公務(wù)員考試大綱是廣大考生復(fù)習備考的基本依據(jù)，必須高度重視。國考大綱明確指出：注重考察考生運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決問題能力。大綱發(fā)生重大變化之后的2020國考，題型發(fā)生重大變化，副省和市地級申論考試均沒有考察議論文寫作，取而代之的是貫徹執(zhí)行題，這就足以說明貫徹執(zhí)行題在國考中具有舉足輕重的作用。在考生復(fù)習備考過程中，大家普遍反映貫徹執(zhí)行題中發(fā)言稿、講解稿、講話稿等這一類應(yīng)用文寫作難度比一些行文邏輯比較固定的公文類文種要大的多。那么，教育專家通過對此類題目的審題，透析題干要素，確定作答思路，給各位考生作詳細輔導(dǎo)。

　　一、審題

　　現(xiàn)場發(fā)言類貫徹執(zhí)行題的審題需要認真審清題干和要求。一是要審清題干五要素，即文種、身份、情景、目的、主題(作答內(nèi)容)等。審清文種，就是要注意擬寫的是“發(fā)言稿、講話稿、講解稿”等文種標志詞，從而幫助確定發(fā)言稿的寫作思路為“開場白+發(fā)言內(nèi)容+結(jié)尾”，格式為“標題+稱謂+正文”。審清身份，就是要確定發(fā)言人身份和受眾身份，通�？梢詮念}干中直接確定發(fā)言人身份和受眾身份或通過題干設(shè)定的情景也可判斷出受眾的身份;身份的確定其目的在于語言得體，權(quán)利和責任一致等;寫作時用于“稱謂”部分。審清情景，就是要審清發(fā)言的場合，通常題干進行了情景設(shè)定，主要在發(fā)言稿的開場白部分體現(xiàn);通過審清目的，就是回答為什么要寫這篇發(fā)言稿，通常在開頭部分體現(xiàn)。審清主題，就是發(fā)言稿的主要內(nèi)容是什么，主要體現(xiàn)在其主體內(nèi)容寫作上。二是審清特殊要求。發(fā)言稿的特殊要求通常包括語言、格式、內(nèi)容等。語言特殊要求通常有“語言得體”“語言生動有感染力”“語言通俗易懂”等。格式特殊要求通常有“格式正確”“不要求格式”“不拘泥于格式”等。內(nèi)容特殊要求通常明確的限定內(nèi)容。通過上述詳細審題，審清身份情景，代入身份，入情入景，圍繞題干作答對象回歸材料歸納概括，最后按照上述寫作思路和格式進行答案呈現(xiàn)即可。

　　二、試題解析示例

　　某區(qū)一所中學舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動，假如你是該區(qū)文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結(jié)合“給定資料5”，寫一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成，從學會道謝和應(yīng)對致謝開始”的講話稿。(20分)

　　要求：內(nèi)容全面、表達準確、條理清晰，不超過 450 字。

　　文種：發(fā)言稿，確定其正文寫作思路“開場白+發(fā)言內(nèi)容+結(jié)語”

　　格式：“標題+稱謂+正文”

　　情景：中學舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動

　　身份：區(qū)文明辦的負責人、老師和同學

　　目的：文明辦負責人，學校文明主題宣傳周活動

　　主題：素質(zhì)養(yǎng)成，從學會道謝和應(yīng)對致謝開始

　　范圍：給定資料5

　　參考答案

　　素質(zhì)養(yǎng)成，從學會道謝和應(yīng)對致謝開始

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

　　大家好!提高文明素養(yǎng)善待自己、善待家人、善待親友和陌生人，讓自己心態(tài)平和，有問題好好思考和解決，不成為垃圾人。同時讓自己、孩子、家人，做社會公共空間的表率，積極傳播正能量，優(yōu)化社會生態(tài)環(huán)境。然而，素質(zhì)養(yǎng)成，需從學會道謝和應(yīng)對致謝開始。

　　要學會道謝。你溫柔的對待這個世界，也會得到這個世界的溫柔相待。只要你時刻記得使用文明用語，感恩生活中的每一個幫助過自己的人，可以輕易化解一些小麻煩。因此，家長、老師必須自身做起，以身作則，踐行傳統(tǒng)文化精髓，努力修身養(yǎng)性，學會道謝，時間長了便會影響到其他人參與其中。

　　要學會致謝。言行舉止有教養(yǎng)可以讓別人感到愉快，可以讓自己感到愉快。但是孩子的禮貌言行經(jīng)常遇冷，這就會讓孩子委屈和郁悶，會給心靈帶來傷害。因此，老師和家長應(yīng)及時和孩子溝通、互動，對孩子的問候給與溫暖的回應(yīng)。同時家長和老師，以身作則，學會致謝，不斷提升自身修養(yǎng)。

　　國民素養(yǎng)提升非一日之功，需要言傳身教，需要從我做起。衷心祝愿本次活動取得成功，把文明素養(yǎng)教育做實、做細，讓我們共同迎接春光明媚的和諧世界。

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