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» 訪談提綱：

　　　1、 請老師簡要介紹下2013年國考的特點，那這些特點跟往年相比又有沒有什么變化？這些變化會不會成為以后國考的一個趨勢（例如題量、難易程度等等）？

　　　2、 根據(jù)2013年國考行測五大模塊，具體解析下試題。

　　　3、 針對接下來的面試，考生該如何去準備？請老師給考生一些建議。

　　　4、 請老師根據(jù)考生最關心的分數(shù)線問題預測一下，包括省級以上和市級以下的。

» 訪談實錄：

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看考試吧視線，2013年國考剛剛筆試結束，我們有幸請到了華圖教育名師韓利亞、張哲解析關于行測部分的真題，解題的方面是整體分析一下考試試題的特點和與往年相比呈現(xiàn)的特點，其次是摘選出部分的經(jīng)典試題給大家做一些解析，最后是對以后要參加國考的考生朋友們一些指導建議。

　　韓利亞：各位考生朋友大家好，很高興在這樣的平臺跟大家一起來分享2013年國家公務員考試中的部分真題，就真題中的命題趨勢和特點進行這樣的簡要說明，我是華圖教育韓老師，我身旁是張老師。首先請張老師解析一下關于國考中言語和常識這部分的命題特點，以及在將來的命題趨勢。

　　張哲：我們首先考試之后接收到的最多的信息是學生痛苦的告訴我好多題沒有做完。平時也下了很多工夫做了很多練習，在這個過程中最痛苦是發(fā)現(xiàn)用不上，而且考試時我們的方法考試的時候沒有時間去用，說到底是時間安排和分配的問題。

　　好像我看到非常好吃的一頓飯但是沒有吃上，特別的可惜。這是很多的人的困惑，尤其是跟平時練習相比，這是和今年考試人主題的命題的思路是相關的，我是負責文科部分，并沒有把大家該抓住的分數(shù)抓住，考察得更細致了。

　　整個常識部分，大家可以看到整個這次的國考有個大的趨勢，整體通向的人文色彩，包括申論考的五化，包括從常識到判斷和言語，每個部分都滲透到了文化的常識。比如說古代的詩句等等特別多，包括做個常識的選項的時候，題目很簡單，一行或幾個字，但是每一個選項都不是直接可以判別出來的。

　　這樣的題目“讓作品和評論相對應”，如果去分辨作品本身有的人已經(jīng)很困惑了，如果再評論加上考察專業(yè)化的常識是挺難的。還有醫(yī)學的、生物、天文、地理，今年法律明顯的少，法律呈下降的趨勢。還有大家看到了考了古漢語，現(xiàn)在有沒有把這幾個選項本來的意思搞清楚，本身的難度是無形中增加做題的時間和增加難度。真的是靠大家平時的積累，靠突擊是不行的。

　　言語部分。延續(xù)和去年一樣，這部分覺得簡單的人是真的很簡單，覺得難的人也分外難，整個和課程是完全相通的，對邏輯填空而言題量沒有什么變化，我們的虛詞隱化，關聯(lián)詞語沒有讓你去選，如果是題目中注意了這些關聯(lián)詞語非常強調遞進和轉折關系的時候，幫著你去選擇相應的答案，語境里關聯(lián)詞起了很重要的作用。比如“或者—異想天開”那個答案是相得益彰，因為和異想天開是相對應的。在我們的邏輯填空里更突出兩個字“邏輯”。根據(jù)上下語境的關系，去判別這個空的詞語非它不可。

　　老師在沖刺的時候提的另外的特點，邏輯填空找到一個擴題的空，再把整個題做出來。這樣會發(fā)現(xiàn)除了破題的空那個空填什么都很好，這是邏輯填空的特點。其中還有預測到比如說成語加大了考察百分比很高，而且偏僻的東西去考，而是經(jīng)�？吹降�。以后在復習的時候就總結一下前三年甚至前五年國考中考試的成語，只要把這些搞明白了再考這部分的時候整個題目就變簡單了。

　　片斷部分，首先預測是很準的，是以主旨和意圖題目為準的，今年的特色是文字量太大。大概在考試的時候試卷一篇是兩個多題目，文段太長，很多的人痛苦讀完了之后跟沒讀一樣，更重要的是想提醒大家，既然想在片斷閱讀節(jié)省時間怎么做?需要我們從高處看一個文段，必須會結構分析法，總分還是分總。我們的文段的閱讀里很多這樣的，比如說例如什么什么事，如果怎么怎么樣，這些例子或者是反證甚至是引用名人名言和社會背景，都可以一眼掃過去不用讀，本身和要找的細節(jié)沒有任何的關系，所以說強調為什么速度沒有上來，是因為花了很多時間在沒有用的字上，這靠什么去練?是靠練習，靠非常清晰的了解文段的分布，是總分還是分總，很多百分比的出現(xiàn)肯定是不需要去關注的。

　　除了主旨和意圖，主旨有一些變形，比如說標題，比如找到哲理，這樣的題目其實是主旨的變形，不用多說。

　　除此之外語句表達有了明顯的考察，我們做國考預測的時候語句表達不是考察通句，重點是排序和接語的題目，語句的考察不是考通句了，希望給大家以指引。

　　最后是判斷的部分，應該說是穩(wěn)中求變，四個大模塊每個十個題目，和去年比增加了五個類比推理，難度上有所下降。對于前三個模塊下降邏輯部分稍微有所上升。圖形的部分回顧了圖形的本質，稍微特殊的題目是立方體，中間挖個圓錐哪個切面是不能看到的，這個題目是省考中看到的三視圖的變形，上海和安徽出這個題很多，但是因為剛剛出現(xiàn)本身其實并不難，還有一個大體趨勢，趨向于樣式類，并不是從理論上講數(shù)什么東西，像數(shù)量、包括位置相對少，更多的是樣式本身表現(xiàn)出來的特征�；貧w圖形的本質本來就是智商測試。

　　類比最大的特色比以前是變簡單了，只不過還體現(xiàn)了一個特色是人文特色，比如說對應的“感時花濺淚”也是古詩詞用到類比里對應。

　　定義的部分是突出了多定義，多定義是通過大定義套了兩個小定義，這樣無形中從選項的設置上，包括題目的文字量上加大了難度，今年的定義不是特別的簡單，錯多了也沒有關系，因為經(jīng)過了大概的了解，這部分正確率是大概是7個左右已經(jīng)不錯了。

　　最后是邏輯，沒有什么大的變化，仍然以論證類為主，占了六七個題目，論證類的題目去年是重點考前提假設類的，以加強為主，今年是削弱，而且不能削弱，是把四個選項都讀完了找到一個無關答案就出來了，難度并不高。今年是削弱明年可能又回到了加強是分“大小年”的。

　　最后是日常推理，這是以前說的翻譯推理，現(xiàn)在翻譯推理日�；�了，語言不是特別的明顯，以前做翻譯的時候會有好多的關聯(lián)詞語，直接找到什么是充分什么是必要，今年特別的隱性化，而且把日常推理生活中的東西和現(xiàn)在的翻譯結合在一起從選項的設置上，所以題目有綜合的趨勢。

　　這是我們看完了今年的國考之后文科類的整個的發(fā)展的特色，也通過一些題目給大家做了簡單的趨勢的把握，給你一個趨勢，可以根據(jù)這個以后做備考的時候多做準備，關鍵是在于其實一定看這個不看那個嗎?不是，并不知道明年考什么，所以備考很關鍵，我們應該看得越多越好。

　　下面請韓老師介紹一些數(shù)學部分。

　　韓利亞：接下來我跟大家分享一下數(shù)量、數(shù)量關系和資料分析命題的特點，總體上難度系數(shù)是比較低的，不斷是數(shù)量還是資料，很多考生覺得惋惜沒有時間做這些題，這就在于速度，過程張老師也說的，常識、言語、判斷已經(jīng)占據(jù)了大部分的時間，到做數(shù)量的時候發(fā)現(xiàn)很可惜沒有時間了，但是它確實很容易。速度上要有所提升。

　　題目本身不管是數(shù)量還是資料都在學習的范圍之內，比如說數(shù)量今年考察的主要是以基本的核查倍比問題為主，還有經(jīng)濟的、概率問題、牛吃草等等，核查倍比主要是技巧涵蓋在學習的范疇內，比如說代入思想、數(shù)字特性思想。

　　舉例：第61題“某單位2011年招聘了25名畢業(yè)生分配到七個部門……”這是涉及到至少的問題，大家不會用代入而是推算，如果是推算就很麻煩了，實際上只要把人數(shù)行政部門分到的人數(shù)帶到題目當中來，也就是用總的畢業(yè)生65名減少選項中的答案，得到的數(shù)必然被其他的六個部門所整除，這樣很快就可以得到54是可以的，答案應該是B。

　　第64題，“某汽車廠商生產(chǎn)加以并三種車型……”拿到這個題以后即可以代入也可以數(shù)字特性，4甲一定是涵蓋了3的因子，我就知道了4甲，4不是3的倍數(shù)，意味著甲是3的倍數(shù)，所有只能選擇D，用代入法也是可以。

　　這關于數(shù)量的這塊沒什么可說的，好好踏實的進行復習，把技巧爛記于心，并且知道在什么情況下怎么去用。

　　資料難度系數(shù)也不高，而且80%以上全部不需要具體計算。只有少數(shù)的設置的陷井。舉例，這是國考出現(xiàn)的特別有思想的出題趨勢。

　　比如128題，我也不讀題，只讀選項，A5、B11 C51 D105，是呈現(xiàn)了進行直除，要除到第二位，當直除到第二位出現(xiàn)了0，很多人選擇了D項是105，直接上除到第二位后面是小數(shù)點。實際直除發(fā)現(xiàn)是十點幾四舍五入是選擇11，所以說用到技巧，也要小心看數(shù)位。

　　這是直除和估算可以廣泛的應用，80%以上的題目都可以，國考有個很明顯的特性，它的選項分布是有明顯的差異的，即使是一樣的，出現(xiàn)首位一樣第二位也不一樣，所以很快進行估算。

　　就形式來說資料分析整體題型越來越趨向于綜合化，以前的考試一般第一篇都是文字、第二是表格，第三是圖表，最后肯定是綜合，現(xiàn)在整個材料分布越來越趨向于綜合，也就是說閱讀難度越來越大，一篇材料中可能同時呈現(xiàn)三個不同的類型，今年考的第二大段材料，首先一段文字接著是柱狀圖，并且柱狀圖是兩層柱狀，柱狀圖涵蓋兩層的數(shù)據(jù)類型，在柱狀圖還涵蓋了折線趨勢圖，這樣更加大了閱讀難度。

　　還有一個表格，讓人感到很糾結，這些要求在以后的備考中要對不同類型的材料分門別類進行練習，最后要去綜合，進行綜合性材料的練習，對速算的技巧掌握得要很扎實。這是資料分析給大家的要求。

　　整個2013年國考各個模塊的命題特點就跟大家分享完了，到現(xiàn)在為止接下來關心的問題是能不能過線的問題，能不能考上的問題。

　　去年的線劃分可以跟大家分享一下，中央綜合管理類是105和55，一般只關心行測的問題，申論大家基本上過線問題不太大主要是行測，省級直屬機構是100%，行測要求必須過55，地市級以下總分要求95、行測要求50，縣區(qū)級會更低一些總分要求90、行測要求45。

　　今年包括教研團隊和很多考生，認為今年的分數(shù)線會降低，大家會覺得奇怪題目難度并不高，為什么今年的分數(shù)線可能會降低，因為整個難度不大，但是題量不小，但是閱讀量不大，耽誤了很多考生的時間，很可能很多的考生沒有做，所以預測分數(shù)線可能會降低。

　　關于分數(shù)線也說了，現(xiàn)在更要關心的是進入面試以后怎么辦?進入面試首先要去認真的觀察公告，面試的考試類型是兩種情況，第一是結構化面試，第二種是無領導小組討論。第二步要知道考察的形式針對性的進行備考，如果考結構化要知道五大題型，常見的題型，每一種題型都有具體的命題思維和答題思路，答題思路是根據(jù)命題思路來進行的，一旦了解了答題的思路和強化練習，再有對禮儀和外表和言談舉止相信也可以在面試中脫穎而出，這就是給大家面試的簡單的指導。

　　進入面試之后希望在華圖可以再次遇到你，以上對面試的分析，很高興我和張老師和大家分享這樣的知識。

　　考試吧主持人：非常感謝兩位老師作客考試吧,給我們帶來這么詳細的講解，也提醒各位考生關注考試吧，本期的節(jié)目就到這里，下期再會。