一、申論特點(diǎn)分析
(一)申論主題——趨向社會(huì)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
黨的十八大報(bào)告提出了全面建成小康社會(huì)的“五位一體”，即政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，申論主題的考查涉及方方面面，但不會(huì)脫離這五大方向。從近幾年廣東省申論主題來看，其涵蓋了五大領(lǐng)域，且以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)主題為主。
2010-2014年廣東申論主題、歸屬領(lǐng)域一覽表
【解析】
經(jīng)過研讀2010—2014年廣東申論試卷，考試吧發(fā)現(xiàn)無論是材料類型，還是題目類型，都逐步成熟，材料、主題、題目之間針對(duì)性越來越強(qiáng)。材料的多元化趨勢(shì)使得考生備考時(shí)，要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)全方位入手學(xué)習(xí);材料與生活領(lǐng)域的高度關(guān)聯(lián)，則要求考生多留意生活和時(shí)政，為申論學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(二)給定材料
1.形式多樣、事理結(jié)合
隨著廣東公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也表現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種�？忌趶�(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點(diǎn)。
理論材料和事實(shí)材料的交叉互補(bǔ)也是廣東申論給定材料的一大特點(diǎn)。事實(shí)材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對(duì)事實(shí)材料給予觀點(diǎn)高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來看，試卷中事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對(duì)較少，更需要考生對(duì)材料進(jìn)行分析加工，側(cè)重考查對(duì)問題實(shí)質(zhì)的理解能力。
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