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　　在行測考試中，有一類題目叫做定義判斷，每年均考察5-10題左右。從考查的學(xué)科上看，心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等相關(guān)定義均有考查，對于大多數(shù)考生來說，平時多積累一些相關(guān)的背景知識對于解題大有裨益。但是，如果只靠積累知識、熟悉被定義項還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是掌握定義判斷題型的解題方法。

　　例1

　　趨避沖突是心理沖突的一種，指個體對于同一目標(biāo)同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足個體的某些需求，但同時又會對個體構(gòu)成某些威脅，從而使個體陷入進(jìn)退兩難的心理困境。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于趨避沖突的是：( )。

　　A.小明想擔(dān)任班干部鍛煉能力，但又怕因此花費太多時間影響學(xué)習(xí)

　　B.小紅想吃美味的甜食，但想到吃甜食會使體重增加，為此感到很煩心

　　C.小韓想打游戲來放松心情，卻擔(dān)心打游戲影響視力

　　D.小剛想為自己的未來做一個最優(yōu)規(guī)劃，但選擇很多，他反而非常糾結(jié)

　　【答案】D。解析：趨避沖突的定義要點：①一種心理沖突;②對于同一目標(biāo);③同時具有趨近和逃避的心態(tài)。A項既想做班干部又怕花費時間影響學(xué)習(xí)、B項既想吃甜食又怕發(fā)胖、C項既想打游戲又怕影響視力，均符合定義。D項，對未來規(guī)劃的迷茫不符合要點③，不屬于趨避沖突。故本題選D。

　　例2

　　偶然音樂是指音樂家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程或演奏過程的一種音樂形式。具體方法包括：譜寫作品時采用隨意手法，允許演奏者進(jìn)行沒有任何提示的即興演奏，甚至以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目。

　　根據(jù)上述定義，下列選項不屬于偶然音樂的是：

　　A.指揮家在演出前隨機(jī)決定使用樂器的數(shù)量、演出時長以及參演人數(shù)

　　B.在鋼琴琴弦中塞進(jìn)橡皮和鐵釘?shù)任镆阅�擬打擊樂的聲響來演奏音樂

　　C.用擲骰子、丟硬幣來確定作品的音高、力度與配器等并創(chuàng)作成曲譜

　　D.演奏者保持沉默，此時臺上臺下偶然出現(xiàn)的掌聲、笑聲構(gòu)成了樂曲

　　【答案】A。解析：偶然音樂的具體方法有以下三種：①譜寫作品時采用隨意手法;②演奏者進(jìn)行沒有任何提示的即興演奏;③以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目。B、D 兩項對應(yīng)要點③，C 項對應(yīng)要點①，A 項不符合任一定義要點。故答案選 A。

　　針對一些定義項本身比較抽象、較難理解時，要分析題干，針對性提取被定義項的內(nèi)容。如果被定義項具有明顯的特征，即題干所給的定義非常具體，并會列舉該定義所包含的具體方面或角度，這個時候主要是利用題干列舉出所考察定義的具體信息，只需將選項與之對比，進(jìn)行一一排除，而無需仔細(xì)分析所給定義內(nèi)容。

　　在做定義判斷的一些題目時，我們確實可以耍些“心機(jī)”來縮短一下我們的做題時間，但是歸根結(jié)底，大家還是要建立在對題干有著充分把握的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用方法。

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