【學(xué)習(xí)營(yíng)】公務(wù)員學(xué)習(xí)每日打卡營(yíng) 點(diǎn)擊加入>>

　　選詞填空是行測(cè)考試中的必考題型，考查形式以單空、兩空、三空、四空，且以兩空為主，考點(diǎn)上考查語境分析和詞語辨析。對(duì)于語境分析來說，其實(shí)就是需要各位同學(xué)通過閱讀上下文，置身于文段語境中，分析出設(shè)空處詞語的含義。但很多考題會(huì)在選項(xiàng)中設(shè)置含義比較相似的詞語，很難鎖定唯一答案，這時(shí)就需要第二步，詞語辯析來幫助我們選出最適合的答案了。

　　今天教育主要想跟考生們分享的是：詞語辨析切記望文生義。即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，會(huì)造成不確切的理解，從而做出錯(cuò)誤的判斷。

　　漢語成語的來源主要有五個(gè)方面，即神話傳說、寓言故事、了歷史故事、文人作品、外來文化。這導(dǎo)致一些成語的意思不解是構(gòu)成它的語素的簡(jiǎn)單疊加，也不是它的字面意思，而是和它的出處和典故密切相關(guān)。因此要熟悉出處，才能參透本頭義。如“不刊之論”字面意思是不能刊登的言論，實(shí)際上語出郭若虛《圖畫見聞志•論曹吳體法》，比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊�！翱�”古代指消除刻錯(cuò)了的字，“不刊”是說不可消除，更改。如果把它理解為“不可刊登”，整個(gè)成語的理解就錯(cuò)了。

　　我們以下列這道題為例：

　　例題

　　盡管詩歌絕無翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時(shí)賢對(duì)詩歌翻譯理論不乏鞭辟入里的 。然而，何謂詩歌翻譯的理想形式卻 。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.真知灼見 各執(zhí)一端

　　B.不刊之論 見仁見智

　　C.不易之論 各持己見

　　D.遠(yuǎn)見卓識(shí) 眾說紛紜

　　【解析】B。閱讀完題干后先分析語境，第一空去形容前輩翻譯出來的詩歌，第二空形容詩歌翻譯的理想形式。第二句通過“然而”將空缺處兩個(gè)詞語形成了相反相對(duì)關(guān)系，A項(xiàng)：真知灼見是指正確的認(rèn)識(shí)，透辟的見解。各執(zhí)一端：指各自堅(jiān)持各自的觀點(diǎn)或道理。D項(xiàng)：遠(yuǎn)見卓識(shí)：指遠(yuǎn)大的眼光，高明的見識(shí)。眾說紛紜：形容人多嘴雜，議論紛紛。A、D這兩項(xiàng)的兩個(gè)詞語不構(gòu)成相反相對(duì)，可首先排除。

　　B項(xiàng)：不刊之論指正確的、不可修改的言論。

　　C項(xiàng)：不易之論指不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。

　　二者填入均符合句意，無法排除，繼續(xù)從第二空入手。

　　第二空，分析可知，此處句意為何謂詩歌翻譯的理想形式?jīng)]有統(tǒng)一的說法。

　　“各持己見”是指各自堅(jiān)持自己的意見或見解，常用于討論問題或論點(diǎn)闡述時(shí)。填入與句意不符，排除C。故本題選B。

　　通過這道題大家以后再做選詞填空時(shí)一定要“身”臨其境做好語境分析，其次多積累成語，平時(shí)也可以通過多關(guān)注成語出處以及背后的成語小故事，去加深對(duì)成語的理解和記憶，做好每一道詞語填空，給自己一份滿意的答卷!

掃描/長(zhǎng)按二維碼可幫助公考學(xué)習(xí)

獲取公務(wù)員考試動(dòng)態(tài)

獲取公務(wù)員考試技巧

獲取公務(wù)員考試資料

獲取歷年公考真題卷

萬題庫下載｜ 微信搜"萬題庫公務(wù)員考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2023年公務(wù)員考試《行測(cè)》備考指導(dǎo) |《申論》備考指導(dǎo)

　　歷年公務(wù)員考試真題及答案匯總 | 2023公務(wù)員模擬試題

　　公務(wù)員時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總 | 公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn) | 面試指導(dǎo)

　　2023公務(wù)員考試時(shí)間 | 2023公務(wù)員報(bào)名時(shí)間 | 公考職位表