在申論中，常見題型為五大類。第一類，歸納概括，第二類，綜合分析，第三類，提出對策，第四類，貫徹執(zhí)行，第五類，申發(fā)論述。大家通過學(xué)習(xí)就會發(fā)現(xiàn)，這五大類題型中，其中最難的是綜合分析中的解釋型綜合分析。而要想破解解釋型綜合分析題，必須掌握一定的技巧和方法：考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)在此為大家進(jìn)行分析。

　　首先，要明確解釋型綜合分析題的答題邏輯。第一步，解釋分析對象;第二步，針對分析對象進(jìn)行論證;第三步，作出結(jié)論或?qū)Σ摺?/P>

　　其次，要到材料中找點(diǎn)。到底找什么，這是解釋型綜合分析的難點(diǎn)所在。我們核心要按照解釋型綜合分析的邏輯到材料中去找點(diǎn)，即這道題需要作答哪些內(nèi)容，我們?nèi)ゲ牧现姓夷男﹥?nèi)容。以2018國考申論副省這道題為例：

　　根據(jù)給定資料3，請你對劃線句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。(15分)

　　要求：(1)觀點(diǎn)明確，緊扣資料，有邏輯性;(2)不超過300字。

　　因此，我們需要到材料中找的內(nèi)容為：一、“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”的解釋，在解釋時要重點(diǎn)關(guān)注這句話附近的一些句子，而在這道題中，分析對象前邊的這句話“用設(shè)計推動技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新”跟分析對象表述相似，即作為這句話的解釋;二、對這句話進(jìn)行分析，即“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”，這句話這么說的原因和理由，但是事實上，在材料中，是很難找到直接的原因和理由，就算直接有以原因和理由的形式呈現(xiàn)，找到的要點(diǎn)也不齊全，所以大家以后在分析論證的時候，要想將要點(diǎn)找齊全，需要遵循的一個原則是找分析對象關(guān)鍵詞相關(guān)的要點(diǎn)，例如在材料3第三段中提到智能化炊具，顯然體現(xiàn)的是物的“智”，“它市場空間非常大，能夠真正改變生活”是相關(guān)要點(diǎn)，所以它是答案要點(diǎn);第五段中提到“當(dāng)下是設(shè)計推動科技的時代”，設(shè)計體現(xiàn)的是人的“慧”，所以是跟人的“慧”相關(guān)的要點(diǎn)，所以它是答案要點(diǎn);第五段中提到“工業(yè)技術(shù)和設(shè)計創(chuàng)新深度融合”，技術(shù)體現(xiàn)的是物的“智”，設(shè)計體現(xiàn)的是人的“慧”，所以它依然是答案要點(diǎn)。三、找結(jié)論和對策，所以到材料中重點(diǎn)關(guān)注對策詞去找對策，理解語意找結(jié)論，若材料中有對策，將對策呈現(xiàn)在答案中，若材料中有結(jié)論，將結(jié)論呈現(xiàn)在答案中，若對策和結(jié)論都有，將對策和結(jié)論都呈現(xiàn)在答案中，如果對策和結(jié)論都沒有，找答案中出現(xiàn)的問題，針對問題提對策，如果問題也沒有，直接回扣觀點(diǎn)得出結(jié)論。

　　最后，將找到的要點(diǎn)按照解釋型綜合分析的答題邏輯呈現(xiàn)在答題紙中即可。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)希望通過解釋型綜合分析方法的講解，大家可以自己去完成這道題，同時，再去做一些解釋型綜合分析題，對這種方法進(jìn)行一個應(yīng)用，加深自己的理解，從而掌握解釋型綜合分析題的作答技巧和方法。

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