36、C　解析：本段的“私塾教育”、“經(jīng)典”均與“現(xiàn)在的教育體系”相對應(yīng)。根據(jù)第二句“希望經(jīng)典能照亮人生的所有問題”，可推出“經(jīng)典”與“現(xiàn)今生存狀態(tài)”應(yīng)是對立關(guān)系，故第一空不可用“厚望”，排除A;“出于對……的一種無奈”偏口語化，如要用“無奈”應(yīng)去掉“一種”，排除B;“私塾教育”本來就與“現(xiàn)在的教育體系”相對應(yīng)，因此用“延續(xù)”不妥，排除D;C項符合文意。

　　37、A　解析：“羞羞答答”很明顯從文意和搭配角度都不符，先排除;“無拘無束”與“攜手對視”的要求相矛盾，也排除;“意猶未盡”指結(jié)束之后仍然不盡興，還想再來一次，很明顯在文段中應(yīng)體現(xiàn)的是進行時的感受而不是結(jié)束后的感受，因此填入“流連忘返”，答案為A。

　　38、D　解析：根據(jù)文段首句的“尋租”和“腐敗”，可知不是“精神”方面的誘惑，排除C項;“腐敗”本身需要具有一定的權(quán)力，因此不是“權(quán)力方面的誘惑”，A項不選;比較B項和D項，“物質(zhì)”比“金錢”更加全面，且可以與后句的“道德”前后對應(yīng)，“金錢”則比較片面，不能涵蓋“腐敗”的內(nèi)容。因此答案應(yīng)選D。

　　39、B　解析：本題干語句可直接排除C選項，很明顯“都”在做的事不是“別出心裁”�！芭c時俱進”是指觀念、行動和時代一起進步;“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果;“爭先恐后”比喻爭著向前，不肯落在別人后面。分析文意，開頭的兩個“無論……還是……”分別從內(nèi)容和形式上說明不同的人開始做相同的事，而沒有體現(xiàn)出時代的要求或競爭的激烈，故用“殊途同歸”最貼近文意，答案選B。

　　40、B　解析：第一空，“源自西方”與“私塾”明顯是相對關(guān)系，迅速排除A項;“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張或為了討好，事事模仿或追隨別人，與文意無關(guān)，排除D項;“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)、不相容，后者比前者語氣更為強烈，且“循序漸進”與后句“逐級注入”相對應(yīng)，比“因地制宜”更貼切，故答案選B。

　　41、A　解析：“下里巴人”是常被誤用的成語，并不是指一類人，而是泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，因此首先排除C項;“轟轟烈烈”是英雄的特點，“瘋狂追逐”是探險者的特點，但“驕橫跋扈”不是統(tǒng)治者的特點，B項不選;“凡夫俗子”泛指平庸的俗人、普普通通的老百姓，“村野匹夫”舊指沒有知識、沒有地位的人，前者更能與“明星”相對應(yīng);且“位高權(quán)重”只是統(tǒng)治者的一個特征，而不是其能力的一種體現(xiàn)，因此用“呼風(fēng)喚雨”更能與下文對應(yīng)聯(lián)系，答案選A。

　　42、C　解析：“傳統(tǒng)節(jié)日文化感”與“滅絕”搭配不當(dāng)，排除A項;“被……商業(yè)氛圍所非議”同樣屬于搭配不當(dāng)，排除D項;“消亡”再被“排斥”屬于邏輯錯誤，應(yīng)先“淡化”再被“取代”，故答案為C。

　　43、B　解析：本題可用排除法來選出最佳答案�！绑@艷”不能直接搭配名詞，排除A項;文段的感情色彩不含貶義，故“害怕”考驗不符合文意，排除C項;“是非曲直”指對事理的評斷，包括了事情的對或錯、有理或無理，“抨擊”的對象只是不好或不對的方面，排除D項;B項代入各空都符合文意，為正確答案。

　　44、A　解析：根據(jù)后文描述，第一空和第二空應(yīng)該是體現(xiàn)“狂歡”和“寂寞”的區(qū)別雖大卻難以分辨，符合文意的只有A項和B項;再根據(jù)邏輯關(guān)系來看，第三空應(yīng)體現(xiàn)出“區(qū)別”的含義，很容易可以選出“分離”而不是“結(jié)合”，故本題正確答案為A。

　　45、A　解析：這是一道成語辨析題。根據(jù)后文的內(nèi)容我們可知“人類的脆弱”是因為不熟悉、不理解，缺乏方方面面的知識，而這都是后天的學(xué)習(xí)可以彌補的，故“人類的恐懼感”是“與生俱來”的，人生下來就是一張白紙，而正因為最原始的無知導(dǎo)致了歷史進化過程中的“被形形色色的玄學(xué)牽著鼻子走”;而根據(jù)“將災(zāi)難與靈異事件聯(lián)系到一起”可知第二空填“杞人憂天”合適。本題選A。B、C、D都存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，可一一排除。

　　46.C　解析：從總結(jié)性的關(guān)聯(lián)詞“所以”可知，這道題的主題句是最后一句。 C項是主題句的精簡與壓縮。故C項正確。A、B、D三項都是主題句的鋪墊，都是為了引出主題句。

　　47、C　解析：文段的首句即點明“球迷比球隊成長得快”，而第二句、第三句和第四句都是“球迷比球隊成長得快”導(dǎo)致的結(jié)果，并總結(jié)出中國球迷的悲劇是“揠苗助長”的悲劇。關(guān)聯(lián)詞“所以”表明尾句才是文段的主題句。尾句運用對比手法，突出球迷對球隊的熱愛以及國人對足球的關(guān)注。C項正是文段的主題句，文段強調(diào)的重點。本題正確選項為C。

　　48、B　解析：文段首先講述中國的首部國家形象宣傳片在美國播出這一現(xiàn)象，然后說明中國通過美國的國際化媒體可以在國際舞臺上宣傳自己，接著第二句，通過轉(zhuǎn)折詞“但”強調(diào)國家形象宣傳片的主要受眾是美國及美國民眾，即中國更加重視在美國民眾中的宣傳，其言外之意是中國希望在美國民眾心目中樹立良好形象。由此可知，B項為正確選項。A項，文段并沒提及;C項，雙重意義是指中國既可以通過國際化傳播渠道宣傳自己，還能改善自己在美國民眾心目中的形象，與文段側(cè)重點不符;D項，屬于文段中的字面含義。故排除ACD。

　　49、D　解析：文段主要講述了我國的文化產(chǎn)業(yè)雖然能提升國家的軟實力，但是由于資金等問題，還不能提供免費的公益性文化服務(wù)。而文化產(chǎn)業(yè)要做到這一點，必須得依靠公共財政的撥款，這就涉及到文化體制的改革。而最后一句中的“雙軌”則是指文化產(chǎn)業(yè)的市場化和文化體制改革。選項中只有D項符合“雙軌”的表達(dá)。本題正確選項為D。

　　50、C　解析：文中首句表達(dá)一種現(xiàn)象，即正義觀支配著立法，接著講如果正義觀沒有相互制約，就會導(dǎo)致制定的法律不能適應(yīng)現(xiàn)實社會，最終給社會帶來災(zāi)難。即作者呼吁支撐立法的幾種正義觀必須相互制約。符合作者意圖的是C。

　　51、D　解析：文段前兩句的論點是知識，第二、三、四句講的是美德與知識、智慧的關(guān)系。最后一句是從反面論證美德和智慧的關(guān)系。故文段的關(guān)鍵詞分別是：知識、美德、智慧。D項為正確選項。

　　52、C　解析：文段首句即提出學(xué)術(shù)假設(shè)與“社會氣候”變化之間存在聯(lián)系，接著尾句就指出后人對王安石及其變法的評議深受當(dāng)時“社會氣候”的影響，這也是作者想表述的核心觀點，并不涉及引申。故本題正確答案為C。A項用來支持作者的核心觀點;BD兩項都是對文段的引申。故排除ABD。

　　53、C　解析：這道題目的行文脈絡(luò)是總——分——總，首句提出“孔子是中國的文化符號”這一論點，接下來對這一觀點進行解釋說明，最后一句又重申了觀點：孔子代表著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因而是中國的文化符號。因此綜合首尾句的內(nèi)容，C項恰好是主題句，故C項正確。A、B、D三項，都是對主題句的解釋說明。注意A項，“中國傳統(tǒng)文化”不是“中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”。

　　54、B　解析：文段用首句引出問題，即除了“大國平衡”和“歐洲智慧”，歐洲對中國還有更加深遠(yuǎn)的影響，接著用轉(zhuǎn)折詞“事實上”承接首句，又用“因此”引出文段討論的重點，即主題句——“仔細(xì)研究歐洲早年現(xiàn)代化、工業(yè)化、城市化的歷程以及市場經(jīng)濟的各種模式，對今天的中國，已經(jīng)成為一個重要而迫切的問題�！盉項是主題句的同義替換，故B項為正確選項。從首句可以立刻排除CD兩項，A項并不是文段談?wù)摰闹攸c。

　　55、D　解析：本題圍繞麥田怪圈展開了論述。A項，明顯偷換概念，將“麥田或其他農(nóng)田上”偷換成“麥田上”;B項，文段說的是上個世紀(jì)七十年代后期“最早引起人們注意”，而非“最早出現(xiàn)時間”;目前關(guān)于麥田怪圈的形成原因，還處于爭議之中，所以C項的說法錯誤，D項的說法正確。本題正確選項為D。