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    2013陜西公務(wù)員面試熱點(diǎn):碩士生就業(yè)不如專(zhuān)科生

      又到了一年畢業(yè)季,從去年年底發(fā)布的信息表明:2012年各層次的高校畢業(yè)生中,研究生初次就業(yè)率最低為90。09%,已經(jīng)持續(xù)七年不如專(zhuān)科生。而前段時(shí)間更是爆出河北大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的碩士研究生畢業(yè)后沒(méi)有找到一個(gè)“鐵飯碗”工作,選擇回家種地,其父覺(jué)得壓力很大,而選擇服毒自殺,村里的其他人將她作為了反面教材,教育孩子不要向她學(xué)習(xí),“知識(shí)難以改變命運(yùn)”。不僅如此,近些年還出現(xiàn)了其他學(xué)校研究生選擇自殺,足以看出近年碩士生就業(yè)難問(wèn)題。

      如果在考試中出現(xiàn)了這類(lèi)問(wèn)題,那么應(yīng)該如何去應(yīng)答呢?

      近幾年有關(guān)部門(mén)做出調(diào)查表明,現(xiàn)在出現(xiàn)的碩士研究生就業(yè)率低,還不如專(zhuān)科生,研究生已經(jīng)變成了蟻?zhàn),這是值得發(fā)人深省的。下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)這個(gè)事情的看法。

      首先,我來(lái)談?wù)勥@個(gè)事情出現(xiàn)的原因。

      一,現(xiàn)在畢業(yè)的研究生數(shù)量較大,這與國(guó)家的政策有關(guān),國(guó)家為了緩解本科生的就業(yè)壓力,在本科生畢業(yè)后提供了這樣的機(jī)會(huì)再深造,也是一種對(duì)壓力的緩解。

      二,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們并沒(méi)有在讀研后認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),很多人在上學(xué)期間表現(xiàn)出來(lái)的一種浮躁心態(tài),使得在學(xué)校期間并沒(méi)有學(xué)習(xí)到一技之長(zhǎng),這也就是為什么在畢業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)用人單位的要求自己很多都達(dá)不到的原因之一。

      三,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),并沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的教學(xué)模式,同樣,學(xué)校的教師并沒(méi)有起到一個(gè)傳道解惑的作用,沒(méi)有正確的引導(dǎo),不能夠提供適當(dāng)?shù)膶?shí)踐機(jī)會(huì),而是將一些僅有學(xué)習(xí)的時(shí)間放在了寫(xiě)論文或是搞研究,而很多的研究脫離的實(shí)踐,這就造成所學(xué)到的知識(shí)不能有效的指導(dǎo)實(shí)踐工作,沒(méi)有能夠很好的為社會(huì)服務(wù),為自己所用。

      四,學(xué)生的心態(tài),對(duì)自己的期望值過(guò)高,很多人認(rèn)為學(xué)歷高就應(yīng)該能夠得到一份不錯(cuò)的工作,但是在實(shí)際過(guò)程中卻處處碰壁,不是自己認(rèn)為的那么順利。這又會(huì)讓一部分因?yàn)槭艽煨膽B(tài)變得更為的浮躁,從而出現(xiàn)不去積極努力,而是抱怨情緒,甚至還有因?yàn)樾睦锎嗳醯氖懿涣舜驌舳x擇極端方式。

      五,現(xiàn)代很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式和狀況不佳,沒(méi)有給他們提供一個(gè)更好施展的平臺(tái),而且由于一些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)不善,使得定的工資待遇確實(shí)較低,不能很好的保證他們的日常生活開(kāi)支,導(dǎo)致他們一些人不愿意去選擇就業(yè)或者去了一段時(shí)間后離職跳槽。

      研究生的就業(yè)情況也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,我認(rèn)為針對(duì)以上所提出的原因,需要作出以下措施:

      一,作為政府需要完善相關(guān)的制度,控制進(jìn)入高校的學(xué)生數(shù)量,要考慮到學(xué)校教育資源有限,市場(chǎng)需求量等因素,適當(dāng)減少數(shù)量。同時(shí),政府要正確引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)觀念,鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

      二,作為學(xué)生本人,要踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)或是一門(mén)技術(shù),能夠順應(yīng)市場(chǎng)的需求,選擇適合自己的工作以實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在學(xué)校期間充分利用好在校時(shí)間,認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè),如果選擇當(dāng)學(xué)術(shù)型人才,就要扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化知識(shí),如果選擇專(zhuān)業(yè)型人才,便要積極的將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去,并在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)和提高,適應(yīng)社會(huì)的需求。

      三,作為學(xué)校來(lái)說(shuō),要改進(jìn)教學(xué)模式,讓導(dǎo)師帶的學(xué)生不要過(guò)多,在學(xué)校期間要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),引導(dǎo)和提供一些實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校便得到一些提高,能夠讓學(xué)生在未來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

      四,轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),不要認(rèn)為高學(xué)歷就等于高能力。要在實(shí)踐中不斷的檢驗(yàn)自己的不足,并改進(jìn)自己的問(wèn)題。要從實(shí)際出發(fā),將自己的心態(tài)放低,虛心接受社會(huì)的歷練,不斷的提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

      教育是關(guān)系到我國(guó)的發(fā)展,尤其是對(duì)人才的培養(yǎng),成為提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán),而就業(yè)問(wèn)題也是關(guān)系民生的大事,所以要正確處理好它們的關(guān)系,才能真正的使我們的國(guó)家變成強(qiáng)國(guó),早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

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