公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目 | 精講班 | 報(bào) 名 | ||
主 講 | 課 時(shí) | 講座 | ||
行政能力測(cè)試 | 姚裕群 | 30 | 試聽(tīng) | |
申論 | 高增霞 | 8 | 試聽(tīng) |
2007年的浙江省《申論》考題:第一題是總結(jié)材料的中心思想,第二題是以縣級(jí)公務(wù)員的角度,寫(xiě)一份縣里的“十一五文化發(fā)展規(guī)劃”文書(shū),先要求寫(xiě)出文書(shū)目錄,再寫(xiě)一份規(guī)劃的總體目標(biāo)。第三題則是根據(jù)材料進(jìn)行自由論述。
第一題參考答案:
材料的中心思想:材料中從浙江省的文化活動(dòng)、文化資源、文化對(duì)精神生活的影響、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、新興文化產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力等多個(gè)方面從不同的角度反映了加快文化大省建設(shè)對(duì)我省發(fā)展的重要性。文化作為歷史需要繼承,文化作為資源需要加以合理地利用,文化作為精神生活的一部分需要用心經(jīng)營(yíng),文化作為產(chǎn)業(yè)需要符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則,文化作為對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力其重要性不可忽視,文化作為新興文化產(chǎn)業(yè)將成為社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力。
第二題參考答案:
1.寫(xiě)出文書(shū)目錄:(參照國(guó)家“ 十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要)
序言
一、指導(dǎo)思想、方針原則和發(fā)展目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想
(二)方針原則
(三)發(fā)展目標(biāo)
二、理論和思想道德建設(shè)
(四)加強(qiáng)馬克思主義理論研究和理論創(chuàng)新
(五)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)
(六)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
(七)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
三、公共文化服務(wù)
(八)完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
(九)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)
(十)普及文化知識(shí)
(十一)建立健全文化援助機(jī)制
(十二)鼓勵(lì)社會(huì)力量捐助和興辦公益性文化事業(yè)
四、新聞事業(yè)
(十三)推進(jìn)新聞媒體建設(shè)
(十四)加大對(duì)重點(diǎn)新聞媒體的扶持力度
(十五)辦好新聞網(wǎng)站
(十六)發(fā)展新興傳播載體
五、文化產(chǎn)業(yè)
(十七)發(fā)展重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)
(十八)優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)
(十九)轉(zhuǎn)變文化產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)方式
(二十)培育文化市場(chǎng)主體
(二十一)健全各類文化市場(chǎng)
(二十二)發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)品流通組織和流通方式
公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目 | 精講班 | 報(bào) 名 | ||
主 講 | 課 時(shí) | 講座 | ||
行政能力測(cè)試 | 姚裕群 | 30 | 試聽(tīng) | |
申論 | 高增霞 | 8 | 試聽(tīng) |
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):考試吧公務(wù)員欄目
希望與其公務(wù)員考生進(jìn)行交流?點(diǎn)擊進(jìn)入公務(wù)員論壇>>>
國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |