1①“廣州精神”不是文人_____寫出來的，它來源于廣大人民群眾的生動實踐，是上千年文化、歷史精髓的傳承。

　�、谪毨�是世界各國和國際社會面臨的挑戰(zhàn)。促進發(fā)展，消除貧困，實現(xiàn)共同富裕，是人類_____的理想。

　　填入畫橫線部分的詞語最恰當?shù)囊豁検?　　)。

　　A. 閉門造車　孜孜以求

　　B. 紙上談兵　夢寐以求

　　C. 空口無憑　日思夜想

　　D. 閉耳塞昕　矢志不渝

　　參考答案:A

　　解析:先看第②句，“矢志不渝”指永遠不變心;“夢寐以求”多用于個人夢想。這兩個詞語均不能用來形容“人類共同的理想”，排除B、D。再看第①句，由“不是……來源于……是……”可知，第一空需填入一個與“實踐”相對應(yīng)的詞�！伴]門造車”指做事不考慮客觀情況，脫離實際，只憑主觀辦事，符合要求。因此本題選A。

　　2填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　)。

　　①出現(xiàn)失誤就互相_______的做法是十分錯誤的。

　�、诔霭l(fā)前個人要準備好生活_______ 品。

　　③今天，學(xué)校的壁報欄下出現(xiàn)了一張招領(lǐng)_____。

　　A. 推諉　必需　啟事

　　B. 推諉　必需　啟示

　　C. 推托　必須　啟事

　　D. 推托　必須　啟示

　　參考答案:A

　　解析:“推諉”指把該辦的事情或責任推給別人�！巴仆小敝附韫示芙^或推辭。根據(jù)題意可知④句應(yīng)填“推諉”，排除C、D�！皢⑹尽敝笍膯�發(fā)提示中領(lǐng)悟的道理�！皢⑹隆笔且环N應(yīng)用文體，是為了說明某事而公開發(fā)表的文字。故③旬應(yīng)填“啟事”，本題答案為A。

　　3學(xué)歷的高低決定著網(wǎng)民對信息的判斷能力，決定著表達自身意見和意志的理性程度。_____。也就是：網(wǎng)民學(xué)歷越低，其信息判斷力就越弱，表達自身意見和意志的理性程

　　度就越弱。

　　填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫?　　)。

　　A. 一般情況下，二者之間呈正相關(guān)關(guān)系

　　B. 網(wǎng)絡(luò)如同放大器，可以放大個體的非理性

　　C. 青少年網(wǎng)民容易出問題，主要原因在于學(xué)歷

　　D. 從歷史變化看，中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢

　　參考答案:A

　　解析:文段首先指出“學(xué)歷的高低決定著網(wǎng)民對信息的判斷能力”，接著說明了學(xué)歷高低與信息判斷力二者的關(guān)系。由文段中“也就是：”可知，“網(wǎng)民學(xué)歷越低，其信息判斷力就越弱，表達自身意見和意志的理性程度就越弱”是對橫線處內(nèi)容的解釋。由此可知，A項最恰當。

　　4學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源本身是互聯(lián)網(wǎng)時代英美學(xué)術(shù)圖書館分享知識的努力�；ヂ�(lián)網(wǎng)真正的分享是沒有學(xué)歷門檻的，但目前這種分享仍主要局限于校園內(nèi)，當網(wǎng)絡(luò)百科的威力超過任何百科全書時，所謂“非營利資源庫”依然以費用的高門檻拒絕學(xué)校機構(gòu)外的個人用戶查詢論文，雖然哈佛、耶魯、麻省理工的網(wǎng)絡(luò)公開課讓全世界的網(wǎng)民在自己的手機和電腦中有機會傾聽大師的精彩講課，但保守的“分享但以大學(xué)物理圍墻為界”原則，的確是在阻止互聯(lián)網(wǎng)上真正的知識分享。

　　這段文字意在說明(　　)。

　　A. “非營利資源庫”違背了分享知識的初衷

　　B. 學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源的開放有待進一步拓展

　　C. 互聯(lián)網(wǎng)使得大學(xué)的“物理圍墻”真正被打破

　　D. 在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)知識真正意義上的分享指日可待

　　參考答案:B

　　解析:文段主要說明了學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫建立的初衷是分享知識，但目前這種“保守的‘分享但以大學(xué)物理圍墻為界’原則”有違初衷，阻止了互聯(lián)網(wǎng)上真正的知識分享。由此可知，作者意在說明的是應(yīng)打破現(xiàn)有原則，使學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源得到進一步開放。故本題答案為B。

　　5知識溝假設(shè)認為隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，處于不同社會經(jīng)濟地位的人獲得媒介知識的速度是不同的，社會經(jīng)濟地位較高的人將比社會經(jīng)濟地位較低的人以更快的速度獲取這類信息，因此這兩類人之間的知識差距將呈擴大而非縮小之勢。

　　對這段文字的理解，不正確的是(　　)。

　　A. 知識溝和代溝一樣是一種比喻的說法

　　B. 在現(xiàn)代知識溝擴張的速度會越來越快

　　C. 知識溝由社會經(jīng)濟地位的差距決定

　　D. 獲得知識越快速的人知識溝就越深

　　參考答案:D

　　解析:由文意可知，“知識溝”指的是群體之間的知識差距，沒有參照物單獨一個對象不存在“知識溝”的問題，且“知識溝”通常用擴大或是縮小衡量，不能用深淺表示。本題答案為D。

　　6閱讀同看電影、看錄像、聽音樂會有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享;而前者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，仿佛傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人竊竊私語.他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但此時你感覺他只在為你而歌唱。

　　對這段文字概括最恰當?shù)氖?　　)。

　　A. 在閱讀中最能體驗孤獨的滋味

　　B. 閱讀的收獲難以與人分享

　　C. 閱讀的樂趣來源于內(nèi)心的體會

　　D. 閱讀的魅力需獨自品味

　　參考答案:D

　　解析:文段首句指出讀書與看電影、看錄像、聽音樂會不同，后者“可以美味地共享”，前者“只可獨啜”。由“獨啜”與“共享”的對比以及“你感覺他只在為你而歌唱”可知，文段主要說明的是閱讀的魅力需獨自品味，即本題答案為D。

　　7大多數(shù)情況下，食品添加劑都只是起改善風味、口感，增加食品穩(wěn)定性等作用。本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數(shù)”。在超市銷售的果汁和蔬菜汁中。很多就添加了抗壞血酸來抗氧化，保持外觀和風味;在熟肉制品中加入抗壞血酸可以抑制亞硝酸鹽與肉中的氨基酸反應(yīng)的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險;在面團中加入抗壞血酸。也能夠改善面團的性能，蒸出更好的饅頭……而在談?wù)摽箟难�酸營養(yǎng)價值的時候，它有一個大家都很熟悉的名字——維生素C。

　　以下說法符合文意的一項是(　　)。

　　A. 食品添加劑只是一種輔助工具.本身不具備營養(yǎng)意義

　　B. 超市銷售的果汁添加抗壞血酸是為保持其新鮮度

　　C. 熟肉制品中加入抗壞血酸是為降低亞硝酸鹽的致癌風險

　　D. 抗壞血酸中富含的維生素C能改善面團的性能。

　　參考答案:B

　　解析:由原文可知，“在大多數(shù)情況下”食品添加劑只是一種輔助工具，A項說法錯誤。原文說的是在熟肉中加入抗壞血酸可以降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險，C項說法錯誤。D項強加因果。故本題正確答案為B。

　　8通過光譜研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)幾億光年以外的微量元素。觀測范圍已經(jīng)很龐大了。因此。在我們可以觀測的范圍里。應(yīng)該具備宇宙中最普遍的環(huán)境。在這種環(huán)境中應(yīng)該產(chǎn)生宇宙中最普遍的物質(zhì)。當然，宇宙中肯定還存在一些特殊的環(huán)境和物質(zhì)，但是這種環(huán)境一定不是普遍的，一定是非常稀有的。假如這樣的環(huán)境不稀有，那么在地球的附近就一定能夠觀察到在這種環(huán)境下產(chǎn)生的特殊物質(zhì)，而且，在這些特殊環(huán)境中產(chǎn)生的特殊物質(zhì)，一定是不穩(wěn)定的，存在時間極短或者存在條件極其苛刻。假如這樣的物質(zhì)是穩(wěn)定的，在100多億年的宇宙歷史中，他們一定會在整個宇宙中彌散開，從而被我們觀測到。

　　這段文字意在說明(　　)。

　　A. 特殊的環(huán)境是發(fā)現(xiàn)新元素的重要線索

　　B. 宇宙中未發(fā)現(xiàn)的元素不穩(wěn)定且不會很多

　　C. 不斷擴大觀測范圍是發(fā)現(xiàn)新元素的重要手段

　　D. 光譜研究的局限性使得新元素的發(fā)現(xiàn)陷入瓶頸。

　　參考答案:B

　　解析:文段主要說明了宇宙中肯定還存在一些非常稀有的特殊環(huán)境和物質(zhì)，而且在這些特殊環(huán)境中產(chǎn)生的特殊物質(zhì)一定是不穩(wěn)定的。由此可知，B項為正確答案。A項不是文段要說明的重點，C、D兩項與原文不相符。

　　9詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度_______地反映社會生活，用豐富的想象，富有節(jié)奏、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發(fā)思想感情。詩歌是有節(jié)奏、有韻律并_______感情色彩的一種語言藝術(shù)形式，也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。

　　填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?　　)。

　　A. 凝練　富有

　　B. 簡潔　擁有

　　C. 簡練　具有

　　D. 明了　具備

　　參考答案:A

　　解析:先看第二空，“擁有”的適用對象為人，此處主體為詩歌，故首先排除B項。詩歌之所以能高度反映社會生活在于它以獨特的抒情方式(豐富的想象，富有節(jié)奏、韻律美的語言和分行排列的形式)對生活進行高度濃縮和提煉.而不僅僅在于它對生活時簡單概括或明白相授，“凝練”所含的緊湊簡練之意正符合語意要求，故答案選A。

　　10人類已經(jīng)進入到知識經(jīng)濟時代。人才、知識、科技、教育等要素，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎：高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個國家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢，迫切要求高等教育深化改革，更進一步增強社會服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟社會發(fā)展中來.參與到改革發(fā)展的時代大潮中來。

　　這段文字意在說明(　　)。

　　A. 新形勢下高等教育改革的迫切性和改革方向

　　B. 新時期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才

　　C. 知識經(jīng)濟時代為高等教育進一步改革提供了廣闊空間

　　D. 知識經(jīng)濟時代高等教育肩負的責任越來越重大

　　參考答案:A

　　解析:文段首先說明了高等教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，然后在此基礎(chǔ)上進一步強調(diào)高等教育提高自身質(zhì)量及改革的迫切性，并以兩個“更”字指明高等教育改革的主要方向。與此相符合的只有A項。