【導(dǎo)讀】2016年國(guó)家公務(wù)員考試筆試已經(jīng)結(jié)束, 一直埋頭奮戰(zhàn)的考生終于如釋重負(fù), 沒(méi)有了緊張的復(fù)習(xí)備考, 不知道該做點(diǎn)什么, 出現(xiàn)考后的迷茫期、空檔期。有些考生在筆試成績(jī)公布之前一直處于焦慮狀態(tài), 惶恐不安：沒(méi)有考過(guò)該怎么辦?有些考生則按兵不動(dòng), 決定等分?jǐn)?shù)公布后再作打算, 生怕復(fù)習(xí)早了, 卻沒(méi)有進(jìn)入面試, 復(fù)習(xí)工作“打了水漂”。其實(shí)這兩種心態(tài)都是不可取的, 既然選擇了公職道路, 總會(huì)經(jīng)歷面試這一關(guān), 盡早準(zhǔn)備, 基礎(chǔ)也會(huì)更加牢固。
【題目】理想太美, 現(xiàn)實(shí)則太不盡人意。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解?
【題目類(lèi)別】綜合分析之觀點(diǎn)
【參考解析】理想是美好的, 但是在是現(xiàn)實(shí)生活中又存在許多令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)狀, 這在我的日常生活中是非常見(jiàn)的現(xiàn)象。 理想是人民在實(shí)踐中形成的、 有現(xiàn)實(shí)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求 。理想源于現(xiàn)實(shí), 又超 越與現(xiàn)實(shí)。理想是在現(xiàn)實(shí) 中產(chǎn)生, 但它 不是對(duì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單描繪, 而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來(lái)的現(xiàn)實(shí), 它激勵(lì)著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中為 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí), 現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)。但理想畢竟不是現(xiàn)實(shí), 人們?cè)诶硐胫凶非蟮臇|西, 在現(xiàn)實(shí)中還不存在或不完全存在。理想總是美好的, 可是現(xiàn)實(shí)中既有美好的一面, 也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實(shí)的這種差別, 必然引起理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立和沖突。如果理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突超過(guò)了人的心理承受能力, 就會(huì)產(chǎn)生懷疑自己的力量, 對(duì)理想發(fā)生動(dòng)搖, 陷入苦悶和彷徨的境地。面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和沖突, 放棄或降低理想是不可取的, 這樣做只能使人消極、平庸, 不是一個(gè)有為青年的選擇。只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大 理想, 通過(guò)變革現(xiàn) 實(shí), 使現(xiàn)實(shí)朝著理想的方向發(fā)展, 才是解決理想與現(xiàn)實(shí)的矛 盾的正確辦法。同時(shí), 我們要對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性有充分的認(rèn)識(shí), 并做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。作為一名青年, 我要時(shí)刻用科學(xué)的人生 理想來(lái)指引自己的人生規(guī)劃, 同時(shí)也要腳踏實(shí)地的做好每一件事, 同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)和處理理想 實(shí)現(xiàn)過(guò)程的挫折與困難, 在為人民服務(wù)的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
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