干部培訓(xùn)“充電”當(dāng)然是好事,開拓視野,提升干部素質(zhì),增強(qiáng)執(zhí)政為民的能力也未嘗不可,但必須符合中央規(guī)定并被認(rèn)可,而天價培訓(xùn)則異化為官員以培訓(xùn)之名,行不正之風(fēng), 而由企業(yè)出資、高校承辦、既不參加課堂學(xué)習(xí),也無正規(guī)考試的短暫校園游,假借名人授課,制造噱頭,使“真文憑假學(xué)歷”充斥官場,天價學(xué)費(fèi)催生另類腐敗,敗壞黨風(fēng)政風(fēng)。
國家鼓勵公務(wù)員本著“工作需要、學(xué)用一致”的原則參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。然而,由于相關(guān)制度不完善,不少官員成為社會上一些“天價”培訓(xùn)班的主要目標(biāo)。北京大學(xué)“后EMBA”班招生辦的老師稱,如果能推薦3名企業(yè)家學(xué)員,官員的60多萬元學(xué)費(fèi)可得到減免。民革廣東省委委員何杰調(diào)查發(fā)現(xiàn),官員就讀EMBA的學(xué)費(fèi)來源有三種方式:官員自己承擔(dān)、所任職單位承擔(dān)和商學(xué)院減免。
華圖認(rèn)為:不少培訓(xùn)班的收費(fèi)已大大超出了官員的工資支付水平。顯而易見,天價學(xué)費(fèi)令人生疑的第一個問題便是誰掏錢。有兩種可能,一是公款買單,二是個人或企業(yè)代替官員交費(fèi)。前者徒耗公共財政,后者涉嫌變相受賄。官員接受了代交的學(xué)費(fèi),既不容易被察覺,也顯得高雅大氣上檔次,但他人代交的學(xué)費(fèi)也是要收取回報的,只是權(quán)力的回贈更隱蔽、更婉轉(zhuǎn)一些。
中央層面對干部培訓(xùn)、選拔、學(xué)歷考核有嚴(yán)格規(guī)定!胺现醒胍(guī)定并被認(rèn)可的培訓(xùn)都會經(jīng)過固定渠道,以脫產(chǎn)或在職的方式實(shí)現(xiàn)”。然而,現(xiàn)實(shí)操作中,正規(guī)的官辦性質(zhì)受眾面較小,由企業(yè)出資、高校承辦、官員參與的另類干部培訓(xùn)則大行其道:名人授課,制造噱頭、學(xué)費(fèi)高、含金量較低。天價培訓(xùn)之所以層出不窮,是因有著強(qiáng)烈的市場需求:官員有了一層鍍金的學(xué)歷,順便拓展了人脈;高校積極提供平臺,天價學(xué)費(fèi)使其財源滾滾;一些企業(yè)和個人主動為干部出資,意在建立“往來渠道”,期待權(quán)力變現(xiàn)。三方一拍即合,各取所需,故而生源火爆,學(xué)費(fèi)也水漲船高。
通過培訓(xùn),提高知識修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平,本無可厚非,但官員"天價培訓(xùn)"現(xiàn)在正在變成一種權(quán)力特供。必須強(qiáng)化制度規(guī)范,加強(qiáng)對干部培訓(xùn)市場的監(jiān)管力度,讓那些虛耗公帑、影響公信力的另類天價培訓(xùn)班和參與官員都早點(diǎn)“下課”。
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