3.邊閱讀邊做記號(hào)邊加工。
申論考試材料有六千多字,全部讀完后再來(lái)總結(jié),難度非常大。再加上給定的材料不是完整的文章內(nèi)容,連事實(shí)報(bào)道、情況簡(jiǎn)報(bào)就算不上,只是一些稍加加工的半成品,不夠準(zhǔn)確、不夠清晰,需要考生的加工能力。在考場(chǎng)中緊張的狀態(tài)下,一次性地把七千多字全部記憶到大腦中是不現(xiàn)實(shí)的,然后對(duì)七千多字再進(jìn)行完整的分析,就更不可能了,必定會(huì)導(dǎo)致分析不完全,不正確。因此正確的方法是:按段進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)的時(shí)候,用鉛筆劃下重要的句子詞語(yǔ),或者在草稿紙上用筆簡(jiǎn)單地寫下。記憶的難度和分析的難度就從七千多字降到幾百字,記憶的準(zhǔn)確度和分析的準(zhǔn)確度就會(huì)大幅度地提高。簡(jiǎn)要標(biāo)記必不可少:一是做第一道概括主旨題時(shí),需要根據(jù)這些簡(jiǎn)要的標(biāo)記來(lái)整理最后的答案,二是后面的題目還可以根據(jù)這些簡(jiǎn)要的標(biāo)記來(lái)迅速查找相應(yīng)的細(xì)節(jié)。
4.培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣。
有的考生有一些錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣,比如:一邊看著材料,一邊小聲朗讀;還有的用手指著材料,一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。這些不正確的閱讀方法,必然會(huì)導(dǎo)致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是:用眼睛一行一行地看材料,一行一行地閱讀理解,這樣閱讀的速度就會(huì)大大地提高。但有考生反映,即使一行一行地看材料,大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來(lái),這個(gè)問(wèn)題只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練就可以解決,每個(gè)考生都應(yīng)該做一次測(cè)驗(yàn),檢驗(yàn)自己是否能在四十分鐘的時(shí)間內(nèi)把八千字的材料完整正確地閱讀完,如果閱讀速度太慢,必須艱苦地訓(xùn)練自己達(dá)到考試的要求,這樣才能為順利地通過(guò)申論考試,成為一名公務(wù)員打下基礎(chǔ)。但也有一些考生,為了追求閱讀速度,而導(dǎo)致閱讀的正確性下降,這是更為錯(cuò)誤的,應(yīng)該是在保證閱讀正確性的情況下,提高自己的閱讀速度,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀量。
還有的考生由于在考場(chǎng)非常緊張而導(dǎo)致閱讀理解錯(cuò)誤,緊張的原因有兩種:一是有的考生,看到材料內(nèi)容是自己非常陌生的問(wèn)題,就感覺(jué)非常緊張。解決這個(gè)問(wèn)題就要專門訓(xùn)練自己閱讀不熟悉的材料,習(xí)慣于和陌生人打交道,這樣就不會(huì)對(duì)陌生的人和事物感到緊張了。當(dāng)然平常多關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題,多了解國(guó)家大政方針更是必不可少的,這樣上了考場(chǎng)就很有可能看到自己熟悉的材料內(nèi)容了?忌o張的第二種原因是對(duì)這種考試自我壓力太大,因?yàn)榭忌瞎珓?wù)員是他和家人最迫切的愿望,所以給自己下了必勝的命令!對(duì)于這樣的考生,建議他們用最近的國(guó)考真題,認(rèn)認(rèn)真真地做幾次模擬考試,使自己對(duì)這個(gè)考試很熟練,很有信心,上到考場(chǎng),就不會(huì)緊張了。
再一次提醒考生:先看題目,再讀材料,分段總結(jié),簡(jiǎn)要標(biāo)記的辦法,能非常有效地提高閱讀理解的速度和正確度,務(wù)必實(shí)行之。