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    2014公務(wù)員申論范文:讓陽光沁入每一個人的心田

    來源:華圖 2014-04-11 9:56:30 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
    2014年廣西公務(wù)員考試時間為4月12日-13日,考試吧整理“2014公務(wù)員申論范文:讓陽光沁入每一個人的心田”供考生參考。

      幸福是什么?有人認(rèn)為十全十美是幸福;有人認(rèn)為適可而止幸福;有人追求名利雙收,位高權(quán)重,以為這才是幸福;有人卻認(rèn)為隨遇而安、樂享其成,這也是幸福。幸福,不過是主觀世界對客觀世界的反映。然而,如今面對錯綜復(fù)雜的外部世界,我們卻出現(xiàn)了種種心理問題。試問,在這樣的社會里,個人幸福都難以實(shí)現(xiàn),何談社會的和諧與穩(wěn)定呢?

      生活本身就是不完美的,這就正如斷臂的維納斯能給人更多美的享受一樣。這樣一種生活哲學(xué)也與奧地利著名作家門羅的名言不謀而合——幸福應(yīng)該是帶有缺陷。心里健康是個人幸福和社會穩(wěn)定的“晴雨表”,要積極正確的幸福觀,打造健康快樂的生活。

      培養(yǎng)正確的幸福觀,重建轉(zhuǎn)型時期的價值體系迫在眉睫。早在19世紀(jì)中期,法國著名社會學(xué)家涂爾干就提出了“社會失范”理論。他用獨(dú)特的整體社會學(xué)視角,不僅深刻地分析了當(dāng)時的社會問題,更是一針見血地指明:在社會急劇轉(zhuǎn)型時期,由于舊的價值體系已經(jīng)崩塌,然而新的體系尚未建立,在這樣的情況之下,社會整體的道德就面臨巨大的“空窗期”。如今,這樣的情景再次上演。目前,我國正面臨城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化“三化”并進(jìn),人們普遍處于焦慮迷茫、不知所錯的狀態(tài)。從這個意義上講,加強(qiáng)社會核心價值體系,弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德美德成為治理轉(zhuǎn)型“陣痛”的關(guān)鍵。

      培養(yǎng)正確的幸福觀,建立系統(tǒng)的心里健康教育體系勢在必行。小病小災(zāi),打針吃藥就能治愈,但如果一旦并入膏肓,哪怕“亡羊補(bǔ)牢”,也“尤未晚矣”。如今,遍布周遭,我們不得不承認(rèn)這類的事實(shí)普遍存在:急功近利者有之、自暴自棄者有之、妄自菲薄者有之、仇官仇富者有之、驕奢淫逸者有之……以上種種不良的心理問題,都凸顯了加強(qiáng)心里健康教育的重要性。要加強(qiáng)心理疏導(dǎo),利用心里機(jī)構(gòu)、學(xué)校等對開展歷史文化教育,挫折教育和心里品質(zhì)教育,此其一;要建立心里疏導(dǎo)體制,搭建系統(tǒng)而全面的網(wǎng)絡(luò)化平臺,此其二;要完善心里咨詢等方面的立法,尤其是要保障弱勢群體,如精神病人、受災(zāi)民眾等,賦予他們合法權(quán)利,保障其權(quán)益,此其三。

      “這是一個美好的時代,這也是一個黑暗的時代”,這是世界著名短篇小說家狄更斯在《雙城記》中的描述。這段話至今讀起來,仍然具有重要意義。如今,在社會急劇轉(zhuǎn)型時期,加強(qiáng)心里健康教育至關(guān)重要,要重建完整的社會價值體系,要建立系統(tǒng)的心里健康教育體系,于此才能真正通過樹立正確的幸福觀,讓健康幸福的生活如絢爛的陽光,灑滿大地!

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