在公職行業(yè)培訓(xùn)過(guò)一些學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，很多人在報(bào)班時(shí)對(duì)申論一無(wú)所知，甚至連申論的試題都從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以對(duì)申論要考什么，考察自己的那些能力也一籌莫展。2014年4月的區(qū)考已經(jīng)來(lái)臨，有志于報(bào)考公務(wù)員的考生如果能從現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的去培養(yǎng)考試所要考察的幾種能力，相信一定能取得好成績(jī)!因?yàn)�，申論和面試一樣，老師給的只有技巧與方法，但是自身也必須具有一定的積累，否則，再多的方法和技巧也只能是紙上談兵，能發(fā)揮實(shí)際作用的少之又少!
一、深入了解申論基本題型
申論主要考察的是大家的以下幾種能力：其一是閱讀理解能力，要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｆ涠秦瀼貓?zhí)行能力，要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。其三是解決問(wèn)題能力，要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。最后是文字表達(dá)能力，要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。具備了這些能力也就具備了考好申論的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在所見(jiàn)的所有的申論題都是以此為原則命題的。傳統(tǒng)的申論試題包括概括題、分體題、對(duì)策題、公文寫(xiě)作與文章寫(xiě)作。具體的命題形式每年多多少少都有些變化。但不管形式怎么變，想要考察的幾種能力，即作為一名公務(wù)員所要具備的基本素質(zhì)是不會(huì)變的。
二、積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治理論素養(yǎng)
公務(wù)員是從事政府管理工作的公務(wù)人員，大家報(bào)考公務(wù)員就應(yīng)該以一個(gè)公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須對(duì)當(dāng)前國(guó)家發(fā)展的一系列政策理論具有一定的理解和認(rèn)知。時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)自己良好的政治理論素養(yǎng)。因?yàn)樯暾摽荚囋谀硞�(gè)方面來(lái)說(shuō)也是對(duì)考生政治理論素養(yǎng)的考查。申論是針對(duì)特定事實(shí)，概括事實(shí)、分析原因和提出對(duì)策的文體。對(duì)特定事實(shí)和實(shí)際政策的熟悉程度決定著申論文章的成功與否。其中的“特定事實(shí)”無(wú)非就是社會(huì)生活中存在的熱點(diǎn)現(xiàn)象和問(wèn)題，即申論材料的主題。如果我們能在平常的生活中注意積累，多聽(tīng)、多看、多學(xué)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)各種熱點(diǎn)理論，一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，要培養(yǎng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性，尤其是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施保持足夠的敏感。大家可以多看看《新聞1+1》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目。在趣味中學(xué)習(xí)和提升自己!
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