2013年浙江省公務(wù)員考試B卷考生必讀(適用于縣級及以下職位)
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考試特點及應(yīng)對-行測
《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)特點及變化
(一)總體量約為120題，常識退出B卷行測考試舞臺，數(shù)學(xué)、邏輯、資料考查比例上升。
2013年浙江省考大綱中明確指出B卷行測部分不考常識，但是需要注意的是，這并不代表題量大幅度減少。因為行測考試測考察的有很重要一部分是大家的反應(yīng)速度，因此命題人不會在同樣的考試時間下因少考查一部分內(nèi)容而使總題量減少，而是會增大其他幾類題型的數(shù)量，此次行測B卷可能以120道題呈現(xiàn)給廣大考生。
(二)言語理解題量增加，邏輯填空重語境分析能力。
言語理解與表達(dá)部分仍會考查邏輯填空、語句表達(dá)、片段閱讀三種題型。其中，片段閱讀和語句表達(dá)變化不大，但邏輯填空的描述變化較為明顯，由2012年的"主要測查應(yīng)考人員運用文字的能力，其中包括準(zhǔn)確、得體地遣詞用字"變?yōu)?013年的"主要測查應(yīng)考人員的語言運用能力，其中包括準(zhǔn)確識別、理解和運用字、詞語"，由此可預(yù)測今年邏輯填空部分除了考查詞語的辨析外，會更加側(cè)重考查考生語境分析的能力。雖然B卷的題目難度總體會低于A卷，但此部分的題目會比A卷多5題，達(dá)到40題。
(三)數(shù)量關(guān)系降低數(shù)學(xué)推理的考查力度。
數(shù)量關(guān)系部分依舊考查數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩大題型，題量會由10題、15題變?yōu)?題、15題以平衡行測整份試卷的難度，尤其難度較大的數(shù)量關(guān)系題型將減少題量，對許多考生來說是一個值得高興的變化。
(四)定義判斷題量增加，考查范圍更加廣泛。
判斷推理部分的邏輯判斷、類比推理、圖形推理依然均考查10題，考試題目與A卷很有可能會有一定重復(fù)。定義判斷由5題加至10題，與其他省份考試情況一致，體現(xiàn)了考試的科學(xué)性進(jìn)一步提高，但是考查學(xué)科范圍會增加，考生們在復(fù)習(xí)的時候需要廣泛了解。
(五)資料分析題量增加，難度上升。
資料分析部分題量將增加到20題。由于題目內(nèi)容文字較多，對考試時間的影響較大，考生們要加強(qiáng)速度訓(xùn)練。
《行測職業(yè)能力測驗》(B卷)備考策略
(一)言語理解關(guān)注語境，把握結(jié)構(gòu)，注意銜接。
�、龠壿嬏羁眨赫莆赵~語辨析角度;學(xué)會運用語境分析法尋找解題突破點。
�、谄伍喿x：熟悉結(jié)構(gòu)分析法，特別是總分結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)句群的分析方法，學(xué)會運用結(jié)構(gòu)分析法解答主觀型題目;明確錯誤選項的設(shè)錯點，特別是無偏反混。
③語句表達(dá)：了解語句連貫的解題突破點，主要包括語句銜接中的話題一致、思路一致，語句排序中的抓中心、抓標(biāo)志、抓思路;掌握病句錯誤類型，特別是搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、句式雜糅;了解成語使用的易錯類型，包括望文生義、不辨色彩、不辨范圍等。
(二)數(shù)量關(guān)系考點全面，注重考查小題型
�、贁�(shù)字推理應(yīng)掌握古典型的常考題型：二級差數(shù)列變式、倍數(shù)列變式、多次方數(shù)列、間隔組合數(shù)列等;圖形式的數(shù)推應(yīng)掌握圓圈型�？忌綍r應(yīng)多做練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字?jǐn)?shù)列敏感性。
�、跀�(shù)學(xué)運算部分除了掌握計算問題、和差倍比問題、濃度問題這些基本題型之外還要熟知一些小題型，比如：流水行船問題、時鐘問題;應(yīng)用優(yōu)先法、捆綁法解決排列組合問題;幾何問題中的平面幾何求線段長以及面積;基本古典型概率問題。
(三)判斷推理做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)方可應(yīng)對多變考點
�、賵D形推理部分重點把握的考點有數(shù)量關(guān)系、求同求異、組合疊加，考生在復(fù)習(xí)的時候一定要重點復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的所有知識點，同時也要加大多個考點組合的練習(xí)。
�、谶壿嬇袛嗖糠忠员厝恍詾橹鳎渲腥握摰耐评硪�(guī)則，復(fù)言命題的矛盾關(guān)系及推理規(guī)則，樸素邏輯是重點復(fù)習(xí)內(nèi)容，模態(tài)命題不經(jīng)常出現(xiàn)，但是也不能忽視;在可能性推理部分，考生需要學(xué)會分析題干，掌握削弱和加強(qiáng)的各種方法，對于解釋型的問題，考生要學(xué)會兼顧矛盾的兩方面，對于結(jié)論型問題主要考查考生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，要學(xué)會運用排除法快速解答。
�、垲惐韧评聿糠挚疾榭键c比較穩(wěn)定，考查內(nèi)容相對簡單，平時多積累常識，再做一些練習(xí)題即可。
�、芏x判斷部分需要平時要多積累一些心理學(xué)、行政關(guān)系、法律、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)學(xué)科的背景知識，在模擬練習(xí)的時候要快速閱讀，提高解題速度。
(四)資料分析基本概念、常用方法是重點
資料分析部分由于題量增加，考試測查的考點和計算量肯定也會相應(yīng)增加。大家在備考時考點需要注意增長、比重、倍數(shù)、平均數(shù)，并且深入理解概念的本質(zhì)含義，還要會計算多個概念結(jié)合的題目。重點掌握首數(shù)法、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法和同位比較法。遇到計算年均增長的題目時要重點注意年份的計算。
考試特點及應(yīng)對-申論
《申論》(B卷)特點及變化
2013年浙江大綱的最大變化就是根據(jù)報考機(jī)關(guān)級別劃分為兩類職位——綜合類、基層類，同時將申論考試設(shè)置兩類試卷——A卷、B卷。這顯示著浙江省考對國家公務(wù)員考試的跟隨升到新的高度，是對國考中副省級、地市級職位劃分的學(xué)習(xí)和實踐，也體現(xiàn)了公務(wù)員考試的科學(xué)化、規(guī)范化——對不同職位的能力測查進(jìn)行了明確區(qū)分，有利于政府機(jī)關(guān)選拔出更加勝任這一職位的工作人員。
(一)B卷更側(cè)重于考查考生的貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力
這與國考對地市級的測查方式是一致的。參考國考大綱要求，貫徹執(zhí)行能力的具體表述為——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。同時，相比較A卷考查"提出和解決問題能力"，B類只要求考生具備"解決問題能力"。同樣參考國考大綱的表述：解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
基層類職位由于是縣級以下基層機(jī)關(guān)，因此更需要較強(qiáng)的執(zhí)行能力，能夠準(zhǔn)確理解組織意圖，并將其貫徹落實下去，它更加強(qiáng)調(diào)考生具備"理論指導(dǎo)實踐"和"求真務(wù)實精神"，大綱對于B卷考生的能力考查要求也印證了這一點。由此傳遞給考生的信息即：B卷更要求考生能夠準(zhǔn)確理解材料，對具體問題提出具有可操作性的對策和措施。
