準備面試最好的武器就是研究真題，能透徹地理解真題意味著面試成功了一半。下面分析2008年-2011年山東省面試考試的規(guī)律，希望能夠給廣大考生的備考提供幫助。

　　一、山東省公務員面試真題簡析

　　(一)題量維度

　　山東省公務員面試安排天數(shù)一般根據(jù)報考人數(shù)、試題形式和數(shù)量來定(2007年和2008年為期三天，2009年、2010年、2011年均為期四天)，每天分為上午和下午兩場，共兩套題，上午和下午各一套，每套題基本上為3道題目，從2010年起，面試統(tǒng)一了標準，統(tǒng)一了試題形式和題量。

　　(二)題型維度

　　山東省公務員面試在面試題型方面，綜合分析、求職動機與擬任職位匹配性、計劃組織協(xié)調、人際交往意識與技巧、情景處理與應變五大題型都有所涉及，八大測評要素考查也很全面，但是卻有明顯的側重點。

　　為了方便考生更直觀的了解各類題型在山東公務員面試中所占比重，特列下面的柱狀圖供考生參考。

　　從以上柱狀圖中我們可以看出山東省公務員考試面試的題型發(fā)布規(guī)律與命題趨勢：

　　1、綜合分析是重中之重

　　從中公教育專家對山東省近四年面試真題的整體分析來看，綜合分析題無論從數(shù)量還是比重上都占據(jù)首位，綜合分析題是山東省公務員面試的重中之重，考生必須重點復習。

　　綜合分析類試題的考查有多種形式，如原理效應、名言俗語的理解、社會現(xiàn)象的看法等，山東省綜合分析比較青睞，寓言故事的啟示、社會現(xiàn)象的看法、選擇性取向題目的考查。

　　寓言故事類的綜合分析試題，例如，2011年山東面試真題“獵豹追逐獵物的故事，談談你的啟示�！�、“愛因斯坦拒絕擔任總統(tǒng)候選人，請談談你的啟示。、“準備退休的老木匠建房子，請談談你的感悟”都蘊含著一定的寓意和哲理，折射出對人生的啟迪意義和對工作的借鑒意義。

　　選擇性取向綜合分析試題，如“有三種人，一種人做別人不愿做的事，一種人做別人不敢做的事兒，一種人做別人做不了的事兒，你認為，哪一種更能成功?”選擇取向考查考生綜合分析問題能力的同時，也是對考生“真我”的考查，透析考生與將來工作的匹配度。

　　社會現(xiàn)象類綜合分析面試題，這也是一般結構化面試中出現(xiàn)最多的題型。在山東省考面試中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象主要是國內近期發(fā)生的熱點事件或比較關注的社會問題，比如政府微博、城鄉(xiāng)二元體制、總書記講話、盜版問題猖獗等。

　　考生在備考過程中，應有意識的做好相關知識的積累和熱點的關注和分析，加強解題思路的掌握與運用。

　　2、求職動機與擬任職位匹配性題重在綜合考查

　　求職動機與擬任職位匹配性題在山東公務員面試中占有一定的比例，也不可忽視。自我認知類的題型在以前的考試中經常會有涉及，比如談一件最難忘的事情等等，但從2010年之后，特別是2011年，自我認知題目已經不是簡單意義的認識自我，而是更加注重和其他題型的綜合考查，體現(xiàn)一種綜合化趨勢。例如：

　　自我認知與人際關系雜糅考核：“在機關中，假如有三種組織，第一種組織是充分發(fā)揮領導作用的，第二種組織是充分發(fā)揮下屬作用的，第三種組織是既不發(fā)揮領導作用也不發(fā)揮下屬作用的。你愿意在哪種組織中工作?”

　　自我認知與綜合分析雜糅考核：“社會就像金字塔，無論多么公平，總是多數(shù)人處在塔基，少數(shù)人處在塔尖。根據(jù)你的人生規(guī)劃，你選擇做多數(shù)人還是少數(shù)人?”

　　可見，自我認知的考查內容日趨多樣，考生在掌握好其他模塊答題思路的基礎上要靈活掌握此類題型。

　　3、人際交往意識與技巧題不容忽視

　　人際交往的意識與技巧題在山東省考中出現(xiàn)的并不多，但是仍然不可以忽視。人際關系題也不再簡單的考查與領導的關系、與同事的關系，命題更加隱性化，更加側重對考生的“人”的考查。比如：2011年6月19日下午的真題“在與人相處的過程中，大家傾向于別人怎么對你你就怎么對別人，說說你將如何在單位和同事搞好關系?”從考生的作答中看出考生是否能正確理清“別人對自己、自己對別人”的關系，洞察考生的內心世界，是否會具有和諧的人際關系。

　　山東省的人際關系還呈現(xiàn)融入具體工作實際這一新特點。比如：2011年6月18日上午真題“你經常向單位領導提意見，但是，你單位領導不接受你提的不同意見，你該怎么辦?”“提意見”在工作中會經常遇到，如何科學、合理、有效地給領導“提意見”是一門很深的學問，考生在平時需要有所體會，才能夠答出自己的新意來。

　　4、計劃組織協(xié)調題和情景應變題比重下降

　　在2011年山東省公務員面試中，計劃組織協(xié)調和情景應變類試題幾乎淡出了考試的舞臺，但作為結構化面試的兩種基本題型，這兩類試題仍然不可忽視。

　　5、演講等形式新穎的題型出現(xiàn)

　　由于面試是一個選拔性的考試，避免試題形式的僵化而求新求變也就成為一種必然，近年山東省公務員面試考試出現(xiàn)了演講等形式新穎的題型便是最好的證明。此外，國家公務員面試近兩年出現(xiàn)了材料題的形式，這應該引起考生的注意。

　　二、2012年山東省面試趨勢預測

　　通過對2011年山東省公務員面試進行分析，相信考生對山東省公務員面試有了初步的認識和整體的把握。在此基礎上，中公教育對2012年山東省公務員面試趨勢進行預測，目的是讓考生做到心中有數(shù)、有的放矢，提高面試備考的針對性和有效性。

　　(一)面試形式：多種面試方式并存

　　從近幾年試題樣本來看，山東公務員面試一般以結構化面試為主，部分部門也采取過無領導小組討論的形式。從全國整體情況看，結構化或者以結構化為主輔之以無領導小組討論的面試形式是主流。因此，可以預見2012年山東省公務員面試會存在以結構化為主輔之以無領導小組討論等多種面試形式并存的情況，考生需要加強注意。

　　山東省公務員面試是根據(jù)不同職位采取不同的面試方法。對一些管理崗位實行無領導小組討論;而對于生產技術等專業(yè)性較強的崗位，因其崗位需求具有特殊性，仍沿用傳統(tǒng)的面試辦法，或采用其他面試方法。

　　所以考生在2012年山東省考備考時，要多關注自己所報考職位以及地方市相應的簡章，以確定面試考試形式，有備而無患。

　　(二)題目數(shù)量：題量將穩(wěn)定在3道題

　　從近幾年的面試試題樣本來看，2008-2009年每套題的題量為3-4道題，2010-2011年每套題的題量基本穩(wěn)定在3道，這說明這一題量是適中的。2012年，山東省公務員面試大體上會延續(xù)這一規(guī)律，一套題本的題目數(shù)量為3道題。但是題量的穩(wěn)定并不意味著難度的穩(wěn)定，相反，難度會隨著題目本身題型和內容的深化而不斷提高，考生要積極備考。

　　(三)題型預測：綜合分析能力類試題為必出題型

　　中公教育專家對近四年山東省公務員招考面試題進行抽樣分析發(fā)現(xiàn)，綜合分析類試題在山東省公務員面試題中所占的比重最高，是每年必考的內容。命題的方式既有對名言俗語、原理效應的理解，亦有寓言故事給我們的啟發(fā)，還有對諸如政府開通微博等最新社會熱點的思考，命題既有深度，又有廣度。因此，考生在備考時要在這方面多下苦功，多觀察、多思考、多總結。

　　綜合分析類試題由于其具有綜合考查考生基本素質的特性，在2012年山東省公務員面試當中此類題型依然會受考官青睞，因此考生可以著重復習此類題型。另外，針對山東省各市不同的命題特點，考生也可以各有側重，但絕不能有所缺漏。

　　(四)題目難度：試題要素增多，有加大難度的趨勢

　　從2011年面試試題來看，題干有明顯擴容的跡象，具體來說，就是題干內容變長了，很多題目都設置了相關的背景，其涵蓋的知識量無論是范圍，還是深度，都明顯增大了。這勢必給考生帶來篩選知識點上的難度。我們預計在2012年面試中，題干的信息量會繼續(xù)擴容，甚至演變成材料題的考察。

　　(五)面試題命制：與自我實際聯(lián)系緊密

　　山東公務員面試題目與自我實際結合更加緊密，會要求考生結合自己的實際來談。例如：2011年6月19日下午真題“說說你工作、生活或者學習中的一次失敗的經歷，并說說你是怎么改正的?”、2010年6月4日下午真題“‘被別人信任是件很幸福的事情，請結合你自己的經歷談談你的理解’”對于這類聯(lián)系自我實際的考題，可以有效識別考生技巧裝飾之下的真實思想，使只會機械地搬弄套路或是講一些空話、套話的考生無處遁形，可謂“言為心聲，以情動人”， 要求考生能夠用真情實感和考官進行交流，把自己由答題機器轉變?yōu)橛醒�有肉、有靈魂有感情的人，從而引起考官的情感共鳴。

　　(六)面試新特點：側重選擇性取向

　　選擇性取向的題目，在考場這種緊張的狀態(tài)下，更能考查到考生的真實想法，則由對“題目”的考查回歸到對“人”的測查，這對考生的綜合素質提出了更高要求。例如2011年6月17日下午真題“社會就像金字塔，無論多么公平，總是多數(shù)人處在塔基，少數(shù)人處在塔尖。根據(jù)你的人生規(guī)劃，你選擇做多數(shù)人還是少數(shù)人?”本題并不在選擇選項的本身，考查的是考生是否能腳踏實地、實事求是的認知自我，既不要盲目自大，也不要妄自菲薄。而且通過考生的作答進而透析考生是否是個既能安于本身實際，又有激情有進取心的人�？忌�在作答這種試題時，一定要沖破呆板模式的束縛，而要本著自己的內心去作答，只有“做真人、說真話、道真情”的考生才更容易獲得高分。