2016北京公務(wù)員真題及答案匯總
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一、材料話題似曾相識(shí)，申論話題再次輪回
考場(chǎng)上的你，打開題本瀏覽完第一則材料，是否一拍大腿，像賈寶玉一樣感嘆道“這篇材料我曾見過(guò)的!”今年申論話題“勞動(dòng)精神與職業(yè)教育”與2013年聯(lián)考申論曾經(jīng)考查過(guò)的“勞動(dòng)教育與中國(guó)制造”再次撞車，而這已經(jīng)不是申論材料第一次呈現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)了，2015年京考話題“科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神”不僅與當(dāng)年國(guó)考申論副省級(jí)“科技的生命化”、地市級(jí)主題“科學(xué)與人文”諸多相似，更是與早在2012年中央軍轉(zhuǎn)干考試就出現(xiàn)過(guò)“科技創(chuàng)新和科普工作”宛若雙生，2014年京考申論“水資源短缺”更是與2010年聯(lián)考同一話題重復(fù)，多則材料相似度極高。這無(wú)不說(shuō)明考生在備考時(shí)，不僅要對(duì)京考真題做了再做，對(duì)于歷年國(guó)聯(lián)考申論真題也應(yīng)廣泛涉獵。
二、題量保持穩(wěn)定，寫作題新瓶裝舊酒
今年京考申論繼續(xù)保持了三道閱讀理解題、一篇大作文寫作的體例，保持穩(wěn)定已經(jīng)成為京考申論的一個(gè)顯著特色，也再次說(shuō)明緊跟歷年真題，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)對(duì)于京考申論備考的重要意義。三道閱讀理解題先后測(cè)查了概括、分析、提出建議等申論考試中最常見的題型，分別考查了考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力等機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。值得一提的是，與國(guó)考申論公文寫作題多樣化考查的趨勢(shì)不同，京考公文寫作題再次聚焦“建議”這一傳統(tǒng)文種，以提綱的形式進(jìn)行考查。第三題“假設(shè)你是A市教育局的一名工作人員，如果材料5中網(wǎng)友們提出的問(wèn)題都體現(xiàn)在A市職業(yè)教育中，請(qǐng)你就如何加快發(fā)展A市職業(yè)教育撰寫一份工作建議提綱。”(題目來(lái)自考生回憶與華圖無(wú)關(guān))。這是繼2010年撰寫一份《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全民健身工作的意見》的內(nèi)容提綱、2011年擬定一份《關(guān)于進(jìn)一步做好城市更新工作的建議》提綱、2014年撰寫一份《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中水利用工作的建議》的提綱之后，第四次以規(guī)定考生特定身份，根據(jù)材料中問(wèn)題撰寫意見或建議提綱的形式考查提出與解決問(wèn)題的能力。
今年大作文與往年話題作文的形式不同，采用半標(biāo)題的形式，即在橫線補(bǔ)全內(nèi)容形成一個(gè)完整的標(biāo)題，這類命題形式在2013年國(guó)考地市級(jí)文章寫作“讓……大放異彩”時(shí)也出現(xiàn)過(guò)。命題形式雖與往年有些不同，但不過(guò)是“新瓶裝舊酒”，考查的仍是考生結(jié)合給定資料及社會(huì)實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，用流暢文字表達(dá)自主思想的能力，這與往年沒(méi)有任何不同。
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