2.貼近生活，時(shí)效性強(qiáng)
廣東申論考試的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進(jìn)入命題，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，如2014年試卷中材料2和材料4來源于2014年和2013年的新聞報(bào)道。
3.本地特征明顯，獨(dú)立性強(qiáng)
每年廣東申論材料都會(huì)有大篇幅的本地案例，地域特征明顯。如2014年廣東申論考試給定資料涉及佛山三水新能源產(chǎn)業(yè)，2013試卷三提到了湛江市霞山區(qū)的網(wǎng)格化管理，這些都要求考生在備考時(shí)對(duì)廣東本地?zé)狳c(diǎn)事件進(jìn)行了解，研讀廣東省的政府文件和工作規(guī)劃。
(三)題目類型——五大題型
廣東申論并沒有脫離申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題為主�？忌趶�(fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。
同時(shí)，要深刻理解申論的本質(zhì)就是行政模擬，把為政的正心誠(chéng)意用自己的文字體現(xiàn)出來，全方位展示自己的優(yōu)秀素質(zhì)。
二、命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
(一)題量穩(wěn)定
廣東申論考試自2008年至2013年，一直采用三題模式，但2014年采用四題模式，初步預(yù)測(cè)在未來一段時(shí)期內(nèi)，廣東申論以三題模式考查的可能性更大，但不能否認(rèn)四題模式延續(xù)的可能。
(二)題型全面
近幾年的廣東真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題。因此，建議考生全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無患。
(三)主題不重復(fù)、思維較發(fā)散
從歷年真題可以看到，每年廣東的申論主題都各不相同，即使考查的領(lǐng)域范圍一致，命題角度也有所差異。比如2012年和2013年試卷一考查的都是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但是，2012年考查的是政府與市場(chǎng)關(guān)系的內(nèi)容，2013年試卷一考查的是三農(nóng)問題，測(cè)查的角度明顯不同。
由此可見，同一主題可以從不同角度進(jìn)行考查。考生在平時(shí)的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題，更要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題，可以加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練，從某一問題出發(fā)，盡可能向多個(gè)方面引申和思考，掌握了多個(gè)角度的思維，才能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的申論主題。
萬變不離其宗，對(duì)于申論考試，特別是對(duì)廣東的考生，要做到備考與關(guān)注社會(huì)緊密結(jié)合。如果考生不僅能認(rèn)真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)，找到科學(xué)有效的備考方法，更能讀懂社會(huì)熱點(diǎn)，通過自己有效學(xué)習(xí)和用心體悟，就一定能夠使自己的申論水平快速提升，并贏得考試的最終勝利。
最后，考試吧真誠(chéng)祝愿廣大考生在廣東公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
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