本文主要對公務(wù)員筆試申論科目中的一種基本題型——綜合概括試題做個(gè)解析，對該題型的解題思路做一個(gè)整體梳理，為大家在接下來的申論備考中提供一定的參考和建議。

　　綜合概括題型與寫作要點(diǎn)

　　綜合概括，要求對給定材料的主要內(nèi)容、主要信息，或者某段話的內(nèi)涵，某個(gè)觀點(diǎn)及其論據(jù)進(jìn)行歸納。本質(zhì)是要求把材料中蘊(yùn)含的問題(成績)、原因影響、對策等申論作答要素分別概括出來。

　　目前，在歷年江西省考申論試卷中還沒有出現(xiàn)過綜合式概括題型，這類題型一般說來，從題型形式上來看，一般分值設(shè)置在20分左右，占比比較重;從作答內(nèi)容上來看，它要求我們至少要概括二個(gè)或者以上的社會基本要素(問題的表現(xiàn)、影響、原因、對策)，具體怎么解答，要看材料具體給出哪幾方面的內(nèi)容，也就是做到問什么答什么。從歷年國考和地方省考綜合概括試題的得分情況來看，并不是很理想，得個(gè)位數(shù)的考生仍然為數(shù)不少。因此，這類題型雖然是最為基礎(chǔ)的概括試題，但應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。

　　真題展示及分析

　　下面我們就兩道典型的通知真題進(jìn)行分析：

　　例1—2009年浙江申論真題：根據(jù)“給定資料1—18”提供的信息，用不超過400字的篇幅給上級領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。(20分)

　　要求：內(nèi)容全面，主旨突出，表述簡潔;

　　例2—2009年河南申論審題：根據(jù)給定資料(1)到(6)提供的信息，概括出“活拔絨”事件相關(guān)報(bào)道的主要內(nèi)容。不超過400字(20分)

　　通過這兩道題，我們能夠看出綜合類概括試題的一些基本特征：題目通常要求結(jié)合具體的幾則材料提供的信息，也就是要求我們緊密結(jié)合材料，概括出兩個(gè)或兩個(gè)以上與社會問題或社會現(xiàn)象有關(guān)的四大社會基本要素，包括：問題的表現(xiàn)、影響、原因、對策;具體要概括哪幾個(gè)社會要素，還是得緊密結(jié)合材料，材料有什么給什么，與此同時(shí)，值得注意的一點(diǎn)是在作答此類綜合概括試題時(shí)要潛在的遵守一般作答邏輯，也就是按照人類一般的認(rèn)知順序作答，先問題、再影響、后原因、給對策，這種作答方式會顯得更加具有邏輯和條理，也是閱卷老師比較青睞的一種作答形式。另外，此類題型字?jǐn)?shù)要求一般比較多通常400字左右，分值比較重也比較大，因此，大家在回到材料中尋找關(guān)鍵信息時(shí)一定要做到仔細(xì)、全面以爭取獲得一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，最后，在判斷此類題型時(shí)，根據(jù)以往真題，出現(xiàn)的題型會有：匯報(bào)材料、參閱資料、主要內(nèi)容、主要信息、情況匯報(bào)、摘要、綱要、簡報(bào)，體現(xiàn)出綜合型、立體型的特點(diǎn)。

　　解題思路展示

　　首先經(jīng)過審題后，我們會發(fā)現(xiàn)，09年浙江是要求我們給領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映，看似像一份公文類試題，其實(shí)質(zhì)是綜合型概括試題，情況反映到底需要反映什么呢?一件事情或者一個(gè)現(xiàn)象，我們首先把握住社會問題或社會現(xiàn)象的四個(gè)社會基本要素，也就是按照問題、影響、原因、對策來作答;那么如果有這樣的思維問題就好解決了，先看看材料有哪幾個(gè)社會基本要素，再按照一定的邏輯組織答案即可。

　　09年河南是要求我們根據(jù)給定資料(1)到(6)提供的信息，概括出“活拔絨”事件相關(guān)報(bào)道的主要內(nèi)容。不超過400字。(20分)

　　以09年河南這道題來作為例文進(jìn)行展示，拿到一道題，首先要做的就是審題，審題包括幾個(gè)方面：第一，審作答范圍，“請結(jié)合給定資料1至6”，也就是說關(guān)鍵信息是在材料1至6中，第二，判斷題型，也就是根據(jù)試題所問的有效信息，可以得出此題是要求概括出主要內(nèi)容也就是一道綜合式的概括題型;第三，審作答要素，一般綜合類概括試題，要求回答兩個(gè)或者兩個(gè)以上的社會基本要素;審過題后我們回到材料1至材料6中尋找有關(guān)社會問題的四大基本要素的相關(guān)信息。材料一，主要講了瑞典某電視臺播放了一則有關(guān)中國企業(yè)利用活拔絨制作和銷售羽絨制品的電視節(jié)目并引發(fā)了部分國外消費(fèi)者抵制羽絨制品、商場要求退貨等現(xiàn)象，這是本文的問題表現(xiàn)所在，也是需要對材料進(jìn)行一定的概括、提煉和加工;材料二，主要講了中國羽絨企業(yè)在電視節(jié)目和國際環(huán)境的雙重影響下，導(dǎo)致了中國羽絨行業(yè)近況不佳、庫存徒增、出口下降等負(fù)面影響，隨后材料三又提到中國羽絨工業(yè)協(xié)會應(yīng)對活拔絨事件所采取的一系列措施，對于這一部分應(yīng)該放在最后一個(gè)小段來回到即可，它屬于對策部分;材料四，引用了大量事實(shí)數(shù)據(jù)和人物講話旨在反駁瑞典電視臺歪曲錯(cuò)誤的報(bào)道，闡明了瑞典電視臺存在虛假報(bào)道和炒作的嫌疑，部分企業(yè)主希望通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　材料五主要提到國外有關(guān)家禽的相關(guān)法律而相比之下國內(nèi)相關(guān)法律缺失的現(xiàn)狀，并談到中國羽絨協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人有關(guān)應(yīng)對活拔絨事件的措施。材料六中講到國外可能進(jìn)一步采取相關(guān)舉措限制中國羽絨企業(yè)發(fā)展，并指出國外這種歪曲的報(bào)道的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是國際貿(mào)易保護(hù)主義行為，這也是羽絨事件產(chǎn)生的一個(gè)根本原因，相關(guān)企業(yè)主認(rèn)為應(yīng)該把事實(shí)真相還原于眾。

　　下面看一下參考答案：

　　瑞典一家電視臺播放了匈牙利和中國企業(yè)用“活拔絨”制作并銷售羽絨產(chǎn)品的節(jié)目，引發(fā)了國外部分消費(fèi)者抵制羽絨制品、商場退貨等現(xiàn)象。這個(gè)事件涉及到我國部分企業(yè)，加之國際金融危機(jī)等不利因素的影響，導(dǎo)致中國羽絨行業(yè)近況不佳、庫存徒增、生產(chǎn)成本增加、出口下降。

　　國外部分消費(fèi)者認(rèn)為活拔絨存在虐待動物的可能;有人認(rèn)為“活拔羽絨”節(jié)目存在炒作和造假的嫌疑，其反映的實(shí)質(zhì)是國際貿(mào)易保護(hù)主義，有的企業(yè)主希望用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，但國內(nèi)還未出臺相關(guān)法律法規(guī)。

　　對此，各方做出了積極的反應(yīng);中國羽絨工業(yè)協(xié)會迅速展開行動，一方面，通知我國企業(yè)不要繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨，要與國際接軌，尊重歐洲國家或地區(qū)保護(hù)動物的法律和消費(fèi)者需求，動物制品要符合國際動物保護(hù)的要求;另一方面，通過致函瑞士電視臺，尋求駐外參贊協(xié)助等方式，向國外消費(fèi)者闡明事實(shí)真相。部分企業(yè)主積極自救，一方面，希望通過法律武器捍衛(wèi)自己合法利益，另一方面，也希望將生產(chǎn)真實(shí)情況公布于眾。

　　綜合概括試題，雖然屬于基礎(chǔ)型題型，但分值比較高，且要求廣大考生在閱讀材料過程中要非常仔細(xì)、認(rèn)真的去尋找有關(guān)的社會問題的基本要素，參考其他省份和歷年國考情況，得分都非常一般;然而，在江西省考中，近年來此類題型還沒有出現(xiàn)過，因此，大家要給予充分重視，解答此類題型關(guān)鍵是要有四要素意識，其次，是要運(yùn)用到之前閱讀材料的方法和技巧，熟能生巧，歸根結(jié)底還需要廣大考生多多練習(xí)才是。

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