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　　計劃組織協調能力的題目是湖南事業(yè)單位面試�？嫉膸状箢}型之一，也是考生既愛又恨的題型。愛,是因為這類題目答題的思路和活動的要素是比較清楚的，例如，時間、人物、地點等這些要素是每道題都會涉及到的，所以哪怕對這個題目一無所知，也能有話可說，而且還像那么回事。恨,是因為這類題目答題重在貼切、靈活、有效果，無法理解活動內涵的答法往往都是空洞、沒有可操作性，也拿不到高分的。那么該如何答題呢?今天教育專家以結尾作為切入，跟大家介紹下怎么多角度多層面的展開內容，使答案有亮點。

　　【例題】你單位是執(zhí)法單位，領導要你組織一次關于知識產權的宣傳活動，之前的活動同事反映毫無新意，效果不好，流于形式。你會怎么組織?

　　我們一起感受下這個題目，這屬于一道典型的計劃組織協調中宣傳的題，要求組織一個宣傳活動。一般大家的結尾就是總結活動成果并向領導匯報，而這樣的結尾太過于死板生硬。其實結尾我們可以從至少3個角度進行展開，即活動收尾、了解效果、鞏固效果。

　　活動收尾，即對活動進行總結�？偨Y的部分，請大家注意好，一定要詳略得當，對于總結的具體內容適當枚舉，而不是一帶而過。以剛才那個例題為例，結尾可以是：最后，對整個活動進行總結回顧，對取得的成果，活動經驗教訓等進行吸收消化。

　　了解效果，即對活動能否達到預計目標進行評定。如例題中的目的無非是使大家對知識產權的知識掌握透徹。那可以通過考核、知識搶答等方式進行檢測。所以可以說：最后，在活動的收尾階段，在活動現場通過知識搶答或者是隨機抽查的方式看大家對于宣傳的內容是否掌握清楚，以此來評價活動成果。

　　鞏固效果，即對活動的內容進行反復、多次宣傳。也就是把這次活動作為主要的途徑，再輔以一些靈活的形式的活動。例如，可以利用公眾號、官網、微博等途徑作為主陣地來進行宣傳。所以可以是：最后，活動的結束只是一個階段的節(jié)點，卻不是宣傳的終結，我們還會把知識產權的核心知識整理成文檔，發(fā)起建立一個“你不得不知道的知識產權知識”的公眾號，供大家隨時隨地更新知識庫。

　　所以，任何的題目答題都不是僵化的，我們可以找到不同的切入點，言之有物言之有序就能獲得考官的青睞，奪得高分。

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