申論的備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，地基便是閱讀理解能力的提升和訓(xùn)練。閱讀理解能力是申論大綱明確提出的能力要求，可見(jiàn)，申論的備考必須從提升閱讀能力開(kāi)始。閱讀的載體是給定資料，那么談閱讀就離不開(kāi)談材料。以下，中公教育專(zhuān)家就結(jié)合實(shí)例，為大家分析閱讀材料的基本方法：
一、時(shí)間的把握
從材料篇幅來(lái)看，2011年到2013年下半年多省申論考試的材料字?jǐn)?shù)大約在7000字左右，即便是2014年國(guó)考申論科目時(shí)間從150分鐘增至180分鐘，但從考生的考后感受來(lái)看，時(shí)間仍然不夠用，閱讀材料效率仍需要提高。中公教育專(zhuān)家提醒，申論考試的材料閱讀時(shí)間應(yīng)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，如此才有更加充裕的時(shí)間完成題目的作答。
二、內(nèi)容的把握
從材料內(nèi)容來(lái)看，申論材料的出處是五花八門(mén)的。可能來(lái)自于專(zhuān)業(yè)的論文資料，也可能來(lái)自于某位領(lǐng)導(dǎo)人、專(zhuān)家的觀點(diǎn)或者是網(wǎng)民的聲音，同時(shí)媒體評(píng)論報(bào)道和黨政機(jī)關(guān)的重大文件精神也可能呈現(xiàn)其中……因此，各位考生必須掌握一定的閱讀技巧和方法才能更好地處理申論材料。而申論材料的基礎(chǔ)閱讀方法就是關(guān)鍵詞分析法。
申論的材料內(nèi)容仍然是符合一般的語(yǔ)法和語(yǔ)言邏輯的，因此，考生只要能抓住材料段落中的關(guān)鍵詞就能較為準(zhǔn)確地把握材料邏輯提煉作答要點(diǎn)。這些關(guān)鍵詞就是重要的引導(dǎo)詞，這些引導(dǎo)詞既包括邏輯引導(dǎo)詞又包括內(nèi)容引導(dǎo)詞。以下是舉例說(shuō)明：
【真題材料】2010年7月，某網(wǎng)站設(shè)置了“你會(huì)配合普查員進(jìn)行人口登記嗎”的問(wèn)卷調(diào)查，選擇“會(huì)”的只有43%，選擇“不會(huì)”的占14.9%，選擇“看情況而定”的占42.1%。其實(shí)，民眾有這樣的擔(dān)心不是沒(méi)有理由的。某先生曾在一家中介機(jī)構(gòu)留下個(gè)人信息，于是各種各樣莫名其妙的買(mǎi)房、賣(mài)房信息便源源不斷發(fā)到他的手機(jī)上，甚至銀行帳戶(hù)、股票賬戶(hù)等私密性極強(qiáng)的信息也在網(wǎng)絡(luò)上被公開(kāi)出售……有專(zhuān)家指出，人口普查受阻的背后是一種不容低估的信任危機(jī)。(節(jié)選自2011年多省公務(wù)員考試)
【分析】這段材料的第一句非常容易理解，只要考生能看到一個(gè)字：“只”。選擇“會(huì)”的只有43%，“只”這個(gè)字表明了命題人很明確的觀點(diǎn)，那就是人口普查的民眾配合度較低。
“其實(shí)，民眾有這樣的擔(dān)心不是沒(méi)有理由的。”對(duì)于這句話的理解，考生首先應(yīng)著眼于“其實(shí)”這個(gè)詞，其實(shí)一詞是承上文的轉(zhuǎn)折，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。這就再次表明命題人承認(rèn)人口普查的民眾配合度較低的現(xiàn)實(shí)。其次，理由的這個(gè)詞我們應(yīng)該敏感地把握住，理由這個(gè)詞常常伴隨著原因，而原因是屬于申論考試中的高頻考點(diǎn)和重要信息點(diǎn)。
接下來(lái)“某先生”的例子揭示了人口普查工作中民眾配合度低的原因就在于民眾擔(dān)心個(gè)人的信息被泄露，擔(dān)心人口普查工作中的保密性不高。
“有專(zhuān)家指出，人口普查受阻的背后是一種不容低估的信任危機(jī)�！睂�(duì)于這句話考生肯定是要重點(diǎn)把握了，一方面出現(xiàn)了專(zhuān)家指出這四個(gè)字，專(zhuān)家的觀點(diǎn)往往是申論考試中命題人所想表明的觀點(diǎn)，另一方面這句話也深刻地的揭示了人口普查面臨的根本問(wèn)題是信任危機(jī)。
故而，通過(guò)把握文段的關(guān)鍵詞，不難分析出這段材料的邏輯為：人口普查民眾配合度低(現(xiàn)象)——民眾擔(dān)心個(gè)人信息被泄露(原因)——民眾對(duì)政府的信任危機(jī)(本質(zhì))，因此得出文段的主要觀點(diǎn)是：人口普查面臨著民眾擔(dān)心其個(gè)人信息會(huì)被泄露的信任危機(jī)問(wèn)題。
以上就是閱讀的關(guān)鍵詞分析法，考試吧建議考生，了解了基本方法后，仍需在實(shí)際練習(xí)中加以運(yùn)用，以達(dá)到“熟能生巧”、更輕松駕馭材料的目的!
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