關(guān)于文章寫作部分問得最多的一個(gè)問題之一是策論文、議論文、政論文、評論文的區(qū)別是什么?面對這樣的問題有點(diǎn)讓人哭笑不得。原因有二，第一，國家考試中從來沒有出現(xiàn)過這幾個(gè)詞，這些詞大都是在一些不規(guī)范的地方考試中出現(xiàn);第二，這幾個(gè)詞本身對答題來說并不重要，重要的是答題的具體要求。
(1)什么是策論文
策論是從漢代以來就有的說法，在現(xiàn)在是申論考試中廣東省的命題最喜歡用這個(gè)詞。
2009年廣東公務(wù)員考試真題
請根據(jù)所給全部材料(僅限所給材料)，以“地鐵建設(shè)中如何避免地陷”為題，撰寫一篇800字左右的策論文章。
要求：措施全面，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢，針對性強(qiáng)，具有可操作性。
2010年廣東公務(wù)員考試真題
針對材料中所反應(yīng)的問題(僅限所給材料)，以“進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作”為題，寫一篇800字左右的策論文章。
要求：措施全面，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢，針對性強(qiáng)，具有可操作性。
什么是策論文，得直白一點(diǎn)就是文章的正文部分要以對策為主。以寫對策為主不等于只寫對策，也可以分析問題、闡述理論，只是這些東西不能站主干。以對策為主也不等于羅列對策，策論文要做得有策有論，結(jié)構(gòu)緊湊。有的文章沒有要求寫策論文但是文章的正文部分也要以對策為主。比如2006年國家考試的題干中有“就我國政府如何提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，寫篇文章”的要求。如何提高能力就是對策。但是國家考試的對策和廣東省的這種要求不太一樣。國家考試中的對策類文章往往可以小題大做，只寫一個(gè)方面，并且可以根據(jù)問題自己的發(fā)揮。廣東省的則要求面面俱到，嚴(yán)格根據(jù)材料來寫。
