2015年重慶下半年公務(wù)員考試公告預(yù)計(jì)在8月份發(fā)布公告，根據(jù)重慶人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)發(fā)布的考試時(shí)間表，重慶下半年公務(wù)員筆試將在9月份考試。具體時(shí)間會(huì)在8月份發(fā)布。
申發(fā)論述是所有公務(wù)員考試申論試卷中的必出題目，目前申發(fā)論述題目的問法大致有：“寫一篇文章”、“寫一篇議論文”、“寫一篇策論文”。而通過中公教育專家的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，考生們在復(fù)習(xí)過程中也常常對申發(fā)論述的體裁產(chǎn)生疑問，到底這幾種問法的區(qū)別在何處，分別應(yīng)如何對待?以下中公教育專家將帶領(lǐng)大家去了解關(guān)于申發(fā)論述體裁的知識(shí)，以保證考試過程中在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無誤地寫出符合要求的文章。
一、策論文
所謂策論文，說得直白一點(diǎn)就是文章的正文部分要以對策為主。策論是從漢代以來就有的說法。寫策論文需要注意三點(diǎn)：
(一)以寫對策為主不等于只寫對策，也要適當(dāng)?shù)胤治鰡栴}、闡述理論，只是這些內(nèi)容不能作為文章主干。
(二)以對策為主也不等于羅列對策，要做到有策有論，即：既需要闡述對策，也需要針對對策進(jìn)行相應(yīng)的必要性和可行性論證。
(三)有的題目在題干中沒有要求寫策論文，但是文章的正文部分要寫對策。比如2006年國家公務(wù)員考試申論作文題的題干中就有“就我國政府如何提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，寫篇文章”的要求，這個(gè)“如何提高……能力”其實(shí)就是對策。
可見，策論文論證的邏輯，就是在確定文章中心論點(diǎn)后，重點(diǎn)論述“如何做”才能實(shí)現(xiàn)中心論點(diǎn)。
二、議論文
議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點(diǎn)。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
三、文章
針對題目要求“寫一篇文章”的，既可以寫成策論文，也可以寫成議論文。具體怎么寫一定要根據(jù)題目的具體要求和材料的內(nèi)容，“具體問題、具體分析”。
綜上，教育專家希望各位考生在備考過程中通過大量練習(xí)理清不同類型申發(fā)論述題目的問法，在審清題目的基礎(chǔ)上，確定文章的寫作傾向，同時(shí)認(rèn)真閱讀材料抓取要點(diǎn)，定能輕松應(yīng)對文章寫作，為一舉成“公”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
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