在公務(wù)員面試中，大家都知道綜合分析題是所有面試題里面比較重要的一類題型，這一類題型又分為三個(gè)部分，分別為積極類、消極類、辯證類。積極類的著重去分析一下其意義、價(jià)值;我們都知道消極類和辯證類的很好回答，消極類的針對其現(xiàn)象分析一下出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因，然后針對原因提出相應(yīng)的解決對策，這在我們公務(wù)員面試中的思路很常規(guī);辯證類就是一分為二，全面去看待問題，積極的和消極類的全部解析一下。

　　但是在觀點(diǎn)類的題目中，有這樣一種題目，給出兩個(gè)觀點(diǎn)，這兩個(gè)觀點(diǎn)通常是兩類人的觀點(diǎn)，兩個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)候是矛盾的，有時(shí)候又是并列的。所以考生在分析的時(shí)候就會陷入兩難境地，到底支不支持其中的一個(gè)觀點(diǎn)，這類題我選擇了支持的觀點(diǎn)，但是另一個(gè)觀點(diǎn)要不然回答，要不要提及等等問題，很多考生就會彷徨，下面，我們具體來看一下如何做答這一類的題目。

　　例1：顧炎武說：“天下興亡匹夫有責(zé)”，也有人說：“匹夫興亡天下有責(zé)”，對此你怎么看?這是一道雙觀點(diǎn)的題目，我們首先應(yīng)該兩句話分別解釋含義。然后闡述兩句話表面上是矛盾的、對立的，但是按照馬克思辯證唯物主義的觀點(diǎn)，兩者又是辯證的、統(tǒng)一的，有其內(nèi)在的必然聯(lián)系……因此，我們必須堅(jiān)持具體問題具體分析。分別論述各自適用的情況、意義和價(jià)值。最后站在公務(wù)員的角度總結(jié)、表態(tài)。

　　具體的解析如下：

　　(1)民族的存亡,是每一個(gè)公民的責(zé)任;個(gè)人的成敗又與國家的興衰有緊密的聯(lián)系

　　(2)這兩句話表面上看起來是矛盾的，但其實(shí)是有其內(nèi)在聯(lián)系的，即個(gè)人與國家社會的辯證關(guān)系;

　　(3)國家的繁榮昌盛與我們每個(gè)人息息相關(guān)，離不開我們每個(gè)社會成員的努力;個(gè)人的發(fā)展也需要國家和社會的支持。

　　(4)聯(lián)系自身

　　例2：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。有人說：在求職中驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人落后。你怎么看?我們具體來解析一下：(就話論話)這樣兩句話表面上看起來是對立的、矛盾的，但實(shí)際上是辨證的、統(tǒng)一的，對此我有以下幾點(diǎn)看法：

　　(就話論理)在工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及為人處事等方面，我們應(yīng)該戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后這是被實(shí)踐證明了的真理，如果我們自高自大、自滿自負(fù)、目中無人肯定要落后。在求職中的驕傲是一種自信的表現(xiàn)，求職體現(xiàn)公平、竟?fàn)�、擇�?yōu)的原則，竟?fàn)幍慕Y(jié)果是優(yōu)勝劣汰，如果在求職中一味的謙遜、過分的謙虛，不敢展示自己的才華、才能、才智。得不到考官的認(rèn)可，那么肯定要失敗。當(dāng)然也反對夸夸其談、言過其實(shí)的作法。(就話論人)總之，這兩種說法各有各自的適用環(huán)境，作為青年人，應(yīng)該將兩者結(jié)合起來：做人謙虛使人進(jìn)步，做事自信使人成功。

　　最后，總結(jié)一下雙觀點(diǎn)最常見的內(nèi)在聯(lián)系：

　　(1)這兩句話都有道理，盡管表面是矛盾的、對立的、相反的。

　　(2)兩句話都有片面性，需要結(jié)合起來全面看待。

　　(3)但是按照辯證唯物主義觀點(diǎn)，二者有內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，從相反的結(jié)果共同說明了：任何真理都是相對的，世界沒有絕對真理。因此，要堅(jiān)持具體情況具體分析。

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