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    2015年上海公務(wù)員《行測(cè)》考前沖刺試題及答案(2)

    來(lái)源:考試吧 2014-12-16 16:18:25 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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    第 1 頁(yè):言語(yǔ)理解
    第 6 頁(yè):判斷推理
    第 11 頁(yè):數(shù)量關(guān)系
    第 12 頁(yè):資料分析
    第 14 頁(yè):常識(shí)判斷

      二、定義判斷(36~45題):每道題中給出一個(gè)概念的定義,這一定義被假設(shè)是正確的。不容置疑的。依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

      36媒介依存癥是現(xiàn)代人一種社會(huì)病理現(xiàn)象,其特點(diǎn)是:過(guò)度沉迷于媒介接觸而不能自拔;價(jià)值和行為選擇都從媒介中尋找依據(jù);滿足于與媒介中的虛擬社會(huì)互動(dòng)而回避現(xiàn)實(shí)的人際交往。

      根據(jù)上述定義,下列屬于媒介依存癥的是:

      A.某知名香水在情人節(jié)重磅推出的甜蜜系列經(jīng)媒體廣泛宣傳后.銷量大增

      B.大學(xué)生們借助網(wǎng)絡(luò)聊天工具實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音、視頻聊天.減少了面對(duì)面的交流

      C.盡管專家一再解釋轉(zhuǎn)基因食品的安全原理。各種傳聞和報(bào)道仍讓人們心存疑慮

      D.小雅對(duì)韓劇很癡迷,從言行、穿著到選擇男友和工作,都像極了劇中女主角

      參考答案:D

      參考解析:

      【答案】D。解析:媒介依存癥的特點(diǎn)有:①過(guò)度沉迷于媒介;②價(jià)值和行為選擇都從媒介中尋找依據(jù):③回避現(xiàn)實(shí)的人際交往。A項(xiàng)不符合這幾個(gè)特點(diǎn);B項(xiàng)只是減少了交流而并非回避,不符合③;C項(xiàng)專家解釋和傳聞、報(bào)道均來(lái)自媒介,也不符合定義;D項(xiàng)小雅的行為符合定義。故答案選D。

      37數(shù)據(jù)挖掘是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識(shí)的過(guò)程。

      根據(jù)上述定義,下列屬于數(shù)據(jù)挖掘的是:

      A.小張為了寫畢業(yè)論文查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中相關(guān)課題的研究成果

      B.郵箱運(yùn)營(yíng)商根據(jù)客戶注冊(cè)時(shí)提供的興趣愛好定期推送廣告

      C.語(yǔ)音識(shí)別通過(guò)語(yǔ)料數(shù)據(jù)庫(kù)讓機(jī)器對(duì)語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行識(shí)別與理解

      D.超市通過(guò)對(duì)海量原始交易數(shù)據(jù)的分析確定貨物擺放的規(guī)律

      參考答案:D

      參考解析:

      【答案】D。解析:數(shù)據(jù)挖掘的定義要點(diǎn)是:①數(shù)據(jù)的特點(diǎn)(大量、不完全、有噪聲、模糊、隨機(jī));②提取潛在有用信息。A項(xiàng)涉及的數(shù)據(jù)并不是模糊的,B項(xiàng)涉及的數(shù)據(jù)是有序而非隨機(jī)的,C項(xiàng)提取的并非隱含信息,均不符合數(shù)據(jù)挖掘的定義。故答案選D。

      38音樂(lè)治療。是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的、作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。

      根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于音樂(lè)治療的是:

      A.病人李某無(wú)意中聽到其他病友推薦的治療音樂(lè)后感覺(jué)非常舒服

      B.醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂(lè),周某說(shuō)他感到非常輕松

      C.某治療師給病人聽過(guò)某些音樂(lè)后,病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀

      D.治療師王某旅游時(shí)在山泉前聽到潺潺水聲頓覺(jué)心曠神怡

      參考答案:B

      參考解析:

      【答案】B。解析:音樂(lè)治療的定義要點(diǎn)是:治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。A項(xiàng)不是治療師提供音樂(lè),C項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到治療的目的,D項(xiàng)是治療師自己的感覺(jué),均不符合定義。故答案選B。

      39依據(jù)公眾與組織有無(wú)歸屬關(guān)系,可以把公眾分為內(nèi)部公眾和外部公眾。內(nèi)部公眾是指與社會(huì)組織有著直接的歸屬關(guān)系,與社會(huì)組織關(guān)系最為密切的一類公眾;外部公眾是指除內(nèi)部公眾外的與社會(huì)組織的生存發(fā)展有著利益關(guān)系的全部公眾。

      對(duì)于某飛機(jī)制造企業(yè)。下列哪項(xiàng)屬于外部公眾?

      A.該飛機(jī)制造企業(yè)的股東

      B.該企業(yè)職工主要生活社區(qū)的面粉店職工

      C.該飛機(jī)制造企業(yè)的零部件供貨商

      D.該企業(yè)所在地的工商管理部門的工作人員

      參考答案:C

      參考解析:

      【答案】C。解析:外部公眾的定義要點(diǎn)是:①內(nèi)部公眾(有著直接的歸屬關(guān)系)外;②有著利益關(guān)系。A項(xiàng)不符合①,屬于內(nèi)部公眾;B、D兩項(xiàng)均不符合②。故答案選C。

      40統(tǒng)計(jì)總體是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)的要求,由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個(gè)別事物構(gòu)成的集合體。

      根據(jù)以上定義,以下描述對(duì)象不屬于統(tǒng)計(jì)總體的是:

      A.某工廠為了檢驗(yàn)出廠產(chǎn)品的質(zhì)量而隨機(jī)地從生產(chǎn)線上抽取的一定比例的產(chǎn)品

      B.對(duì)某一個(gè)小區(qū)常住居民進(jìn)行調(diào)查中該小區(qū)的所有常住居民

      C.2010年第六次全國(guó)人口普查中所有中國(guó)公民

      D.對(duì)某市工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查中的該市的所有工業(yè)企業(yè)

      參考答案:A

      參考解析:

      【答案】A。解析:統(tǒng)計(jì)總體定義的關(guān)鍵信息是:集合體。A項(xiàng)是集合體的一部分而不是全部。不符合定義的關(guān)鍵信息。B、C、D三項(xiàng)均符合統(tǒng)計(jì)總體的定義。故答案選A。

      41生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)體活動(dòng)一貫性、規(guī)律性的變化模式。在生命過(guò)程中,從分子、細(xì)胞到機(jī)體、群體各個(gè)層次上都有明顯的時(shí)間周期現(xiàn)象,其周期從幾秒、幾天直到幾月、幾年。廣泛存在的節(jié)律使生物能更好地適應(yīng)外界環(huán)境。

      根據(jù)上述定義,下列不屬于生物節(jié)律的是:

      A.每天低潮時(shí)刻,招潮蟹從沙河里爬出來(lái)活動(dòng),尋找綠藻和退潮時(shí)留在泥沙上的微生物為食物。當(dāng)潮水一來(lái),它們又進(jìn)入自己的洞穴中休息

      B.每年10月底至來(lái)年3月初,上億只美洲王蝶從美國(guó)東北部和加拿大南部飛越4500多公里來(lái)到溫暖的墨西哥中部林區(qū)越冬和繁衍,爾后自然死亡。來(lái)年3月,這些王蝶的后代會(huì)飛回原來(lái)的棲息地

      C.昆蟲會(huì)在冬季進(jìn)入滯育期或休眠期

      D.植物的根能夠向地生長(zhǎng)。如果把植物放到失重環(huán)境,則根不會(huì)出現(xiàn)向下生長(zhǎng),而是向四面八方生長(zhǎng)

      參考答案:D

      參考解析:

      【答案】D。解析:生物節(jié)律的定義要點(diǎn)是:有明顯的時(shí)間周期。A、B、C三項(xiàng)都符合定義。D項(xiàng)是植物受重力刺激的反應(yīng).不符合定義。故答案選D。

      42分布式能源,是一種新型的建于用戶當(dāng)?shù)鼗蚋浇陌l(fā)電系統(tǒng),可產(chǎn)生電能及其他形式能量,并優(yōu)先滿足當(dāng)?shù)赜脩粜枨,且由用戶?lái)管理支配。

      根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中屬于分布式能源的是:

      A.葛洲壩水電樞紐發(fā)電滿足附近省市用電需求

      B.某核電站生產(chǎn)的電能并人了國(guó)家電網(wǎng)

      C.某農(nóng)戶將自家化糞池產(chǎn)生的沼氣用于照明

      D.西部地區(qū)某鄉(xiāng)建風(fēng)電站發(fā)電用于本鄉(xiāng)生產(chǎn)生活

      參考答案:D

      參考解析:

      【答案】D。解析:分布式能源的定義要點(diǎn)是:①新型的建于用戶當(dāng)?shù)鼗蚋浇陌l(fā)電系統(tǒng);②優(yōu)先滿足當(dāng)?shù)赜脩粜枨螅矣捎脩魜?lái)管理支配。A項(xiàng)水電、C項(xiàng)沼氣都不是新型的發(fā)電系統(tǒng),B項(xiàng)產(chǎn)生的電能沒(méi)有優(yōu)先滿足當(dāng)?shù)赜脩粜枨?D項(xiàng)滿足定義要點(diǎn)。故答案選D。

      43現(xiàn)金等價(jià)物是指企業(yè)持有的期限短、流動(dòng)性強(qiáng)、易于轉(zhuǎn)換為已知金額現(xiàn)金、價(jià)值變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)很小的投資,F(xiàn)金等價(jià)物雖然不是現(xiàn)金,但其支付能力與現(xiàn)金的差別不大,可視為現(xiàn)金。

      根據(jù)以上定義,下列屬于現(xiàn)金等價(jià)物的是:

      A.甲企業(yè)購(gòu)買短期債券,在需要現(xiàn)金時(shí),隨時(shí)可以變現(xiàn)

      B.為了以后購(gòu)房。老李存了10萬(wàn)元活期存款

      C.乙企業(yè)作為短期投資而購(gòu)入可流通的股票。近來(lái)股票市場(chǎng)不穩(wěn)定

      D.丙企業(yè)用于購(gòu)買固定資產(chǎn)的3萬(wàn)元定期存款

      參考答案:A

      參考解析:

      【答案】A。解析:現(xiàn)金等價(jià)物的定義要點(diǎn)是:①企業(yè);②期限短、流動(dòng)性強(qiáng)、易于轉(zhuǎn)換;③價(jià)值變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)很小。A項(xiàng)符合定義要點(diǎn);B項(xiàng)老李不符合①;C項(xiàng)股票市場(chǎng)不穩(wěn)定,風(fēng)險(xiǎn)較高,不符合③;D項(xiàng)定期存款流動(dòng)性不強(qiáng),不符合②。故答案選A。

      44習(xí)得性無(wú)助是指人或動(dòng)物經(jīng)歷了某種學(xué)習(xí)后,面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的不好的事件,感到難以控制從而學(xué)會(huì)放棄和感到無(wú)望的現(xiàn)象。

      下列選項(xiàng)中.不屬于習(xí)得性無(wú)助的是:

      A.小明每次考試都不及格,于是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,上課開始不喜歡聽講,經(jīng)常走神,有時(shí)還會(huì)搗亂課堂紀(jì)律

      B.小王每次都想把煙戒掉,但是每次總在關(guān)鍵時(shí)候又開始抽煙,因此他認(rèn)為自己自制力太差.永遠(yuǎn)也不可能戒煙了

      C.由于沒(méi)有完成公司的任務(wù),小李認(rèn)為自己肯定會(huì)被開除,因此感到非常的絕望

      D.把小狗關(guān)在籠里,每次鈴聲一響就電擊它,小狗無(wú)法躲避電擊。經(jīng)過(guò)很多次以后,當(dāng)把籠子的門打開,鈴聲再響起時(shí),小狗也不會(huì)跑出籠子,而是等待電擊

      參考答案:C

      參考解析:

      【答案】C。解析:習(xí)得性無(wú)助的定義要點(diǎn)是:①面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的不好的事件;②感到難以控制從而學(xué)會(huì)放棄或感到無(wú)望。C項(xiàng)只出現(xiàn)了一次不好的事件,不符合要點(diǎn)①,故答案選C。

      45教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),在教學(xué)全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

      根據(jù)以上定義,以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是:

      A.課后的反省

      B.課堂的控制與調(diào)節(jié)

      C.與學(xué)生促膝談心

      D.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備

      參考答案:C

      參考解析:

      【答案】C。解析:教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息是:將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象。C項(xiàng)的意識(shí)對(duì)象是學(xué)生,不是教學(xué)活動(dòng),不符合定義關(guān)鍵信息。故答案選C。

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