【熱點(diǎn)背景】

　　“三門干部”是網(wǎng)友對從家門到校門、畢業(yè)后又進(jìn)機(jī)關(guān)門的新錄用公務(wù)員的戲稱，意指這些干部善于考試但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。時(shí)下，一些 “三門干部”認(rèn)為自己學(xué)業(yè)已成，“學(xué)而優(yōu)則仕”的目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，該歇歇?dú)饬�。這種“一學(xué)了之”的心態(tài)，導(dǎo)致他們“高不成、低不就”，不受領(lǐng)導(dǎo)喜歡，也不受群眾歡迎。缺少工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏基層鍛煉，缺少實(shí)踐的磨勵(lì)。培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部到基層一線工作，既是當(dāng)前加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，又是事關(guān)黨和國家未來的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

　　毋庸置疑，今天的人類已進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代，知識倍增的周期越來越短，也許今天不學(xué)習(xí)，明天只有滿肚子的“不合時(shí)宜”。20年前，在羅馬召開的首屆全球終身學(xué)習(xí)大會上，有人就提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念�！�，20年后的今天，還抱著“一學(xué)了之” 的心態(tài)，根本無法適應(yīng)知識快速更新。筆者認(rèn)為，作為“三門干部”， 只有從“學(xué)而優(yōu)”的優(yōu)越感中走出來，在學(xué)“生”、學(xué)“問”、學(xué)“行”上下功夫，才能成為機(jī)關(guān)人才。對此，我們要樹立新觀念，實(shí)行多舉措，配套好機(jī)制，使基層一線真正成為培養(yǎng)干部特別是年輕干部的主陣地。

　　【命題預(yù)測】

　　當(dāng)下，不少年輕干部是典型的“三門”干部，做起群眾工作來經(jīng)常是講得口干舌燥，急得心煩意亂，可到頭來，群眾仍是一頭霧水，不知所云，或是一知半解，斷章取義。你認(rèn)為主要原因是什么?你有哪些好建議?

　　【中公參考答案】

　　從家門到校門，畢業(yè)后進(jìn)了機(jī)關(guān)門的新公務(wù)員，這樣的干部被戲稱為“三門干部”。意為善于考試但缺乏基層工作閱歷。“三門干部”理論水平高、專業(yè)素質(zhì)好，但群眾工作做不好的主要原因一方面是缺乏艱苦環(huán)境的磨練和社會實(shí)踐的鍛煉，沒有掌握做群眾工作的方式方法和經(jīng)驗(yàn)。只有在基層實(shí)踐才知道基層干部的辛苦、老百姓的疾苦，才能理解群眾，進(jìn)而很好的為群眾解決問題。另一方面是年輕干部身上的官僚主義思想作祟。

　　要轉(zhuǎn)變干部的這種問題，需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、年輕干部從思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，多向群眾學(xué)習(xí)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，自覺撇棄機(jī)關(guān)衙門作風(fēng)。走出機(jī)關(guān)門。

　　2、行動(dòng)上向新三門努力，要補(bǔ)齊經(jīng)驗(yàn)不足、不懂裝懂、放不下架子的“短板”，做好從干部到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，多深入田間、多進(jìn)農(nóng)家門，多接地氣，虛心向群眾“導(dǎo)師”請教學(xué)習(xí)。

　　3、組織部門要拓寬實(shí)踐領(lǐng)域，為年輕干部搭建成長平臺，采取下掛、輪崗等方式，差別化推進(jìn)干部實(shí)踐鍛煉，健全干部實(shí)踐鍛煉跟蹤管理考核制度，對干部走出機(jī)關(guān)建立“墩苗”檔案，確保歷練不走過場。

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