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    2011國家公務(wù)員考試《行測》全真預(yù)測試卷(4)

    考試吧提供了“2011國家公務(wù)員考試《行測》全真預(yù)測試卷”,幫助考生查漏補缺,全面?zhèn)鋺?zhàn)2011國家公務(wù)員考試。
    第 1 頁:第一部分 言語理解與表達
    第 6 頁:第二部分 數(shù)量關(guān)系
    第 8 頁:第三部分 判斷推理
    第 14 頁:第四部分 資料分析
    第 18 頁:第五部分 常識判斷
    第 20 頁:參考答案

      21.歷史的發(fā)展,并不能刀斧劈式的,而是一個有機體。就像一個人,從少年到老年,他體內(nèi) 有一以貫之的東西,不是說到了一個階段一切都要從頭做起的。比如孝敬、誠實、守信等這些基 礎(chǔ)性的道德,是可以超越意識形態(tài)而存在的,我稱之為“人文基因”,它不僅有繼承性,在某種程 度上還會有所遺傳。

      這段文字,表述不正確的一項是( )。

      A.歷史的發(fā)展像一個有機體,可以超越意識形態(tài)而進行

      B.所謂“人文基因”,主要指那些可以超越意識形態(tài)而存在的基礎(chǔ)性道德 C.孝敬、誠實、守信等道德可以繼承,甚至可以遺傳

      D.歷史的發(fā)展,離不開“人文基因”這種一以貫之的東西

      22.一個中年人住進醫(yī)院,左半邊身子沒有知覺。有個孩子在病房里大聲喧嘩,被他父親擰了 一下,痛得直叫。病人說:“我真羨慕這孩子啊!”有人問:“羨慕他無憂無慮?”病人搖頭!傲w 慕他如花的年齡?”病人說:“不是,我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛,那就意味著康復(fù)有望了!弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是( )。

      A.生命拒絕麻木 B.生命慶幸疼痛

      C.生命中的疼痛 D.別樣的“疼痛”

      23.畫者練就一雙畫眼。大千世界各種形象隨時隨地、有光有色流過眼前,偶有美感即刻被這

      雙眼捉住,盡情地癡醉其間,這是何等的快樂。這些快樂感一層層積存心中,閑暇時便一片片翻 出來看,這又是何等美妙的享受。時而,浩闊深幽的心底,會悠然浮起一幅畫來。它不是那些眼 前見過的畫面,這才是一幅真正的畫!我不過沒有時間將它形之于紙,卻常常這樣完成了繪畫所 必須的全部思維過程。

      這段文字意在說明( )。 A.畫家構(gòu)思的過程

      B.藝術(shù)創(chuàng)作過程的快樂 C.好畫誕生的過程

      D.藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象

      24.有人說,民主就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺,重要的是旋轉(zhuǎn)的過程。離開了這個過程,民主的陀螺 就會倒下。就民主決策而言,正確的決策結(jié)果自然會給人們帶來希望和信心,而決策的過程對人 們凝聚信心的影響更大。

      這段文字中的比喻意在強調(diào)( )。 A.民主決策過程對民主的重要性

      B.只有通過民主決策,才能凝聚信心 C.決策過程對民主的重要性

      D.有效的參與過程,便是凝聚信心的過程

      25.也許是緣于童年的記憶,我特喜歡喝新鮮的豆?jié){,倒上一杯濃濃的豆?jié){,先不必喝,單 是聞那一股濃濃的香氣,便覺沁人肺腑。輕啜細抿,潤入口中,舌尖稍稍攪動一下,緩緩地浸入 喉間,有一股絲般的潤滑,滴滴香濃,意猶未盡。這是記憶中久遠的味道。如今,那種曾經(jīng)無數(shù) 次牽動我小小味蕾的賣豆?jié){的吆喝聲再也吸引不了我的注意。不是嗎?在超市里,滿貨架陳列著 都是,琳瑯滿目。甜的,咸的,熱點,冰的。只是那種豆?jié){過為稀薄,用吸管輕插,一飲而盡, 吧嗒一下嘴,卻總也喝不出記憶中的那種香甜濃厚的味道。

      這段文字作者意在表達( )。

      A.特別喜歡喝新鮮的豆?jié){,因為那帶有童年的記憶 B.借豆?jié){的今昔不同抒發(fā)自己對童年的美好回憶 C.慨嘆如今喝豆?jié){已喝不出那種童年時的濃香 D.記憶中的味道恒久遠,可惜無緣再現(xiàn)

      26.經(jīng)濟學(xué)的著名案例:如果想買一棟帶有大廚房和大花園的房子,而市場上只有兩種選擇, 一棟廚房大但花園小,另一棟廚房小但花園大,在理性判斷后選擇兩者的概率均是50%。但如 果出現(xiàn)新房源,廚房大卻沒有花園,這時,絕大多數(shù)人都會偏離理性,更傾向于購買廚房大但花 園小的房子。不過,如果換成螞蟻,結(jié)果可能就不一樣了。在選巢時,不管是否出現(xiàn)第三個備選 項,都不會改變蟻群的選擇。原因是它們并不會在做出決定前評估所有的可能。蟻群只會就事論 事地對該處進行宜居與否的判斷,而群體的決策往往比個體準(zhǔn)確。

      通過螞蟻的示例,作者意在說明的道理是( )。

      A.提倡理性思考,避免盲目選擇

      B.基本需求是理性判斷的標(biāo)準(zhǔn)

      C.理性思考重于感性思考

      D.群體的決策往往比個體更準(zhǔn)確

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