2011吉林公務(wù)員職位表、招考公告及報考專題

　　2011年4月7日，吉林省各機關(guān)聯(lián)合發(fā)布了考試大綱，標志著今年吉林的招考工作全面展開，今年吉林省考試形式延續(xù)了往年的特點，各機關(guān)錄用公務(wù)員考試采取分級考試的形式進行。對筆試科目進行了等級劃分，報考省直、市州直機關(guān)(含長春市所轄區(qū))的考試等級為甲級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》(甲)、《綜合知識》(甲)及《申論》(甲)。報考縣(市、區(qū))機關(guān)(含垂直管理系統(tǒng))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和街道辦事處及省和市(州)直駐本級政府所在地之外縣(市)機關(guān)(單位)的考試等級為乙級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》(乙)、《綜合知識》(乙)及《申論》(乙)。

　　下面將對大綱進行全面解析，為考生明確備考方向。

　　一、行測考查四大題型

　　行政能力測驗部分主要考查考生是否具備從事國家機關(guān)工作所要求的基本判斷、思維能力。試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分。

　　并且大綱中明確規(guī)定甲級與乙級考試在題型、題量、難度等方面有所不同，所以考生需要根據(jù)自身所報考的級別來適當調(diào)整復(fù)習計劃。

　　1、言語理解與表達

　　言語理解與表達部分主要測查考生對于文字的理解與運用的能力，題型包括語句表達和片段閱讀兩種，要求考生能夠正確掌握語氣、語序、語法在語言表達中的作用，并能夠正確運用。

　　言語理解與表達部分主要涵蓋語句表達與閱讀理解兩種題型，語句表達主要測查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達中的作用的理解程度。建議考生在復(fù)習此種題型時要注意兩點：(1)要注意增加成語的詞匯量。(2)培養(yǎng)對于同義成語的辨析能力。閱讀理解著重測查考生對語言文字的綜合、分析、理解能力。這種題型所給的材料較長，并要求考生迅速準確對文字內(nèi)容和觀點作出合理的判斷，所以這就要求考生在平時復(fù)習中不斷培養(yǎng)提煉文字主旨內(nèi)容的能力。

　　2.數(shù)量關(guān)系

　　這種題型重點測查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關(guān)系題目形式很多，并且題型靈活多變，復(fù)習難度相對于其他模塊較高，對于這一模塊來說考生可以重點突擊。

　　數(shù)量關(guān)系部分包括數(shù)字推理和數(shù)學運算兩類題型，數(shù)字推理中會給出一組數(shù)列，由已知給出的數(shù)字所呈現(xiàn)的規(guī)律來推斷空缺處的數(shù)字。對于這一部分建議非理科的考生有必要進行題海戰(zhàn)術(shù)，多接觸新題型，培養(yǎng)數(shù)字敏感性，可以提高考試中做題的速度和準確性。對于數(shù)學運算題型，考生要多積累解題技巧，如果按部就班的計算會嚴重影響其他模塊的答題時間，形成技巧性強的速算意識才是做好數(shù)學運算的有效途徑。

　　3、判斷推理

　　判斷推理部分包括圖形推理、邏輯推理、定義判斷、事件排序、常識經(jīng)驗判斷五種題型。

　　圖形推理。這種題型測查考生基于符號表征的基本思維能力，要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

　　邏輯推理。這種題型測查考生基于文字表征的基本思維能力，這些基本邏輯思維能力可能包含演繹思維、歸納思維、類比思維等。

　　定義判斷。運用標準進行判斷，是公務(wù)員一項基本的職位要求。在每一個問題中，先給考生一個或多個概念或規(guī)則性的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

　　事件排序。每道題在特定或非特定條件下，給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

　　常識經(jīng)驗判斷。常識經(jīng)驗判斷部分主要測查考生依據(jù)基本常識和基本經(jīng)驗，對常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進行分析、歸納、推理的能力。

　　對于判斷推理題型，考生們經(jīng)常存在諸多困惑，尤其是首次備戰(zhàn)公考的考生，一定要從基礎(chǔ)著手，首先徹底掌握判斷推理所考查的基礎(chǔ)內(nèi)容，再結(jié)合考試有針對的進行備考，效果更佳。

　　4、資料分析

　　最后是資料分析試題，這部分題型主要測查考生對文字、圖形、表格三種形式的統(tǒng)計資料進行綜合分析推理與加工的能力，是對考生綜合能力的全面測查。即要求考生具備一定的對文字的總結(jié)能力，有要求考生對于數(shù)字要具備一定的運用能力。

　　對于這部分題型，建議考生在日常生活中要多閱讀一些具有數(shù)字材料的政府報告類資料，不僅要掌握其其中的內(nèi)容，還要練就分析數(shù)據(jù)的能力。

　　二、申論延續(xù)傳統(tǒng)考查方向

　　申論測驗主要通過考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工，重點測查考生把握現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力�！渡暾摗啡�部為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

　　首先，申論所涉及的背景資料具有普遍性，將對政治、經(jīng)濟、法律、文化、社會等方面問題有所涉獵。因為公務(wù)員對社會生活的方方面面都應(yīng)當關(guān)心，應(yīng)當有所認識、有所思考，對社會熱點或大眾傳媒關(guān)注的焦點也應(yīng)有所了解。申論的背景資料雖然涉及面廣但具有較強的針對性、合理性。背景資料的給出有的是以段落形式給出的一組材料，有的是一篇或幾篇的文章，或者是訪談錄等等。這就要求考生平時多關(guān)注國家、社會的熱點焦點問題，以積累豐富的政治理論素材。

　　其次，申論測驗主要是針對考生對所給材料的閱讀理解能力、分析概括能力、提出問題能力、解決問題能力、文字表達能力等方面能力的綜合測試。

　　三、其他考試內(nèi)容提示

　　根據(jù)大綱要求，除行測和申論以外還包括《綜合知識》、《農(nóng)村工作常識》和《街道工作常識》以及專業(yè)考試等科目。建議考生結(jié)合自身所報職位針對大綱要求進行正確的選擇。

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