面試，申論的繼續(xù)

　　很多考生通過筆試后，進(jìn)入面試。其實面試和申論有非常緊密的關(guān)系。第一，申論是用筆將文字表述出來的過程，而面試是用語言的方式將文字表述出來的過程，兩者之間有很大的相似性。第二，申論是通過對給定材料的提煉，組織。而在申論最后一題中往往是讓考生針對具體問題進(jìn)行分析，尋找到問題的解決方案。所以這點倒是和面試中的綜合分析題極為相似。這節(jié)課新東方的老師分就告訴大家如何將之前積累的申論基礎(chǔ)和信息有效的利用到面試中來。

　　大家都知道，申論材料的來源基本上都是在一定時間內(nèi)，整個社會比較關(guān)注的問題，如2008年的申論材料說的是怒江水電開發(fā)的問題，這樣的材料反應(yīng)的其實是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時如何處理好人與自然之間的關(guān)系。就取材方面，面試題有很多題目和申論的題材是一樣的，如果考生考前對大部分申論材料有過閱讀的話，不僅是增加知識的一個方式，同時也給自己的答題帶來了清晰的觀點。

　　一、申論內(nèi)容和面試語言表達(dá)的相通性

　　大家都知道今年國家公務(wù)員考試申論的材料是的前面部分是關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長模式的。其實經(jīng)濟(jì)增長模式是包含很多內(nèi)容的。大家思考一下，如果讓你寫這方面有哪些是你要講的要點?

　　說到經(jīng)濟(jì)增長模式，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大多是以消耗資源型的粗放型增長方式，這種增長方式的特點就是消耗高，成本高，產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益很低。而與粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式相對應(yīng)的是集約型經(jīng)濟(jì)。

　　這些都是理論上考生們至少該理解的，但是在我們的考題中并沒有這樣去描述，它只是通過東莞等地方企業(yè)的特點，從一個側(cè)面說明了這點。所以說申論和面試在知識點方面是相通的。但是在面試準(zhǔn)備中，我們的知識點不能只局限在申論材料給我們的幾點事例，而是要有更全面的一個了解。

　　在回到粗放型增長方式這個話題上來，目前粗放型經(jīng)濟(jì)最主要的有兩種一是遷徙農(nóng)業(yè)，二是游牧業(yè)，這兩種情況在我國都有存在，比如我國西藏部分地區(qū)就是游牧業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)的地區(qū)。如果當(dāng)分析這情況的時候我們就要分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展存在粗放型的原因，從而尋找到解決問題的方法。

　　二、結(jié)合自己熟悉擅長的知識點為切入點

　　今年的申論考試跟以往很大的一個區(qū)別就是材料涉及的問題相對來說多一點，考生也可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，在這個時候最重要的是能夠結(jié)合自己相對比較熟悉的，容易把握的方面進(jìn)行。

　　申論材料給的知識點比較多，也要求考生針對材料進(jìn)行回答。面試給的范圍比較大，并沒有限制考生一定要從哪個方面進(jìn)行作答。這樣的答題方式更為自由，所以考生應(yīng)該盡量從自己熟悉的角度為切入點 進(jìn)行語言表達(dá)。這樣在答題過程中，更能夠做到出彩。

　　近些年面試題型中，演講題目的出現(xiàn)難倒了一批考生。如07年天津市的考試就有一道題目是演講，題目類似于：請你和諧社會(或者科學(xué)發(fā)展觀)為主題，發(fā)表演講。這樣的題目特點就是給了一個定義相對來說比較廣泛的問題，然后讓考生進(jìn)行演講。以科學(xué)發(fā)展觀為例，科學(xué)發(fā)展的含義可以簡單的理解成四個方面，即：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從這里大家能發(fā)現(xiàn)，其實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容是比較大的，幾乎能涉及到生活社會的方方面面，那在有限的時間內(nèi)，能否把所有的問題都講透講好呢?這顯然是十分困難的。在這個時候，考生就可以結(jié)合自己更加熟悉擅長的一點或者兩點進(jìn)行闡述，這樣的答題方法反而更加容易出彩。