“數量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。”大綱上的這句話，可以這樣理解：數量關系主要是考查考生的分析、推理、判斷的能力，其次才是運算能力。也就是說多數計算題都是有捷徑可走的，盲目計算雖然可以得出答案，但是比較浪費時間，同時計算量大、步驟復雜，也容易出錯，所以直接計算不是出題者的本意，平時訓練一定要找到最佳的技巧。

　　對于2011年河南省招警行測考試，從題型上來講，數量關系的常規(guī)題型包括數字推理和數學運算兩種。2011年國考數量關系部分出現重大變化，數字推理部分不再出現，這一變化是否會影響到2011年河南省招警考試還不得而知，通過對近年河南省考與政法干警考試題型題量的分析，預計今年依舊會考數字推理，而數學運算部分應保持不變。

　　下面我們著重了解一下數量關系備考方面的技巧。

　　一、數字推理備考

　　1.和差積冪數列應全面系統的掌握。變式數列，如分數數列，長數列等是由基礎數列變形得到的。所以重點放在基礎數列的學習上。

　　例： 1，2，4，4，9，6，16，( )，( )

　　A. 25，8 B. 8，25 C. 9，26 D. 7，24

　　【解析】本題屬于長數列中的奇偶類，是由兩個基礎數列變形得到的。奇數項為：1，4，9，16。分別為1，2，3，4的平方數，故下一個奇數項應為25。偶數項為：2，4，6。為一個公差為2的等差數列，故下一個偶數項應為8。所以兩個括號應依次填8，25。故選B。

　　2. 平時應訓練多角度思考。有許多題可以做積、做冪，但做多級差也能做出來。所以，在沒有找到思路的情況下，可以嘗試做多能差。

　　例：13，26，40，56，76，( )。

　　A. 104 B. 128 C. 94 D. 112

　　【解析】本題可以做積：13=2×6+1，26=4×6+2，40=6×6+4，56=8×6+8，76=10×6+16，2，4，6，8，10成等差數列;1，2，4，8，16成等比數列。故空缺處應為12×6+32=104。故選A。若看不出這個規(guī)律，可以做多積差，第一次后項減前項依次得到13，14，16，20。第二次后項減前項依次得到1，2，4。故空缺處應為(20+8)+76=104。同樣得出A選項。

　　3.培養(yǎng)數字敏感性。要把數字推理做好，必須對數字要敏感。建議考生背誦25以內數字的平方數、10以內數字的立方數、6以內數字的四次方，2的10次方以內的數。例如：見到數字62，你應該想到它可能是4的3次方減2，或是8的平方減2。

　　4.多做習題，找到做題的感覺。在經過一定練習題的訓練之后，看到一個題后，應能夠在最短的時間內判斷出該用什么方法去做。

　　二、數學運算備考

　　數學運算部分題型很多，解題方法也很豐富。�？碱}型包括：計算問題、比例問題、工程問題、路程問題、時間問題，集合問題，幾何問題等題型。

　　1.考生要學會運用解題技巧，比如尾數法、代入排除法、整除特性等，從而快速定位答案，節(jié)省解題時間，提高解題速度。

　　例：已知甲、乙兩人共有260本書，其中甲的書有13%是專業(yè)書，乙的書有12.5%是專業(yè)書，問甲有多少本非專業(yè)書( )。

　　A. 67 B. 75 C. 87 D. 174

　　【解析】本題可以按常規(guī)方法來解，但麻煩，必然浪費時間�？捎谜�除特性法來解。由于書的本數是整數，由“甲的書有13%是專業(yè)書，乙的書有12.5%是專業(yè)書”可知甲的書的總數一定是100的倍數，乙的書的本數一定是8的倍數(12.5%=1/8)。則甲的書共有100或200本。若甲有200本書，則乙有60本書，而60不是8的倍數。所以甲應有100本書。100的13%為13，所以甲有專業(yè)書13本，故非專業(yè)書100-13=87本。故選A。

　　2.在處理一些復雜問題時，可以采用數形結合法�？梢允褂脠D表來理清數量關系，例如行程問題、集合問題等。該列的方程一定要列出來，但列出來可能是不需要解的，用代入法或其他解題技巧能夠把它做出來即可。

　　3.掌握基礎知識，熟悉傳統題型。熟練掌握數學運算的基礎知識，包括整數的特征及�？碱}型的性質、基本計算技巧等。

　　4.對真題中常見的題型要認真復習，如2006年、2007年河南招警真題，并對其解題方法熟練掌握。

　　5.實戰(zhàn)快速提升。考生要勤于練習，認真總結和歸納，查漏補缺，對癥下藥，及時總結經驗教訓，積累解題技巧，避免重復犯錯。注意練習的時候進行計時，模擬考場環(huán)境，這樣練習才更有效率。

　　希望各位考生把握好時間，最大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，考出好成績，實現自己的人生夢想!

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