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　　《遼寧省各級(jí)機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位2009年度考試錄用公務(wù)員(工作人員)公告》已于今日發(fā)布，標(biāo)志著2009年遼寧省考試錄用公務(wù)員的工作全面展開(kāi)。華圖教育愿為考生指點(diǎn)迷津走出以往備考的誤區(qū)，保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)理想。

　　一、考試的題型、題量及考試時(shí)間分析

　　2009年遼寧省公務(wù)員(工作人員)錄用考試公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與政法管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素。測(cè)試的題目類型分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五部分，其中常識(shí)判斷20道題，言語(yǔ)理解與表達(dá)30道題，判斷推理35道題，數(shù)量關(guān)系15道題，資料分析20道題，合計(jì)120道題，所有題目都是客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分。

　　申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象;申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題�？荚嚂r(shí)限為150分鐘，滿分為100分。

　　二、各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略

　　1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略

　　第一部分：常識(shí)判斷

　　主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。雖然考試涉及的知識(shí)面寬泛，但是通過(guò)對(duì)考生的了解，很多考生尤其是非法律專業(yè)的考生主要是覺(jué)得不知道如何復(fù)習(xí)法律方面的知識(shí)點(diǎn)，華圖教育公務(wù)員考試專家建議，考生主要從以下三方面?zhèn)淇挤�律常識(shí)。

　　首先，考生應(yīng)該掌握一些最基礎(chǔ)的法律常識(shí)、主要是憲法，行政法、民法、刑法以及公務(wù)員法等。考生在復(fù)習(xí)每一門法時(shí)首先要深刻領(lǐng)會(huì)大多數(shù)考生所忽略的部門法的一些立法原則，這些立法原則在一定程度上可以有效的幫助考生深刻領(lǐng)會(huì)該部門法的內(nèi)涵，進(jìn)而快速有效答題。比如，憲法的立法本意就是保護(hù)私權(quán)、控制公權(quán);行政法有一個(gè)重要的原則，即法無(wú)授權(quán)即自由;民法有一個(gè)重要的原則，即法無(wú)禁止即自由;刑法也有一個(gè)重要的原則，即法無(wú)明文不為罪。

　　其次，考生應(yīng)該了解與時(shí)政相關(guān)的法律，比如，物權(quán)法、反壟斷法、勞動(dòng)合同法、婚姻法等等。

　　另外，最新頒布實(shí)施的法律尤其需要關(guān)注，比如，國(guó)家賠償法、保密法、食品安全法、郵政法等等。

　　第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。這種題型的主要考查形式是選詞填空和片段閱讀，也有可能會(huì)考到語(yǔ)句表達(dá)，針對(duì)各種考查形式，華圖教育公務(wù)員考試專家認(rèn)為，廣大考生應(yīng)該采取不同的復(fù)習(xí)方法。

　　首先，對(duì)于選詞填空題目，專家建議，考生應(yīng)盡可能的增加自己的詞匯量和近義詞辨析的能力，但是，如果考生認(rèn)真分析歷年考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題目看上去很不好做，但是如果仔細(xì)分析，則會(huì)發(fā)現(xiàn)一些貌似很難的題目其實(shí)并不難做，因?yàn)槌鲱}人在題目中體現(xiàn)了一種感情色彩，這些題目通過(guò)感情色彩的辨別往往能夠快速有效的解答;另外，還有一些題目，文段中需要填入三個(gè)甚至三個(gè)以上的詞語(yǔ)，這種題目看上去也是很難的，但是，專家提示，這種題目往往可以通過(guò)確定一個(gè)詞語(yǔ)的方式快速的確定選項(xiàng)，而這一個(gè)詞語(yǔ)往往是固定搭配或者是小語(yǔ)境中有明顯的提示性詞語(yǔ)，所以這個(gè)詞語(yǔ)的確定往往是很容易的，然后，確定正確選項(xiàng)也就變得很容易了。

　　其次，對(duì)于片段閱讀，建議考生首先根據(jù)題目的提問(wèn)方式確定題目類型，明確出題人在這道題目中想要考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)各種題型的特點(diǎn)選擇解答方法，快速有效的答題。很多題型的答案都有明顯的區(qū)別，廣大考生一定要深入研究，尋找各類題型的規(guī)律，進(jìn)而達(dá)到快速解題。

　　第三，對(duì)于可能考查到的語(yǔ)句表達(dá)題型，建議考生要掌握其中重要的考點(diǎn)，比如，在病句考查中，一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤形式幾乎已經(jīng)成為如果考查則必考的考點(diǎn)。

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