>>>點擊查看2012年吉林公務員考試行測真題及答案解析匯總

　　>>>點擊查看2012年吉林公務員考試申論真題及答案解析匯總

　　經(jīng)過了接近一年的等待，2012年吉林省公務員考試終于在今天順利結(jié)束。今年的考試題目相對于往年來看整體難度有所提升，而且出現(xiàn)了相應的變化，主要體現(xiàn)在形式上和內(nèi)容上。

　　一、形式上。同樣是分為甲級和乙級，但是吉林省試題采用題庫抽題的形式來進行，而且加入了“題本代碼”，意思是在同一考場中考生拿到的題目并不是一模一樣的，由于題目代碼的不同造成考生拿到的試題各個模塊的先后順序有所不同、題目順序不同、選型的先后不同，由于“種種不同”保證了考試的公平，今年吉林省公務員考試從考試各方面體現(xiàn)著公平性。

　　二、內(nèi)容上。從試題的具體內(nèi)容上來看，吉林省的考試題目越來越規(guī)范、而且與國家公務員考試試題的吻合度越來越越高。但是，今年的題目難度有所提升。下面從不同的科目來進行說明。

　　【行 測】

　　(一)數(shù)量關(guān)系

　　一、從題型、題量上來看

　　題型題量無變化，甲、乙兩類的數(shù)量關(guān)系部分仍然是10道題，其中數(shù)字推理5道、數(shù)學運算5道，體現(xiàn)了命題的穩(wěn)定性，但從總體難度上來說，比去年有很大的提升。

　　二、從內(nèi)容上來看

　�、贁�(shù)字推理

　　本次數(shù)字推理題的典型特點是非整數(shù)列占主流，且甲類比乙類難度要大。

　　甲類題目中考查了3道分數(shù)數(shù)列、1道多重數(shù)列，對分數(shù)數(shù)列的考查比較全面。

　　乙類題目中考查了2道分數(shù)數(shù)列、1道小數(shù)數(shù)列、1道無理數(shù)列，對典型的非整數(shù)列都有所涉及。

　　②數(shù)學運算

　　數(shù)學運算部分的典型特點是概率問題的全面崛起，并且不同于數(shù)字推理，數(shù)學運算題目從難度上來說，乙類比甲類要大一些。

　　甲類題目考查較全面，如概率、工程、濃度、方程類題目都有涉及。

　　乙類題目考查單一，概率占3道、工程占2道，概率題目考查非常全面，對考生功底有很高的要求。

　　(二)資料分析

　　資料分析部分甲、乙兩類依舊是15題，但難度增加較大，考查面較廣。

　　首先，從材料形式來看，文字、表格、混合型材料三分天下，與目前的大趨勢相同。

　　其次，從題型上來看，比往年覆蓋面要廣很多，直接觀察類題目減少，而對比例、兩比重差值、基期量求解、增長量求解等計算類題目考查增多。

　　最后，從選項上來看，選項間的差距普遍較小，極大地增加了估算的難度，對計算的精度要求有了很大的提高。

　　(三)判斷推理

　　判斷推理模塊從整體題型分布來講，甲級試卷沒有變化，仍然是5道圖形、10道定義、15道邏輯。難度較2011年有所加強。甲級圖形推理題目相比2011年甲級常規(guī)的5道圖形推理題目，2012年的圖形推理題目考察點更為靈活和抽象。2011年邏輯推理部分12道論證題目，其中加強論證和削弱論證各6道;真假推理一道;日常推理考察的知識點為原因解釋型，考察題目為一道。2012年邏輯部分的題型側(cè)重點有顯著更改，相較以往的論證居多，今年考察的知識點覆蓋面更廣，日常推理的歸納推理和原因解釋各出了一道題目，論證8道題目，其中削弱論證5道，加強論證3道，集合命題一道，真假推理1道，翻譯3道。在定義判斷部分，今年出現(xiàn)了按描述選圖案的題目，考察方式新穎特殊。乙級題型分布與去年不同，既考察了5道圖形推理題目，又考察了5道事件排序，并且圖形題目與甲級完全不同。

　　(四)言語部分

　　整體難度適中，題型豐富，命題與實時連接緊密

　　1. 從題型分類角度來看，今年省考言語部分題型比較豐富，改變了以往單以細節(jié)為主的慣例，在常考題型中，主旨概括題和詞語理解題的數(shù)量有所增加，細節(jié)理解題目數(shù)量減少。同時，增加了新題型，即關(guān)鍵詞選擇。

　　2. 從題源選取的角度來看，今年的省考言語題與實事聯(lián)系十分密切。比如“央視調(diào)查你幸福嗎”、“舌尖上的中國”、“莫言諾貝爾文學獎”“十八大”等等。乙級邏輯填空的題源仍以評論性文章為主，比如乙級11題《用工荒的實質(zhì)是道德荒》、12題《環(huán)保局成污染保護傘是法律之恥》。

　　3. 就選項的設(shè)置而言，今年省考言語題目的選項整體上辨識度比較高。因此題目難度不大。部分題目可以從選項快速得出答案，比如甲級25題，A項“所有娛樂人的報道都偏離了正確的輿論軌”。

　　【申 論】

　　(一)甲類

　　吉林省省考的甲級試卷為四道題，題目數(shù)量與往年無異。

　　第一道題為概括題，考查的是概括題中的單一式概括題題型，只需將傳統(tǒng)節(jié)日被“淡化”“異化”諸多現(xiàn)象的具體表現(xiàn)概括出來即可，在題目要求中出現(xiàn)了邏輯清楚，因此此題需要分類作答。分淡化、異化兩部分答出。

　　第二道題為綜合分析題，題目較為簡單，對兩個觀點進行判斷，并答出原因即可。對兩個觀點的判斷并不存在難度，原因陳述也較為簡單。

　　第三道題為公文寫作題，題目中未明確要求格式，而強調(diào)的是倡議有可操作性，側(cè)重的是提對策，需要重點寫出對策。

　　第四道題為作文。是命題作文，以“增強民族自信 重建節(jié)日文化”為標題。題目偏正面類，典型的政論文題材，文章應圍繞著節(jié)日文化、傳統(tǒng)文化的重建展開，著重談重建節(jié)日文化，傳承傳統(tǒng)文化的意義。

　　(二)乙類

　　吉林省省考的乙級試卷為四套題目，較往年相比多了一道概括題，題型設(shè)置更向國考靠攏，更為規(guī)范。

　　第一道題為概括題，要求概述出影響我國職場人休閑滿意度的主要因素，為單一式概括題。因題目要求中出現(xiàn)了條理清晰字樣，因此在作答此題時需要對答案進行分類作答。

　　第二道題為綜合分析題中的負面分析題，對所謂的“休假新政”問題，分析其危害性，重在分析過程，找出造成問題的原因即可。

　　第三道題為對策題中的提出對策題，根據(jù)題目要求“結(jié)合給定資料8作答，措施合理，不超過250字�！笨芍�，此題目只需要提出對策即可。

　　第四道題為大作文，從題目可知“就‘帶薪休假難’問題”，自擬題目，寫一篇文章，可看出題目是偏負面類的，寫策論文更為適宜，著重提出解決帶薪休假難的對策。