對(duì)于任何一門考試的備考而言，計(jì)劃和資料都是備考過(guò)程中極為重要的兩個(gè)部分，也是體現(xiàn)考試特點(diǎn)的兩個(gè)方面。為此，中公教育專家特地從備考計(jì)劃和備考資料兩個(gè)方面入手，對(duì)政法干警申論科目的復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)，以使考生的備考更具針對(duì)性和時(shí)效性。

　　一、備考計(jì)劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！鄙暾摰膹�(fù)習(xí)也是如此�？忌�在準(zhǔn)備政法干警公務(wù)員考試之前，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)既符合申論科目考試特點(diǎn)又契合自身學(xué)習(xí)實(shí)際的自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只有這樣才能在獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。計(jì)劃應(yīng)詳實(shí)、周密，而且，計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持施行，按時(shí)完成，半途而廢或是中間改變計(jì)劃，都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，也是必要的。

　　大體上看，中公教育專家認(rèn)為，申論的整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：

　　基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段，考生的復(fù)習(xí)內(nèi)容是申論教材和熱點(diǎn)儲(chǔ)備上。通過(guò)教材的學(xué)習(xí)，考生要了解基本的申論知識(shí)和測(cè)試環(huán)節(jié)，掌握《大綱》所要求的各項(xiàng)能力的命題規(guī)律以及相對(duì)應(yīng)的解題方法，這是應(yīng)考申論的基礎(chǔ)。熱點(diǎn)儲(chǔ)備，目的是喚醒考生關(guān)注時(shí)事的意識(shí)，考生在教材的基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等渠道，了解和關(guān)心與政法干警工作有關(guān)的社會(huì)新聞。這一階段，會(huì)持續(xù)約一個(gè)月的時(shí)間，它是考生的準(zhǔn)備期、積累期和學(xué)習(xí)期。

　　能力提升階段，要重點(diǎn)研究政法干警考試申論歷年真題。真題，是考生除了《大綱》之外，能夠接觸到的最為直接的考試信息，它對(duì)考試的作用和意義，毋庸置疑。在完成基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段后，考生要認(rèn)真研究歷年真題，實(shí)際操練掌握的各種方法技巧，鍛煉能力。通過(guò)“做題——對(duì)照答案——總結(jié)”的過(guò)程，考生可以掌握試題的命題意圖、命題技巧以及考試的演變規(guī)律，考生的應(yīng)考能力也會(huì)循序漸進(jìn)地得到提升。

　　模擬練習(xí)階段，要大量做模擬題。申論考試，需要你在150分鐘內(nèi)寫(xiě)出大約2000字的答案，對(duì)一般考生來(lái)說(shuō)，這是很高的要求，尤其是那些平時(shí)不太動(dòng)筆寫(xiě)東西的人，難度更大。如何提高作答速度?只有多練，別無(wú)他法。練習(xí)，還是一個(gè)自我檢測(cè)和自我反省的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤，是進(jìn)步的前提。充足的練習(xí)，可以讓考生在反復(fù)的實(shí)際操練中，提高作答速度。

　　中公教育專家建議考生可以結(jié)合自己具體的備考時(shí)間來(lái)安排這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)。

　　二、備考資料

　　對(duì)于政法干警考試申論科目的考試而言，考生需要具有的基本備考資料包括三種：申論教材，真題，模擬卷。

　　(一)如何選擇好的申論教材

　　好的申論教材可以給考生良好的借鑒和啟示，讓考生少走彎路。辨別好的申論教材的一個(gè)重要方法就是看教材的作者是否明確，查閱該機(jī)構(gòu)的真實(shí)性。切不可買那些東拼西湊、模仿和抄襲別人的輔導(dǎo)資料。

　　(二)如何使用真題

　　歷年真題，是最有價(jià)值的練習(xí)資料，但由于它的量比較少，所以考生在使用時(shí)要合理，要最大限度地發(fā)揮真題的作用。中公教育專家建議考生在做真題的過(guò)程要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，參加政法干警考試的考生，最好選取政法干警歷年真題。另外，考生也可以選擇2005年之后的國(guó)家公務(wù)員考試申論試題，作為備考實(shí)用資料，二者在命題原則和題目設(shè)置上，有相似之處。

　　第二，考生最好是在復(fù)習(xí)完申論教材后，再開(kāi)始認(rèn)真研究歷年真題。有了前面的理論基礎(chǔ)，考生在做的時(shí)候，一方面可以實(shí)際使用學(xué)到的方法，另外，也可以更好地理解題目的深意。這樣使用真題，更有針對(duì)性，也更能發(fā)揮真題的作用。

　　第三，做完一套真題，考生一定要好好分析，包括分析材料并對(duì)比分析自己的答案和參考答案。分析材料，要細(xì)致，注意材料間的關(guān)系以及題目和答案的具體出處;把參考答案和自己的答案進(jìn)行對(duì)照，著重看自己遺漏了哪些采分點(diǎn)，并進(jìn)一步思考為什么自己作答時(shí)沒(méi)有想，同時(shí)還要學(xué)習(xí)參考答案的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格。通過(guò)分析，考生等于把真題又仔仔細(xì)細(xì)地做了一遍。

　　第四，真題要反復(fù)看。做過(guò)的真題，也不能丟�？忌�在結(jié)束兩到三周的模擬題練習(xí)后，還要帶著模擬練習(xí)的效果，再來(lái)體會(huì)一下。溫故而知新，考生要反復(fù)從真題中吸取營(yíng)養(yǎng)。

　　(三)如何選擇模擬題

　　模擬題，是除了真題之外，考生能夠接觸到的最有效的練習(xí)資料。模擬題選的好與不好，直接關(guān)系到考生的復(fù)習(xí)效果。

　　考生在選擇模擬題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)判斷一套模擬題的好壞。

　　首先，一套高質(zhì)量的模擬題，從給定資料到題目設(shè)置都應(yīng)和真題保持形式上的一致。這是最基本的要求。形式相同，才能保證考生在做練習(xí)的時(shí)候達(dá)到熟悉考試題型的目的。作答某種題型的思路在反復(fù)的練習(xí)中才能逐步的形成并得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

　　其次，模擬題應(yīng)該涉到熱點(diǎn)事件�？忌�在用這樣的模擬題做練習(xí)的時(shí)候，不僅可以達(dá)到鍛煉能力的效果，看材料也是一個(gè)積累熱點(diǎn)知識(shí)的過(guò)程，可謂一舉兩得。

　　最后，模擬題的參考答案也是需要考生特別注意的。參考答案是否詳細(xì)和規(guī)范是判斷模擬題質(zhì)量好壞的必要條件�？忌�在做完題目后一定是要對(duì)照答案的，如果答案不規(guī)范，就會(huì)把考生引入誤區(qū);相反，如果模擬題的答案質(zhì)量很高，考生就會(huì)受益匪淺。

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