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    公務(wù)員考試
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    2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試整體趨勢(shì)分析

      2013國(guó)家公務(wù)員考試筆試成績(jī)已經(jīng)完全揭曉,舉目望去,幾家歡樂(lè)幾家愁,入圍面試的考生們?cè)谛老仓嘁R上投入到面試備戰(zhàn)當(dāng)中來(lái),在此專家對(duì)2013年國(guó)家公務(wù)員面試趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),目的是讓考生對(duì)未來(lái)的面試有一個(gè)方向性預(yù)判,對(duì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù),提高面試備考的針對(duì)性和有效性,實(shí)現(xiàn)筆試、面試雙豐收。

      (一)國(guó)家公務(wù)員面試總體趨勢(shì)分析

      國(guó)家公務(wù)員面試的題型齊全且富有變化,其考查思路在逐漸調(diào)整。專家建議,具體來(lái)講主要有以下趨勢(shì):一是專業(yè)性較強(qiáng)的崗位傾向于通過(guò)增加專業(yè)相關(guān)度較高的題目來(lái)測(cè)試專業(yè)素質(zhì);二是命題者傾向于通過(guò)具體化的情節(jié)來(lái)考查考生,題目和實(shí)際結(jié)合更加緊密,有些問(wèn)題設(shè)計(jì)更隱性化;三是部分題型設(shè)置模糊化,一道試題考查多種測(cè)評(píng)要素。在整體考查九大能力不變的前提下,題目間的題型類別將逐漸模糊;四是考查形式會(huì)越來(lái)越多樣化,視頻題的出現(xiàn)就是最好的啟示,相信在今后的面試中會(huì)借助更多的技術(shù)手段,使面試命題更加多樣化,同時(shí)不排除案例分析等形式的出現(xiàn)。

      (二)國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試趨勢(shì)分析

      1.保持

      (1)面試模式大致保持原樣,題量時(shí)長(zhǎng)保持穩(wěn)定。

      從近幾年的面試試題可以看出,雖然各個(gè)招考系統(tǒng)的面試題量與時(shí)長(zhǎng)不太一致,但大致上每套題的題量固定為3—5道,且一般一題對(duì)應(yīng)5分鐘的答題時(shí)間,面試總長(zhǎng)控制在20—30分鐘之內(nèi)。面試模式經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展延續(xù)至今,已呈現(xiàn)出穩(wěn)定的趨勢(shì),因此預(yù)計(jì)在2013年的國(guó)家公務(wù)員考試中不會(huì)有太大變化。

      (2)反模式化的傾向保持不變。

      專家認(rèn)為,公務(wù)員的考核標(biāo)準(zhǔn)為“德才兼?zhèn),以德為先”,再加上中央?duì)于提高公務(wù)員道德水平的重視,因此2013年的國(guó)家公務(wù)員面試,在題目設(shè)置上,仍然會(huì)設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的情境,采用混合型題目全面考查考生的各方面能力,特別是對(duì)公務(wù)員“德行”方面的考查。因此,考生在備考時(shí)要有針對(duì)性地進(jìn)行備考,盡早鍛煉自己的考場(chǎng)適應(yīng)力,使自己在考試時(shí)能揮出較好水平。

      此外,由于歷年來(lái)的公務(wù)員面試一直在強(qiáng)調(diào)反模式化、反套路化,因此,國(guó)家公務(wù)員面試求新求變的趨勢(shì)也會(huì)保持不變,考生在備考時(shí)要做好應(yīng)對(duì)變化的心理準(zhǔn)備。

      2.變化

      由于國(guó)家公務(wù)員考試中求新求異的出題思路,因此,在2013的國(guó)家公務(wù)員面試中也會(huì)出現(xiàn)一些變化。

      (1)題目的專業(yè)性會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。

      我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)分析了,近兩年國(guó)家公務(wù)員面試“干什么、考什么”的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)得到了很好的體現(xiàn),這是人才招錄的必然要求,未來(lái)這一趨勢(shì)只會(huì)加強(qiáng),不會(huì)減弱。更多部門更多崗位會(huì)注重專業(yè)素養(yǎng)的考查。

      (2)形式新穎題型的比重會(huì)繼續(xù)增加。

      在2008-2012年國(guó)家公務(wù)員面試中,形式新穎題型的比重不斷增加,材料題比重的增加尤為明顯。在全面提高公務(wù)員隊(duì)伍能力建設(shè)的大方針下,我們相信2013年的國(guó)家公務(wù)員面試將會(huì)進(jìn)一步增加形式新穎題型的比重,來(lái)考查考生的真實(shí)能力。

      (3)題目形式更加靈活多樣。

      為了進(jìn)一步貫徹反模式化的這一思路,在2013年的國(guó)家公務(wù)員面試中,很可能通過(guò)設(shè)置更為靈活多樣的形式來(lái)對(duì)考生進(jìn)行測(cè)查。比如,增加題目追問(wèn)的數(shù)量,各類題型的融合更為緊密,采用半結(jié)構(gòu)化等更加靈活的形式等,來(lái)測(cè)評(píng)考生的真實(shí)能力。

      因此,考生在備考時(shí),除了掌握傳統(tǒng)題型的思路,也要注意對(duì)新穎題型的復(fù)習(xí),并且密切關(guān)注考試的變化,及時(shí)調(diào)整好心態(tài),增強(qiáng)自身的抗壓性和應(yīng)變能力。

      (三)國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試趨勢(shì)分析

      1.題目考查的專業(yè)性不斷增強(qiáng)

      專業(yè)性主要體現(xiàn)在題目材料的選取、命題角度的設(shè)置與職位職責(zé)的結(jié)合越來(lái)越緊密,對(duì)考生實(shí)際工作能力的要求提高。因此,專家預(yù)測(cè),試題中會(huì)更多涉及與職位職責(zé)相關(guān)的內(nèi)容,以更加準(zhǔn)確地考查考生與所報(bào)考職位的匹配性,這就需要考生要對(duì)職位職責(zé)有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)。

      2.適用范圍會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大

      雖然無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試目前還只是在某些省份和國(guó)家公務(wù)員考試部分部門的公務(wù)員面試中采用,但因?yàn)槠鋵?duì)考生素質(zhì)考查的全面性、考試方式的靈活性等優(yōu)勢(shì)已越來(lái)越受到招考部門的青睞,采用的比例將會(huì)越來(lái)越大,今后將會(huì)有更多的部門和省份采用這一面試形式。

      3.排序類問(wèn)題仍將是考查重點(diǎn)

      從近年全國(guó)的情況來(lái)看,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試整體上變化不大,但呈現(xiàn)出的傾向值得考生注意。其中,排序類問(wèn)題或含有排序內(nèi)容的題目占據(jù)了“半壁江山”。因此,考生在備考時(shí),要特別注意加強(qiáng)對(duì)排序類問(wèn)題的訓(xùn)練。

      4.不同類型問(wèn)題的交融趨勢(shì)明顯

      從2008-2012年國(guó)家公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考查情況來(lái)看,專家發(fā)現(xiàn)題目更加趨向于綜合性,如選擇類問(wèn)題與開放式問(wèn)題的交融、開放式問(wèn)題與排序類問(wèn)題的交融以及結(jié)構(gòu)化題型和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型的融合,對(duì)考生看問(wèn)題的預(yù)見性和思辨能力提出了更高的要求,難度就有所增加,預(yù)計(jì)這一趨勢(shì)在今后的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中會(huì)更加明顯,考生需要提前把握。

      5.試題堅(jiān)持時(shí)效性

      從近幾年的真題考查點(diǎn)來(lái)看,命題選材常以時(shí)政熱點(diǎn)為背景,這是由公務(wù)員考試本身的性質(zhì)所決定的,可以有效地引導(dǎo)廣大考生把握當(dāng)前出現(xiàn)的時(shí)政熱點(diǎn),不斷地提高洞察力和分析問(wèn)題的能力,未來(lái)命題會(huì)堅(jiān)持這一特點(diǎn)。

      從以上分析可以看出,國(guó)家公務(wù)員面試無(wú)論是在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面還是試題命制方面,都極為明顯地體現(xiàn)了專業(yè)性特色,問(wèn)題專業(yè)、回答專業(yè)、考評(píng)專業(yè),這標(biāo)準(zhǔn)著國(guó)家公務(wù)員面試的專業(yè)專項(xiàng)時(shí)代真正來(lái)臨!

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    華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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