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    2014年國加公務(wù)員考試申論考前20天備考

      距離2014國家公務(wù)員考試只剩下20天了申論的復(fù)習(xí),對于很多考生來說,總感覺自己還在申論大門之外,提醒此時要重磅出擊了,20天你也可以變行家。

      一是要復(fù)習(xí)政策理論,緊跟國家大政方針。

      “行家一出手,便知有沒有!崩碚撜咚襟w現(xiàn)著公務(wù)員的基本政治素養(yǎng),考生必須通過加強理論政策的學(xué)習(xí)與儲備,才能在考試中游刃有余,得心應(yīng)手。因為在申論的作答中,理論政策的儲備影響到考生能否準(zhǔn)確理解材料主旨、判斷正確觀點以及文章寫作的深度,所以,學(xué)習(xí)政策理論是考生必須要引起高度重視的環(huán)節(jié)。當(dāng)前中國最重大的理論就是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論,考生不僅要對這兩大理論本身有深刻的理解,還要全面把握這兩大理論與社會問題的結(jié)合。

      在理論知識儲備階段,考生應(yīng)著力在以下幾方面下功夫:

      (1) 了解重要理論基本概念(包括由來、內(nèi)涵等)

      (2) 掌握大政方針政策,并能有效地和申論考試題材相結(jié)合

      (3) 識記經(jīng)典理論主要內(nèi)容(即背誦標(biāo)準(zhǔn)表述中的理論要點)

      二是要研讀社會熱點,積累考試素材。

      “巧婦難為無米之炊。”研讀社會熱點,積累考試素材,是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行,而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系;蚴菍φ哌M行前瞻,或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。譬如:2005年的申論主題就是在2004年初中央宣布取消農(nóng)業(yè)稅和采取了一系列關(guān)注“三農(nóng)”的政策的背景下提出的,以此來考查考生對“三農(nóng)”問題的理解。2004年中央第一次把“三農(nóng)問題”作為中央一號文件的內(nèi)容下發(fā),足見這個問題的重要性。2007年中央一號文件的內(nèi)容就是保護耕地,堅守18億畝耕地紅線不動搖,2007年的國家公務(wù)員考試將耕地保護作為主題,其實是一種前瞻。2007年中共十七大報告中全面地闡述了科學(xué)發(fā)展觀的理念和內(nèi)涵,2008年的國考申論中就以水電開發(fā)作為切入角度考查了對科學(xué)發(fā)展觀的理解。而2008年8月溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議討論并原則通過《國家糧食安全中長期規(guī)劃綱要》,胡錦濤在安徽的一些考察都釋放了一個重要的政策信號:糧食安全的重要性。再加上2008年開始的金融危機,這兩者之間的結(jié)合進入2009國考命題范圍也就不足為奇——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與糧食安全。2009年底哥本哈根會議的召開,就節(jié)能減排、氣候保護問題各國政要一起磋商,2010年國考主題就涉及海洋生態(tài)保護與海洋經(jīng)濟發(fā)展。2010 年十七屆六中全會提出文化體制改革就是針對時代出現(xiàn)的普遍問題提出來的。這個文件出臺以后,從2011年下半年開始,所有公務(wù)員申論考試都選擇了文化、道德、社會心態(tài)等作為考試的話題。

      因此,歷年申論考試素材所涉及的熱點問題具有很強的時效性、普遍性與非敏感性,這就要求我們不可一心只讀圣賢書,更需兩耳多聞窗外事,緊跟時代步伐,與時俱進,關(guān)注熱點,留心時事,開闊眼界,勤于思考,多備求勝之妙計于錦囊。

      熱點素材的積累與理解、消化應(yīng)伴隨3個月備考的全程,重點把握兩方面:

      (1) 了解近一年來國家政治領(lǐng)域和社會上發(fā)生的熱點問題,把握各級政府工作的總體方向;

      (2) 熟知熱點事件產(chǎn)生的背景(原因)、當(dāng)前現(xiàn)狀、影響危害以及解決思路等,做好申論考題素材儲備。

      三是搜尋優(yōu)良考試教材,選擇高效輔導(dǎo)培訓(xùn)。

      “工欲善其事必先利其器!辟|(zhì)量較好,口碑很響的教材資料與輔導(dǎo)培訓(xùn),可以給考生良好的借鑒和啟示,可以讓整個備考之旅事半功倍。選擇好的輔導(dǎo)資料具體所指:一是選擇優(yōu)良的公務(wù)員考試教材,二是選擇精準(zhǔn)的歷年真題解析,三是選擇高效的輔導(dǎo)培訓(xùn)。辨別優(yōu)劣輔導(dǎo)資料的一個重要方法就是查看教材的作者是否明確,以及查閱該機構(gòu)是否真實存在。考生不要買那些東拼西湊、模仿和抄襲別人內(nèi)容的輔導(dǎo)資料。

      同時考生也要考慮作者和機構(gòu)的名氣和信譽。高效的輔導(dǎo)班的老師往往具有豐富的經(jīng)驗,可以讓考生少走很多彎路。辨別輔導(dǎo)班優(yōu)劣的一個重要方法就是看其是否有固定的核心師資,同時,看其存在的時間和市場評價。存在時間越長的輔導(dǎo)機構(gòu),市場評價(如同學(xué)口碑)越好的機構(gòu),是經(jīng)過市場競爭的嚴(yán)格檢驗,其授課質(zhì)量就相對可靠。

      四是演練歷年真題,展開實戰(zhàn)較量。

      “腳踏實地演練真題是我們認識申論,提高申論的絕密武器!闭骖}是通向申論大綱的門徑。應(yīng)考申論考試,最根本的前提是了解大綱要求,了解測查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答,由過去的考試實踐推知未來的考試情況,使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。大綱是原則性的,申論教材對它進行了理論性的解讀,而解讀的最基本依據(jù)、有些情況下甚至是唯一的依據(jù)就是歷年真題。

      專家認為,歷年真題是大綱原則規(guī)定的具體體現(xiàn),是命題意圖與技巧、手法的載體,是考察申論演變規(guī)律最重要的第一手資料,也是學(xué)習(xí)申論最重要、最可靠的資料。每一年大綱的調(diào)整變化都會在相應(yīng)的真題中得到印證,學(xué)習(xí)申論、提高應(yīng)試成績,真題的分析和練習(xí)是無法繞過的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),不了解、不練習(xí)真題或是受錯誤的答題思路誤導(dǎo),難免會在考場上馬失前蹄;反之,讀透做熟了真題、正確的解題思路爛熟于胸,就等于掌握了制勝的銳利武器,必將敲開申論應(yīng)考成功的大門。借此鑒往知來,看清申論走勢,是真題無可替代的價值所在。因此,熟悉戰(zhàn)場形勢,了解敵情特點,是作戰(zhàn)獲勝的先決條件。希望考生通過對歷年真題的實戰(zhàn)演練,以進一步熟悉試卷結(jié)構(gòu)、考試形式,提前進入應(yīng)考狀態(tài),在演練自查中摔打自己,保證考試時面對試卷輕車熟路,游刃有余。

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