第一部分 言語理解與表達

　　每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

　　1. 在一定范圍內(nèi)發(fā)展外商投資經(jīng)濟和港澳臺經(jīng)濟，對于加強我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重大意義。它可以彌補我國資金的相對不足，建設(shè)一批國民經(jīng)濟急需項目;可以引進先進技術(shù)和科學(xué)的管理方法，提高我國的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟管理水平;可以增加國家和地方的財政收入，積累建設(shè)資金;還可以擴大就業(yè)，提高人民生活水平，擴大出口，增加外匯收入等。

　　這段話的中心思想是( )。

　　A.在一定范圍內(nèi)發(fā)展外商投資經(jīng)濟和港、澳、臺投資經(jīng)濟可以提高人民生活水平

　　B.在一定范圍內(nèi)發(fā)展外商投資經(jīng)濟和港、澳、臺投資經(jīng)濟可以提高生產(chǎn)技術(shù)

　　C.在一定范圍內(nèi)發(fā)展外商投資經(jīng)濟和港、澳、臺投資經(jīng)濟對于加速我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重大意義

　　D.在一定范圍內(nèi)發(fā)展外商投資經(jīng)濟和港、澳、臺投資經(jīng)濟可以增加建設(shè)資金

　　2. 不僅是知覺，其他任何一個心理活動和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來連成一個整體，使心理發(fā)展、知識積累和個性形成得以實現(xiàn)。

　　這段話的中心意思是( )。

　　A.記憶在人的整個心理活動中處于突出的地位

　　B.記憶將人的心理活動的過去、現(xiàn)在和未來連成一個整體

　　C.記憶使心理發(fā)展得以實現(xiàn)

　　D.記憶使知識積累和個性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)

　　3. 植物農(nóng)藥又稱生物農(nóng)藥，是利用有毒植物中的多種殺蟲成分，經(jīng)過提煉后生產(chǎn)的農(nóng)藥。由于它們的殺蟲有效成分為天然物質(zhì)，因而施用后較易分解為無毒物質(zhì)，對環(huán)境無污染。

　　下列對“植物農(nóng)藥”概述正確的一項是( )。

　　A.提煉有毒植物中能有效殺蟲的對環(huán)境無污染的無毒物質(zhì)制造的

　　B.提煉有毒植物中多種殺蟲有效的天然物質(zhì)制造的

　　C.利用多種有毒物質(zhì)的殺蟲成分，經(jīng)過提煉后制造的

　　D.利用有毒植物中使害蟲不能產(chǎn)生抗藥性的多種殺蟲成分，經(jīng)提煉制造的

　　4. 一個人的墮落往往經(jīng)過長期而緩慢的過程，在這過程中，家長和教師完全可以通過種種征兆覺察出來并及時采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺得孩子開始顯得心不在焉，似乎只是本能地、表面地參加家庭生活時，你必須睜大眼睛，刨根問底。

　　作者主要闡明的觀點是( )。

　　A.一個人的墮落是長期的過程

　　B.家長和教師應(yīng)及時覺察孩子的反常行為，及時給以幫助，以免孩子墮落

　　C.家長應(yīng)該給孩子幫助

　　D.家長和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問題

　　5. 東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對咄咄逼人的主持人則會敬而遠(yuǎn)之。同樣面對采訪提問，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。

　　這段話的主要意思是( )。

　　A.反對咄咄逼人的主持風(fēng)格

　　B.提倡平易友善的提問方式

　　C.崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因

　　D.東方文化是平易近人的