故事二：捉摸不透

　　六個男生西裝革履，每個人的胸口都別著寫有自己名字的號牌，有點兒像參加國際高層會議般隆重，甚至連交流的語言都是英語，雖然并不流暢，但每個人都力圖表達清楚自己的觀點。這是決定命運的時刻，MBA入學考試只有順利通過筆試的同學才有資格坐在這里。

　　無領導小組討論，這個一個月前還比較陌生的詞匯，而今已是相當熟悉。自從收到面試通知，我們4個死黨考友就在網(wǎng)上討論了起來，那段時間論壇出奇的熱鬧，大家似乎時刻都在線，焦急地等待著什么，也惟有這里才能探聽到關于面試的最新動向。

　　為了做到心中有數(shù)，我們幾個還湊到一起進行了幾場“磨面”，意即“模擬面試”。幾個人湊在一起，或在咖啡廳，或在吃完飯的包間，或是隨便找間房子，拿往屆的面試題模仿“無領導小組討論”的場景。討論中我們發(fā)現(xiàn)了各自的特點和不足，并據(jù)此給自己作了小組中的角色定位，我的邏輯思維和概括能力均較好，大家一致認定適合做觀點總結。

　　一個月過去，模擬戰(zhàn)場結束，終于走入實戰(zhàn)。雖然準備比較充分，但還是有些緊張。現(xiàn)場嚴肅的氣氛加上考官嚴肅的眼神，讓人感覺連空氣都是冰冷凝固的。

　　考生每兩人一張桌子，3張桌子擺成缺了一邊的正方形，考官們的桌子在缺口處拉遠些，估計是便于全盤觀察。

　　考官首先宣讀了面試規(guī)則和程序，然后特別強調：“大家討論發(fā)言時要面向小組成員，而不要看著老師。”

　　這一點讓我在面試后懊悔了好久，因為我在英語發(fā)言時可能是怕老師們聽不清，所以無意識地就盯著一位老師講開了，而那老師也就盯著我看，等我意識到這點，討論已經進行了一大半。

　　英語是我們的弱項，尤其是進行專業(yè)的案例討論。6人中有兩個有外企背景，于是，他們很自然地多承擔了責任，在冷場的時候，好救大家一命。因為，我們每個人都知道，在這里，大家榮辱與共。小組的成功就是每個人的成功，如果有一個環(huán)節(jié)出了紕漏，那么吃虧的，也將是全體成員。

　　盡管大家小心翼翼，但還是險些出了大問題。一名男生不知是否出于無意，居然將事先已被大家否定的觀點又提了出來。進入考場前，大家有幾分鐘聚在一起認識彼此和討論觀點的時間，已經約定好了討論的方向。

　　我當時心里一急，恨不得馬上打斷他，但這樣做不僅會扣自己的分，還會讓整個小組更不利。于是，待他發(fā)言結束，我趕緊接上去將其觀點巧妙“鎮(zhèn)壓”，并提出了自己的觀點。其他人顯然明白了我的意圖，紛紛表示同意。乾坤順利扭轉，大家都暗暗松了一口氣。

　　半個小時后，要擺結論了，我便先發(fā)制人，發(fā)揮自己的強項，言簡意賅說出了我們的結論，并指出依據(jù)。其他考友各自作了補充。最后還剩一點兒時間的時候，我們委婉地將機會讓給了整場比較沉默的一名考友。畢竟整個小組的力量和表現(xiàn)均衡也是小組得高分的保證。

　　面試結束，大家似乎都對剛才的表現(xiàn)較為滿意，興奮地談論著。而我除了“看著考官”這點留有遺憾外，整場的表現(xiàn)自我感覺也不錯，雖然淘汰率有50％，但隱約覺得自己能上。

　　遺憾的是，幾天后，“黑色電話”還是出人意料地打來了。把這個壞消息告訴幾個死黨，才得知我們居然全軍覆沒。大家都大聲抱怨這種小組討論不合理，怎么不明不白就落選了。似乎也總結不出失敗的原因，看來，對無領導小組討論這種面試形式還應該再多研究一下。