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» 訪談提綱：
1、 2013年國(guó)考的特點(diǎn)，與往年比較，有什么變化，這些變化是否是以后國(guó)考的趨勢(shì)。如題量、易程度等，進(jìn)行整體個(gè)介紹。
2、 具體解析下副省級(jí)以上和地市級(jí)以下試題。
3、 根據(jù)2013國(guó)考試題的分析，對(duì)以后參加國(guó)考的考生有什么借鑒和啟示。請(qǐng)老師給考生一點(diǎn)建議。
» 訪談實(shí)錄：
考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到考試吧視線，2013年國(guó)家公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，今天有幸請(qǐng)到了啟政教育的向龍老師。首先針對(duì)申論部分的試題做個(gè)大致解析，也給我們分析一下這次國(guó)考的特點(diǎn)和與往年相比有沒有新的變化。
向龍：大家好，2013年國(guó)考終于在昨天落下帷幕，換句話說迎來了新的一天，整個(gè)2013年的國(guó)考申論而言有什么特點(diǎn)呢，我總結(jié)了一下是如下的特點(diǎn)，穩(wěn)中有變，繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，下面我具體來解釋一下什么是穩(wěn)中有變，重點(diǎn)講變。
第一命題的主題，它仍然保持了緊扣熱點(diǎn)，同學(xué)們，無論是副省級(jí)或者是地市級(jí)考的都是關(guān)于文化方面的問題，換句話說背后體現(xiàn)的主要特征就是文化強(qiáng)國(guó)，為什么考這樣的主題呢?我們從十七大以來提到了建設(shè)五位一體的社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、文化建設(shè)……，特別提出了文化建設(shè)十七屆六中全會(huì)也提出關(guān)于社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮這樣的主題。尤其是2012年11月8日召開的中共十八大提出了一個(gè)概念是文化強(qiáng)國(guó)。
因此2013年的國(guó)考緊扣文化強(qiáng)國(guó)這么一個(gè)主題，大家再回憶一下，2012年9.15的聯(lián)考考的主題是中國(guó)文化走出去這樣的主題。為什么國(guó)考也好、下面的聯(lián)考也好緊緊圍繞文化這個(gè)問題來考呢?同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到這樣的問題，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了重大的成績(jī)，但是我們的文化發(fā)展還面臨著這樣那樣的問題，換句話說我國(guó)是文化大國(guó)，但離文化強(qiáng)國(guó)的路還有一段距離要走。同志們都知道一個(gè)重要的國(guó)家是美國(guó)，美國(guó)之所以在全球影響力這么大，難道是它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、軍事實(shí)力嗎?這些方面盡管很重要，但是更重要的以強(qiáng)大美國(guó)文化為代表的綜合國(guó)力。
舉個(gè)例子，同學(xué)們說美國(guó)很牛，更牛的是美元。比如說一張紙，在交易培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，可以作為一種獎(jiǎng)勵(lì)和教材，同學(xué)們需要花錢來買，但在美國(guó)人手里是美元是世界貨幣。為什么美國(guó)人用一張紙印出來的鈔票就可以作為世界貨幣呢?背后就是以強(qiáng)大的美國(guó)文化來作為支撐的。
所以中國(guó)真正意義上發(fā)展，必須有一個(gè)強(qiáng)大的文化作為支撐。這就是一個(gè)時(shí)代背景，因此我們考慮到這樣的主題。關(guān)于這個(gè)主題同學(xué)們?nèi)匀灰浅ｊP(guān)注，我知道有些同學(xué)可能考得比較好、比較好，但是更多的同學(xué)著眼的可能不是國(guó)考，而是馬上要召開的吉林省考、北京市考等等以及2013年4月中下旬的聯(lián)考，因此關(guān)心接下來要考的申論的主題是什么，關(guān)于文化仍然是要重點(diǎn)關(guān)注的話題。
回憶一下近幾年來的申論的考試的主題會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年是緊緊抓住了熱點(diǎn)，去年關(guān)于文化和道德問題也是緊抓熱點(diǎn)，但是2011年和2010年考的不是這次的熱點(diǎn)，所以說命題專家和廣大考生打了個(gè)博弈戰(zhàn)。這是第一個(gè)變化。
第二個(gè)變化是關(guān)于題量的變化，前年以前，2012年以前主要是考的四道大題五道小題，無論是省部級(jí)以上或者是地市都是這樣的，而今年和昨天下午的申論考試，主要考了五道大題。
第三個(gè)變化是題型的變化，考的是常規(guī)的和傳統(tǒng)的五種題型，歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、文章論述題，五種題型，但是當(dāng)中也有一些小小的變化。比如在考這五種題型中在副省級(jí)以上重點(diǎn)考了一種題型是貫徹執(zhí)行題，或者是公文寫作題，副省級(jí)以上考了兩種公文，一種是講解搞、一種是為網(wǎng)站寫一個(gè)宣傳稿。
加大了對(duì)公文寫作的考察力度，為什么這樣呢?同學(xué)們想想，如果考上了在2013年變成了一個(gè)公務(wù)員，主要做工作是不是為領(lǐng)導(dǎo)、為單位寫一些文字性材料，換句話說這種題型也是徹底來徹查你適合不適合做公務(wù)員。
還有一種題型的變化是文章，關(guān)于文章的部分也做了比較大的變化，我們?cè)僬f下一個(gè)變化，就是每一種題型中的分?jǐn)?shù)做了變化。按照2012年的國(guó)考申論基本上是這樣的。第一道大題當(dāng)中有兩道小題總共是20分。第二道大題是20分，第三道大題是20分，最后一道大題是作文40分，滿分100分。
今年同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)比較大的變化，最后一道大題的作文分?jǐn)?shù)由原來的40分減少了5分，變?yōu)楝F(xiàn)在的35分。這5分增加在哪里?增加在第一道大題由原來10分變成15分，分?jǐn)?shù)的變化反應(yīng)了什么?我們都說申論比較難，國(guó)考考了30幾、40幾分，形成了稍微注意復(fù)習(xí)考了60幾、70幾分也很容易。根據(jù)這種情況命題專家有針對(duì)性的調(diào)整了分?jǐn)?shù)，因?yàn)樽魑氖亲罾謹(jǐn)?shù)的，所以把作文的分?jǐn)?shù)降低了。也反應(yīng)了申論進(jìn)一步加強(qiáng)考察基本的能力。比如第一種題型的閱讀理解能力、概括能力，這是一些基本能力的考察。
同學(xué)們總之根本我分析以上以上的變化我們?cè)?013年國(guó)考中出現(xiàn)的一些創(chuàng)新，這些創(chuàng)新一定會(huì)影響到接下來的省考和市考，比如說吉林省考、甘肅省考和2013年10月份連號(hào)，根據(jù)國(guó)考、省考、聯(lián)考的間的關(guān)系要重點(diǎn)觀察和注意到國(guó)考申論變化以及它的一些趨勢(shì)。
考試吧主持人：分析完整體特點(diǎn)具體結(jié)合副省級(jí)以上和地市級(jí)以下試題給我們解析。
向龍：我就真題做個(gè)解析，首先要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，因?yàn)榻裉斓臅r(shí)間關(guān)系，我不可能就每一道題做很詳細(xì)的講解，重點(diǎn)講解的是每一中題的解答思路，解題技巧，關(guān)于具體的答案、具體的參考要點(diǎn)，同學(xué)們也比較關(guān)注，因?yàn)橐婪�，是否入圍了面試了�?總體得分?jǐn)?shù)是多少呢?很關(guān)心這個(gè)問題。關(guān)于具體的參考答案，我們?cè)诰W(wǎng)站上會(huì)掛出來，同學(xué)們可以具體來看。
首先看副省級(jí)以上題目，總共是5道大題，我們一道一道來看。如果現(xiàn)在在電腦旁邊，請(qǐng)你最好百度一下，2013年國(guó)考申論的真題。因?yàn)椴豢赡馨阉械膬?nèi)容都放上去，所以百度一下，把2013年國(guó)考申論的副省級(jí)以上的真題和地市級(jí)以下真題百度出來，就題目和結(jié)合前面的給定資料來分析一下，每一種題型。
首先是副省級(jí)以上的第一題，應(yīng)該是傳統(tǒng)題型，這道題“談?wù)剬?duì)這一句話的理解，談?wù)剬?duì)某一句話的理解”這是國(guó)考中常規(guī)題型，換句話說我們幾乎近幾年的國(guó)考以及一些聯(lián)考必考的題型，同學(xué)們比較怕的題型，這種題出起來比較容易，比如說08年國(guó)考就出來這么一道題。說美國(guó)人把鯨魚推向大海，這值得鼓勵(lì)，而非洲的難民捕食的境遇也值得表揚(yáng)，這個(gè)矛盾的話怎么理解呢?
“無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)比長(zhǎng)城故宮這些有形資產(chǎn)還要重要的財(cái)富”這句話如何理解?首先要搞清楚，這種題型是綜合分析題中解釋類題型，解釋某一句話，題目的形式是談?wù)剬?duì)這句話的理解，談?wù)剬?duì)這句話的間接，分析和解釋這一句話，這種題型的解答思路是什么呢?同學(xué)們要搞明白，第一步就是要指出這句話的本質(zhì)含義是什么。一定要說清楚，第二步是要對(duì)這句話進(jìn)行具體的解釋和分析。在分析的時(shí)候，我們要全面地分析和辯證的分析。第三步是寫出一些對(duì)策。解題思路清楚了，換句話說下面就好做了。就這道題而言，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),長(zhǎng)城故宮這些有形財(cái)產(chǎn)還很重要，這句話什么意思呢?本質(zhì)含義是結(jié)合給定材料知道，長(zhǎng)城、故宮有形資產(chǎn)盡管很重要，它是古代文明的一種重要的載體，但是它失去了它的實(shí)用性。這句話重要的意思是表明有形資產(chǎn)長(zhǎng)城、故宮失去了實(shí)用性，而一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)卻代表著繼承著傳承著民族的精神。接下來進(jìn)行具體的分析，要求里說要全面還要辯證，如何全面、辯證呢?一方面要分析有形財(cái)產(chǎn)比如說長(zhǎng)城、故宮很重要，這是一方面。另一盲從也要分析剪紙等等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。
最后要怎么做呢?要進(jìn)行全民保護(hù)和科學(xué)保護(hù)。同學(xué)們，主要的要點(diǎn)出來了，思路也比較清晰了。
下面我們看第二大題，也是國(guó)考�？嫉�，聯(lián)考常考的題目，啟示類的綜合分析題，這種題目的特點(diǎn)是結(jié)合材料中的一些案例，比如一些成功經(jīng)驗(yàn)，一些失敗教訓(xùn)，談?wù)勛龊媚稠?xiàng)工作有哪些借鑒、啟示和啟發(fā)。同學(xué)們回想一下是不是近些聯(lián)系�？及�，這道題也比較的容易。這道題是考察的是關(guān)于做好地方文化保護(hù)和發(fā)展工作，做好地方文化的與發(fā)展工作有哪些啟示?換句話說就是如何來做好地方文化保護(hù)與發(fā)展工作。這樣做一個(gè)轉(zhuǎn)化就覺得這道題很容易了，原來是簡(jiǎn)單的對(duì)策題。
接下來第三道大題是比較有意思的重點(diǎn)講解一下。它是貫徹執(zhí)行題和公文寫作題，圍繞的主題是某地關(guān)于宣傳馬祖文化來做一個(gè)講解稿，有關(guān)部門擬在全球最高的馬祖像落成周年紀(jì)念日舉辦一個(gè)馬祖文化旅游節(jié)這樣的活動(dòng)，如果你是個(gè)志愿者新游客講課馬祖文化，擬一份講話稿，講話稿是非正式的公文，關(guān)于公文如何來答呢?思路是什么呢?凡是涉及到公文主要包括兩塊，一塊是公文的格式，第二塊公文的內(nèi)容，首先來看公文的格式，講解稿的格式有什么?首先要有個(gè)標(biāo)題，其次因?yàn)槭莻�(gè)講解稿所以要有個(gè)對(duì)象行文的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象顯然是廣大的游客朋友，開頭是不是有一些套話要講。這是公文的格式，這個(gè)比較的簡(jiǎn)單。
我預(yù)測(cè)在這道題的判分的標(biāo)準(zhǔn)中格式會(huì)占到5分左右，更主要是公文的內(nèi)容。內(nèi)容主要包括哪些呢?這是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。首先是不是要講解一下什么是馬祖文化，接下來講一講馬祖文化的歷史的由來，為什么會(huì)產(chǎn)生馬祖文化，第三步結(jié)合材料要想想馬祖文化還有很大的影響力，它對(duì)儒家文化、佛教文化有什么樣重要的影響。最后還要知道馬祖文化在我國(guó)主要在哪些地區(qū)比較有影響呢?在我國(guó)的福建省、臺(tái)灣地區(qū)這些地方有重要的影響。所以同學(xué)們最后一步講到馬祖文化關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一方面有哪些重要的作用，這樣就比較完整了。
第四道大題也比較有意思，也是公文寫作題，這道題目可以網(wǎng)站上百度出來，假設(shè)你是一個(gè)平陽縣的大學(xué)生村官，身份的要求比較的切合大部分考生的實(shí)際，因?yàn)榇蟛糠值目忌�是大學(xué)畢業(yè)生或者是剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生。讓你為政府網(wǎng)站寫一篇短文，寫短文的內(nèi)容是向社會(huì)介紹一下剛窯文化，促進(jìn)剛窯的恢復(fù)和發(fā)展。是公文的形式，這道題顯然重要考的是公文的內(nèi)容。
無論是第三道大題和第四題網(wǎng)站的宣傳，都是公文的寫作，每道題20分。這就強(qiáng)調(diào)了2013年命題的重大特點(diǎn)，這道題想想，網(wǎng)上寫個(gè)宣傳短文，宣傳剛窯文化，主要包括什么內(nèi)容呢?第一步是不是要講講剛窯文化的基本情況啊?第二步要講講河西剛窯存在的問題和不足。第一步和第二步基本上說明了是什么的問題。第三步還要說發(fā)展剛窯，換句話說為什么要發(fā)展剛窯。具體闡述一下是發(fā)展剛窯有什么價(jià)值?比如經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值。
第一步是什么?第二步為什么?最后一步是來如何發(fā)展剛窯文化。換句話說是對(duì)策是怎么辦的問題?關(guān)于對(duì)策和怎么辦?我們?nèi)绾蝸斫忉屇?比如關(guān)于廣大的民眾、群眾如何來發(fā)展剛窯文化，第二個(gè)小點(diǎn)，廣大的企業(yè)家如何來發(fā)展剛窯，第三政府在發(fā)展剛窯文化中應(yīng)該如何來做。這樣就比較全面了，所以說真題的思路是不是九個(gè)字“是什么、為什么、怎么辦”這樣的問題。
最后看大作文，大作文挺有意思。題目“請(qǐng)以歲月失語、唯石能言”這樣的題目寫一篇文章，一看到這句話 ，同學(xué)們說這句話什么意思，不太明白，可以去百度一下，這句話是中國(guó)民俗文化協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)馮驥才先生說的一句話，這句話的意思是一些文化隨著時(shí)間的流失可能會(huì)丟失，比如說全球的四大文明，現(xiàn)在唯一能傳承下來的就是中華文明。所以說中華文明有強(qiáng)大的生命力和活力。為石能言，比如說石頭這些載體傳承繼承弘揚(yáng)我們的中華文化。這句話比較含蓄主要說的是傳統(tǒng)文化的保護(hù)問題，或者說我們的文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題，如果抓住這樣的主題就不跑題了，這句話的意思是關(guān)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承問題，文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承的問題，加上副標(biāo)題體現(xiàn)總論點(diǎn)，圍繞這個(gè)來寫。
同學(xué)們近兩年來無論是聯(lián)考和國(guó)考會(huì)經(jīng)常引用一些名人名言，尤其是一些哲學(xué)家、一些大家的富含一些哲理語言，比較的含蓄，通過這種富有哲理的語言，結(jié)合給定資料，抓住材料的主題是重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)作文同學(xué)們要重點(diǎn)注意一下。
下面還是用相對(duì)比較快的時(shí)間，大家只需要聽懂就可以了。聽懂我們的解答思路。
第四道題目，相對(duì)于副省級(jí)以上是比較的容易。第一題是啟示題，如何做好基層文化建設(shè)工作，換句話說就是找對(duì)策，如何做好基層文化建設(shè)工作。而且限定了材料的范圍，也就是資料的1、2、3，答案就在資料1、2、3中，只要在1、2、3中找出做好基層文化工作的具體的對(duì)策就可以了，這是第一題相對(duì)比較容易。
接下來看第二題，也是常規(guī)題目，概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨主要問題，概括問題。這種題型是個(gè)概括問題。關(guān)于概括問題解題思路馬上就出來了，首先是找出具體的問題，然后從具體問題中抽象、概括出核心問題和主要問題就夠了。這些要點(diǎn)全部來自于材料，而材料考官很好，告訴同學(xué)們答案在資料4、資料5、資料6中，這道題首先找到了問題，問題的核心表現(xiàn)是目前英語發(fā)展大行其道，而漢語自身發(fā)展卻不景氣，這樣的核心問題。一說到這兒同學(xué)們都很理解，從幼兒園開始就開始英語了，英語學(xué)得不錯(cuò)四級(jí)、六級(jí)、專八，結(jié)果是漢語不怎么樣，經(jīng)常改頭學(xué)們申論的作文，一千字的作文結(jié)果是錯(cuò)別字很多，結(jié)果一問英語考的四級(jí)、六級(jí)、專八都過了，這是主要的問題。
第三道題，還是重復(fù)考啊?指出法國(guó)在保護(hù)本國(guó)文化方面有哪些方法值得借鑒，借鑒這兩個(gè)字，就做好保護(hù)本國(guó)文化的啟發(fā)，這是法國(guó)在保護(hù)本國(guó)文化的方面有一些成功的經(jīng)驗(yàn)，那么成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，具體的做法和對(duì)策找出來就可以了。第一題和第三題是不是都是一種題型呢?第一題和第三題的區(qū)別是什么呢?那么第一題分?jǐn)?shù)是20分，不超過300字。第一題和第三題之外除了找對(duì)策第一題還要概括一下做好基層文化工作還面臨哪些問題，這就是差別。
第四題是公文寫作，在培訓(xùn)班上做個(gè)講座，講座主要包括哪些內(nèi)容?這是一個(gè)講座方面的信息，那么解題的思路主要的內(nèi)容是關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化，這和十七屆六中全會(huì)的主題是不是完全吻合啊?這是個(gè)講座 ，是不是經(jīng)常聽講座啊?關(guān)于公考、考研其他的講座，關(guān)于講座的內(nèi)容是什么呢?第一首先要講講這種社會(huì)主義文化，發(fā)展和繁榮社會(huì)主義的意義?比如說發(fā)展和繁榮社會(huì)主義文化的重要性、必要性，這是要講的，這是第一步。
第二步要講講目前發(fā)展文化中還面臨著哪些問題和不足。
第三步是如何來發(fā)展社會(huì)主義文化，這是重點(diǎn)。
第五道大題也是同學(xué)們最為關(guān)心的作文，這個(gè)作文也是國(guó)考從2000年以來的創(chuàng)新，請(qǐng)以讓什么什么大放異彩為題目寫一篇文章，這是半開放的題目，讓什么什么大放異彩這是填空，同學(xué)們根據(jù)整篇的給定材料，讓什么什么大放異彩?里面無論是關(guān)于一些民族宗教文化、關(guān)于社區(qū)文化，說的主題是什么?都是中華文化或者是中華文明。為了保險(xiǎn)起見可以說讓中華文化大放異彩，或者說讓中華文明大放異彩，這絕對(duì)不跑題。但是這樣寫起來好象不太好寫，五千年的文化大國(guó)，就用一千字、用50分鐘左右的時(shí)間來寫顯然不太好寫，但是可以找個(gè)小起點(diǎn)來寫，比如可以圍繞中華文化中的某一個(gè)點(diǎn)，比如說讓基層文化大放異彩是可以的，或者讓文化產(chǎn)業(yè)大放異彩，目前正在進(jìn)行文化體制改革，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，尤其是要大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，這么來寫是可以的。
以上是我對(duì)副省級(jí)以上和地市級(jí)以下一些題目的關(guān)于解題思路的講解，謝謝大家!
考試吧主持人：剛剛老師對(duì)2013年國(guó)考的試題進(jìn)行了詳細(xì)的解析，不知道對(duì)之后要參加國(guó)考的考生朋友會(huì)帶來什么樣的啟示，或者是之后的備考中需要主要哪些方面的問題，也請(qǐng)大家給我們做一下解析?
向龍：同學(xué)們，這是我最想談的問題，2013年國(guó)考雖然比前年招生人數(shù)多了，但是僅僅是20839個(gè)人，而參加的人數(shù)眾多，大部分的考生是是盯著吉林省考和2013年的聯(lián)考等等，這個(gè)考試中大部分的考生可以好上。那么需要做什么準(zhǔn)備呢?這是我想重點(diǎn)講的。
第一、要緊緊圍繞剛才上述講的第二個(gè)問題，2013年國(guó)考新變化、新趨勢(shì)一定要注意，比如加大了對(duì)公文考試的力度，加大了基本的閱讀理解能力、歸納概括能力和綜合分析能力的考察。我們的作文也出現(xiàn)了新的形式，我相信這在以后的省考中會(huì)有所體現(xiàn)。所以同學(xué)們要重點(diǎn)關(guān)注題量、題型的變化。
第二是關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的變化，關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)今年重點(diǎn)考了文化強(qiáng)國(guó)，無論是副省級(jí)以上和地市級(jí)以下為都圍繞同樣的主題，這個(gè)主題是十七屆六中全會(huì)還是的，十八大重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。
我們習(xí)近平總書記上臺(tái)后有個(gè)講話，講話無非是強(qiáng)調(diào)兩個(gè)主題，一個(gè)是反腐敗的問題，另外是民生問題。民生問題當(dāng)中同學(xué)們要關(guān)注的收入差距越來越大的問題，這些問題在以后的省考中肯定都是重要的問題，關(guān)于反腐敗，我們有這樣那樣的問題，為什么一些官員原來都是一些我黨的好同志、好黨員、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，為什么會(huì)走向腐敗的道路呢?關(guān)于他們沒有信仰，沒有正確的價(jià)值觀，沒有優(yōu)秀的文化去引導(dǎo)他，或者說他信仰這種優(yōu)秀文化，并且踐行這種文化是很重要的。這也就是現(xiàn)在考試重視文化的重要性。
關(guān)于熱點(diǎn)同學(xué)們要注意，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要注意關(guān)于文化強(qiáng)國(guó)的問題，傳統(tǒng)文化的問題，關(guān)于社會(huì)道德的問題。這些問題同學(xué)們要注意。
第二個(gè)問題是關(guān)于民生問題，比如我提到的收入分配改革，這也是一個(gè)熱點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)這些要進(jìn)行關(guān)注。
第三要尤其關(guān)注的是十八大報(bào)告，十八大報(bào)告讀了嗎?讀懂了嗎?可以大膽肯定地說，在接下來的省考中一定會(huì)有所體現(xiàn)，所以說同學(xué)們關(guān)于十八大報(bào)告一定要認(rèn)真讀、仔細(xì)讀、讀懂、讀透、會(huì)用，主要是用在考卷上。
再接下來要對(duì)真題要進(jìn)行具體的把握，認(rèn)真的練習(xí)。謝謝!
考試吧主持人：對(duì)于接下來的面試大家也很關(guān)心，老師給一些建議吧?
向龍：行測(cè)和申論考得很重要，同學(xué)們即要考好筆試也要面試，筆試如果覺得考得不錯(cuò)，馬上有一種歸零心態(tài)，放下歷史的包袱，馬上來開始準(zhǔn)備面試。每年都有一些雖然筆試考得比較差，比如說沒有考上筆試第一名，但是每年也有翻盤的，面試是總分第一，結(jié)果筆試考得不好的同學(xué)考上了公務(wù)員，相反的例子也是有的。就是筆試考完了以后同學(xué)們沒有歸零的心態(tài)，這一點(diǎn)一再強(qiáng)調(diào)，歸零心態(tài)很重要，還是低調(diào)一些、謙虛一些。因?yàn)閷碜龉珓?wù)員，尤其要做大公務(wù)員都很謙虛，我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人都很謙虛。
第二點(diǎn)要明白，國(guó)考的面試主要考什么?當(dāng)然了同學(xué)們考不同的部門、不同的崗位考試的內(nèi)容和形式也是不一樣的，大而言之主要的面試形式是兩種，第一結(jié)構(gòu)化面試，二無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。大部分的部門考的是結(jié)構(gòu)化面試。什么是結(jié)構(gòu)化面試?就是有固定的題型、固定的題目、固定的時(shí)間、相對(duì)固定的考官問三到五個(gè)問題，一般在20分鐘左右來回答，一般有7到9名考官來考試，這是常見的結(jié)構(gòu)化面試的形式。
結(jié)構(gòu)化面試的形式通過什么來考呢?目的是什么?目的是測(cè)試適合不適合做公務(wù)員，根據(jù)面試測(cè)評(píng)的辦法，主要考察如下的能力，通過如下的題型來考?
1、考察綜合分析能力，對(duì)應(yīng)的題型是綜合分析題，主要是分析一些社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題。比如說分析分析官二代的現(xiàn)象，分析文化強(qiáng)國(guó)的問題，另外還要分析一些名言警句，寓言故事、哲理性的故事等等，還要分析某個(gè)漫畫，還有給你個(gè)給定材料，就給定材料進(jìn)行分析，這都是分析。
分析的解答思路顯然也是就問題主要反應(yīng)的觀點(diǎn)找出來，第二是進(jìn)行具體分析，第三步就工作和生活的實(shí)際談?wù)勗趺崔k的問題。
2、考察人際交往的意識(shí)和技巧。原來讀大學(xué)期間人跡關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無非是爸爸、媽媽、老師、同學(xué)如此而已，進(jìn)入社會(huì)之后有領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾、新聞媒體和上訪者和廣大的網(wǎng)民，作為黨和政府如何宣傳黨的理論政策、方針路線，考察你的人際交往的能力，這種題型也常考，尤其是近幾年關(guān)于人際交往題目考察的難度加大了。比如說主題增加了，原來由一個(gè)主題變?yōu)槎鄠�(gè)主題，這當(dāng)中舉個(gè)例子，是一道國(guó)考真題，一個(gè)單位管理公車，單位就一輛公車，今天領(lǐng)導(dǎo)說要去市政府開會(huì)必須要用，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)也打電話，他需要去某個(gè)部委辦事也急需用這輛車，又一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)說心臟病突發(fā)必須要用這輛車，三個(gè)人都得罪不起。
3、接下來還有計(jì)劃主旨管理協(xié)調(diào)題目。這種題目主要考察的細(xì)節(jié)，比如說細(xì)節(jié)安排的周到不周到，具體不具體，換句話說考察的是辦事能力，做公務(wù)員是辦文、辦會(huì)、辦事，都是辦具體的事情，就看辦得怎么樣。
還有其他的題型，比如情景應(yīng)變題、自我認(rèn)真題，這些題目都很重要，同學(xué)們對(duì)解題的思路都要有具體的了解。關(guān)于這些具體的題型的一些細(xì)節(jié)重要嗎?重要，但是更重要的是要把這些解答思路、解答技巧給它內(nèi)化為一種習(xí)慣，同學(xué)們筆試很緊張、面試更緊張，因?yàn)樗_實(shí)很重要，氛圍也比較容易讓你產(chǎn)生緊張得情緒。
如何在面試中發(fā)揮得比較好呢?要結(jié)合著以前的真題進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，讓這種優(yōu)秀的東西變?yōu)橐环N習(xí)慣。大家常說的讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。如果你有實(shí)踐，有相應(yīng)的財(cái)力作為支撐，可以參加面試輔導(dǎo)班，我相信通過你的認(rèn)真準(zhǔn)備面試一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?
考試吧主持人：今天非常感謝向老師的講解，也提醒各位考生隨時(shí)關(guān)注考試吧的相關(guān)頻道，祝愿各位考生取得理想的成績(jī)，本期考試吧視線就到這里，下期節(jié)目再會(huì)!
