一、試題簡介：

　　計劃組織協(xié)調(diào)能力試題是直接考察考生能力的一種題型。根據(jù)考生報考職位的不同，考題設(shè)計不同的情景，通過考生如何開展工作的思路考察考生解決問題的能力。這是國家公務(wù)員考試中較為常見的一種題型。這種大題型里細(xì)分為職位型(你如何開展本部門的活動?)、活動型(你如何開展某個具體活動)、方案型(針對某件事件、工作制定一個方案)協(xié)調(diào)型(兩個部門間有矛盾，如何解決，偏向與人際關(guān)系)等，其實這幾種差別并不大，主要就是將一件虛擬的事情交給考生，考生在虛擬的情況下進(jìn)行解決。公務(wù)員提醒考生朋友：解這類試題，要了解這類題的命題規(guī)律，才能輕松應(yīng)對。

　　二、命題規(guī)律：

　　此類問題主要考查應(yīng)試者計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。由于應(yīng)試者大多為剛走出校門的學(xué)生，缺少組織協(xié)調(diào)的實際工作經(jīng)驗，所以在回答問題時有一定的難度。認(rèn)為失分的主要原因：一是沒有掌握答題模式，二是組織過程不全，三是次序顛倒，四是參與主體要素(部門、單位、人員等)不全。一般來說，命題者會從以下幾個方面出題：

　　1. 會議：

　　(1)準(zhǔn)備階段。①擬寫會議方案(會議名稱、會議議程和會議安排、參加會議的范圍或人員名單、會議預(yù)算[場地租金、住宿、伙食、培訓(xùn)、用品、資料、交通]、會場布置方案、后勤保障方案[食宿行、娛樂、資料、用品])。②擬寫會議文件通知及分發(fā)。

　　(2)會議舉行階段。會議簽到，資料分發(fā)。會議用品、食宿和娛樂。圍繞會議精神開好會議。會議簡報、紀(jì)要。

　　(3)會議監(jiān)督和落實。

　　2. 調(diào)查：

　　(1)準(zhǔn)備階段。確定主題，制訂計劃(目的、提綱、表格、問卷以及人員配置、費用預(yù)算、工作進(jìn)度)。調(diào)查人員培訓(xùn)，明確任務(wù)、分工協(xié)作與方法。

　　(2)實施階段。根據(jù)目的，采用方法調(diào)查第一第二手資料。如發(fā)現(xiàn)計劃的內(nèi)容和方法不妥，及時糾正。

　　(3)分析研究總結(jié)階段。資料匯總、核實，分類匯編。分析，寫出調(diào)查報告。

　　(4)對整個調(diào)查活動進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗。

　　3. 接待：

　　(1)聯(lián)系對方、了解對方。

　　(2)根據(jù)自身情況制訂方案。

　　(3)組織落實部門和人員(吃住、學(xué)習(xí)、交流、車、場地、布置)。

　　(4)聯(lián)系接待，送賓館。

　　(5)安排座談考查。

　　(6)新聞報道。

　　(7)安排私人生活。

　　(8)提前預(yù)訂往返車票、機票或船票。

　　(9)紀(jì)念品。

　　(10)總結(jié)。

　　4. 事件安排：

　　如咨詢或電話，還有做事情順序等。首先講先易后難、先急后緩、先重后輕的原則，再細(xì)講，講一個再說自己為什么選這個，講明理由。

　　三、考察目標(biāo)：

　　前期計劃周密，可行性強，從活動的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，綜合籌劃，實施步驟嚴(yán)密，主次分明。對突發(fā)事件安排處理妥當(dāng)，具有較強的協(xié)調(diào)能力。