2017國家公務(wù)員招考公告| 報(bào)名數(shù)據(jù)|大綱|報(bào)名入口| 職位查詢

　　從近幾年國考題型出現(xiàn)的頻率來看，提出對(duì)策題近四年沒有出過，但是這并不代表提出對(duì)策題不重要，雖然提出對(duì)策題目考察頻率略有下降，但是背后所考察的解決問題能力仍然在國考大綱中，未曾刪去，因此不可忽視。這也從側(cè)面說明，國考命題越來越靈活，題型之間的界限并不明晰，十分融合。所以考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)帶領(lǐng)大家回歸本源，從考試大綱中找出命題人的意圖，進(jìn)而切中要點(diǎn)，是取得高分的關(guān)鍵所在。

　　國考大綱中，對(duì)提出和解決問題能力的表述：要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，在給定資料的理解分析基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　　“借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)”，意在說明招考機(jī)關(guān)單位工作人員必須具備一定的生活閱歷，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即見多識(shí)廣、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富。并非想招錄那些讀死書，死讀書毫無社會(huì)實(shí)踐的書呆子。

　　“在對(duì)給定資料的理解分析基礎(chǔ)之上”，意在說明，要點(diǎn)的來源依然來自材料，因此 ，材料必須要分析到位，仔細(xì)全面，不可疏漏一點(diǎn);

　　“發(fā)現(xiàn)和界定問題”，意在說明解決問題要有針對(duì)性，一定針對(duì)材料中所反映出來的具體問題，予以針對(duì)性的解決，不要去解決與材料反映無關(guān)的問題;

　　“作出評(píng)估或權(quán)衡”，意在說明解決問題的方案或措施要進(jìn)行一定的思考，能夠有效解決問題，及措施要具有可行性，包括政治可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、倫理可行性，不可拍腦袋隨意堆砌對(duì)策，更不可脫離實(shí)際;

　　“提出解決問題的方案或措施”，意在說明解決問題的措施要具有可操作性，能夠在實(shí)際中操作實(shí)施的下去，即對(duì)策越具體越好，不可空談理念。

　　通過中公教育專家的講解，我們可以掌握了解決問題能力的實(shí)質(zhì)，在做題時(shí)可靈活運(yùn)用在其他的題目中，做到問什么答什么，不拘泥于一個(gè)僵化的題型本身，努力提高招考單位所需要的合格稱職的能力。

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