一、熱點(diǎn)概述
據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》近日?qǐng)?bào)道,在河南鄭州,搞公開(kāi)競(jìng)選班干部的中小學(xué)越來(lái)越多,為了如愿當(dāng)上學(xué)生干部,拍寫(xiě)真、做海報(bào)、拉選票……一些參加競(jìng)選的學(xué)生使出渾身解數(shù),甚至不惜出錢(qián)出力“拉票”!拔覀儼噙@次的班長(zhǎng),就是靠請(qǐng)大家吃飯和送禮物當(dāng)?shù)摹,一位小朋友直言不諱。這不能不讓人擔(dān)憂,在成長(zhǎng)的花季,一些小玩具或者一頓快餐的交易,已經(jīng)讓他們放棄了內(nèi)心的堅(jiān)持,也背離了學(xué)校開(kāi)展公開(kāi)競(jìng)聘學(xué)生干部的初衷。
二、相關(guān)評(píng)論
@中國(guó)著名兒童教育專家孫瑞雪表示,很多孩子因?yàn)樘寐殑?wù)背后的權(quán)力,所以對(duì)競(jìng)選充滿了熱情,所以才會(huì)想辦法拉選票!爱(dāng)前的教育缺失一種精神的教導(dǎo),孩子競(jìng)選班干部更是如此。競(jìng)選所呈現(xiàn)的狀態(tài)和模式應(yīng)該體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、公正、友誼、責(zé)任、助人等等精神,家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這種教育精神而努力。”[ 來(lái)源:工人日?qǐng)?bào)《中小學(xué)班干部競(jìng)選花樣頻出 送禮拉關(guān)系屢見(jiàn)不鮮》]
@有教育界人士擔(dān)心:過(guò)早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場(chǎng)”,將不利于小學(xué)生身心健康及正確世界觀和價(jià)值觀的形成。小小年紀(jì)就知道了當(dāng)官的諸多好處,是給了如今的教育一記響亮的耳光。如此急功近利的行為,對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)恐怕弊多利少。[ 來(lái)源:工人日?qǐng)?bào)《中小學(xué)班干部競(jìng)選花樣頻出 送禮拉關(guān)系屢見(jiàn)不鮮》]
三、模擬題
在競(jìng)選學(xué)生干部的過(guò)程中,為了如愿當(dāng)上學(xué)生干部,拍寫(xiě)真、做海報(bào)、拉選票……甚至不惜出錢(qián)出力“拉票”,針對(duì)這種現(xiàn)象,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>
四、參考解析
每年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,都是學(xué)校少先隊(duì)和班干部的換屆選舉高峰期。相比以往班主任推薦、老師指定的定員方式,現(xiàn)在競(jìng)選方式在校園已成主流,多采用學(xué)生民主投票制的方式進(jìn)行。但是隨之而生的是,學(xué)生為了如愿當(dāng)上學(xué)生干部,拍寫(xiě)真、做海報(bào)、拉選票……甚至不惜出錢(qián)出力“拉票”,這是極不正常的現(xiàn)象。
我認(rèn)為,其實(shí)每個(gè)孩子都希望自己被重視、被肯定。因此說(shuō),小學(xué)生想當(dāng)班干部,這件事本身并沒(méi)有錯(cuò)。相反,孩子們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,把自己的才華向全校數(shù)千名師生展示出來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,能極大提高孩子們的自信心和綜合能力。但是,為了競(jìng)選,不擇手段,卻不值得提倡。之所以出現(xiàn)這種怪象的原因是多方面的。
第一,部分家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo)子女以一顆平常心來(lái)對(duì)待競(jìng)選。盲目地慫恿孩子進(jìn)行拉票行為,甚至不乏出現(xiàn)有家長(zhǎng)也進(jìn)行幫襯和附和,嚴(yán)重地扭曲了競(jìng)選的本來(lái)面目,使孩子漸失童真,被功利化色彩所影響。
第二,中國(guó)著名兒童教育專家孫瑞雪表示,很多孩子因?yàn)樘寐殑?wù)背后的權(quán)力,所以對(duì)競(jìng)選充滿了熱情,所以才會(huì)想辦法拉選票。這反映了“當(dāng)前的教育缺失一種精神的教導(dǎo),孩子競(jìng)選班干部更是如此!
第三,競(jìng)選方式不夠科學(xué)而合理。過(guò)早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場(chǎng)”,極其不利于小學(xué)生身心健康及正確世界觀和價(jià)值觀的形成。小小年紀(jì)就知道了當(dāng)官的諸多好處,是給了如今的教育一記響亮的耳光。如此急功近利的行為,對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)恐怕弊多利少。
因此,教育的改革十分必要而且緊迫,那么如何解決在教育發(fā)展中所出現(xiàn)的類似問(wèn)題,那么還必須從教育所涉及的多重主體進(jìn)行入手。
一是家長(zhǎng)不應(yīng)給子女灌輸“當(dāng)官”的錯(cuò)誤觀念,應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值取向。在競(jìng)選中,應(yīng)告知子女班干部是要為班級(jí)同學(xué)和老師服務(wù)的,是要為大家做出貢獻(xiàn)的,而不是享有某種特權(quán),讓子女在正確認(rèn)知班干部職責(zé)的前提下,理性競(jìng)選。并且家長(zhǎng)也應(yīng)該正確對(duì)待,不應(yīng)為了滿足子女的好勝心理而一味縱容,而應(yīng)鼓勵(lì)子女憑借個(gè)人努力參加角逐。
二是既然是競(jìng)選,那么就要體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、公正、友誼、責(zé)任、助人等精神,不要把它變得功利化。一定要讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中去感受良性競(jìng)爭(zhēng)帶給他們的機(jī)遇與挑戰(zhàn),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以及如何正確面對(duì)成功與失敗。因此,家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這種教育精神而努力!
三是學(xué)校應(yīng)該還原教育本質(zhì)。當(dāng)前學(xué)校的教育缺乏對(duì)學(xué)生的精神引導(dǎo),因此,這個(gè)方面仍然是我們教育體制的弊端之一,那么學(xué)校就應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念,不僅要培養(yǎng)出高分生,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)。
最后,我認(rèn)為這種現(xiàn)象雖然只是一個(gè)個(gè)例,但是暴露出來(lái)的問(wèn)題卻是需要我們高度重視的。因此,要想杜絕這種怪象的再生,就必須多管齊下,從根本上轉(zhuǎn)變教育發(fā)展的模式。
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