申論作為國(guó)家公務(wù)員考試的必考科目，是我們所熟知的，其主要是考學(xué)員們的一些基本能力主要通過(guò)應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及，閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題。
申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)。
一、材料的認(rèn)知
申論的閱讀材料一般是7000字左右，對(duì)于材料的閱讀，則要求學(xué)員在特定是時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確的把握對(duì)材料的理解程度，從而在材料中準(zhǔn)確的提取出相應(yīng)的要點(diǎn)及關(guān)鍵詞、句等。命題組對(duì)于試卷的命題，幾乎都選取偏重經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域的內(nèi)的文章。也可能出現(xiàn)相互交叉的情況。而申論的材料表現(xiàn)形式也是多樣的，其具有時(shí)效性，消極性，辯證性。而申論作答過(guò)程中的所有答案，也全部來(lái)源于改定資料。充分的體現(xiàn)出了對(duì)于考生的閱讀能力及概括能力。
二、作答的角度
作為一名備考中的學(xué)員，應(yīng)時(shí)刻注意自己的作答角度，應(yīng)把自身的身份放在一定的位置上，也就是我們所說(shuō)的政府角度，而政府角度也就是我們不單要客觀、全面的承認(rèn)問(wèn)題，辯證的分析問(wèn)題，更要積極的解決問(wèn)題。從而站在一定的監(jiān)督去看待問(wèn)題。這也是命題人的初衷，對(duì)于考生是否能夠解決問(wèn)題的考驗(yàn)
三、閱讀的理解
材料的閱讀也是考生對(duì)于答案的基本梳理的一種過(guò)程，如果能對(duì)于材料的更好把握也
是我們?cè)诮虒W(xué)中的難點(diǎn)，如何幫助考生在閱讀時(shí)就養(yǎng)成對(duì)于材料的標(biāo)記，理解的習(xí)慣也是老師在授課中需要跟學(xué)生說(shuō)解釋清楚的，材料的有效標(biāo)記也是為了我們學(xué)生能夠更好的梳理答案，防止二次閱讀。在作答過(guò)程中有效的節(jié)約時(shí)間。同時(shí)掌握了這些閱讀方法，可以讓考生在限定的作答中更好的掌握時(shí)間及解題思路。在未來(lái)的考試中可以奠定良好的及基礎(chǔ)。
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