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    公務(wù)員考試
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    2013年公選領(lǐng)導(dǎo)考試面試五大類型問題完整解讀

      背景性問題

      背景性問題一般用于面試的開始和結(jié)束階段。在開始階段作為導(dǎo)入性的題目,一方面是營造良好的溝通氣氛,緩和面試考生的緊張情緒,另一方面是幫助考官對考生有基本的認識和大致的了解,為雙方之間的進一步交流和溝通收集有價值的話題。這類問題是往往安排在引導(dǎo)性闡述之后,由面試考官提出的一些有關(guān)應(yīng)試者背景的問題,主要是個人基本情況,比如考生以前受教育和工作的情況,來參加面試的原因等等,主要是為了形成考官與應(yīng)試者之間融洽交流的氣氛,還可為深入面試做好鋪墊,搜集話題。以下是一些例題:

      例題1:能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎?

      這個問題主要考查考生對自己的基本素質(zhì)的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

      例題2:為什么不談?wù)勀阕约?

      這是個開放性問題。從哪里談起都行,但是在談的過程中也同樣要注意邏輯和精練,漫無邊際的談話并不是考官所希望的。這樣的問題是測驗考生是否能選擇重點并且把它清楚、流暢地表達出來。顯然,這樣的提問方式是想讓考生把自己的背景和想要得到的位置聯(lián)系起來。

      其他類似的提問方式還有“你以前的經(jīng)驗和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系?”“你對參加本次公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試有什么想法和準備?”等等。

      智能性問題

      這類問題和背景性問題不同,主要考察應(yīng)試者的綜合分析、言語表達,邏輯思維能力等。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現(xiàn)實問題和社會問題,讓應(yīng)試者闡述自己的看法和觀點。這一類問題沒有明確的正確答案,因此考察的重點不是應(yīng)試者的答案是否正確,而是在于應(yīng)試者的邏輯思維、推理、分析、表達能力和知識面,在于考生能否抓住看似復(fù)雜問題的實質(zhì)和癥結(jié)所在,有邏輯、有層次、有針對性地展開論述,也在于考生的思維是否活躍且具有創(chuàng)造性。

      例題1:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。有人認為經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間存在著矛盾。你對環(huán)境的污染和經(jīng)濟的發(fā)展之間的關(guān)系有何見解?你是更看重經(jīng)濟的發(fā)展,還是更看重治理環(huán)境的污染?

      例題2:在西部大開發(fā)中,有人認為最缺的是人才;有人認為最缺乏的是資金;有人認為最缺乏的是觀念的更新。你認為在西部大開發(fā)中,最缺乏的是什么?為什么?

      對于這一類問題,由于沒有所謂的正確答案,所以考生可以充分發(fā)揮。但是考官在評分的時候必須有一定的標準。一般來說,得分比較高的答案是考生能夠針對自己的選擇,配合自己或社會的實際作論證;論點鮮明,論據(jù)充分,論證嚴密,考慮問題有深度,且有獨到的見解,言之成理;而中等答案是對于自己的觀點,論證、說理基本能自圓其說。而那些差的答案是對于自己的觀點,論證、說理不充分,考慮問題沒有深度,泛泛而談,言之無物。

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