查看匯總：2013事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：馬克思主義哲學(xué)匯總
一、實踐的本質(zhì)及其基本形式
實踐觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。為了正確理解認識的基礎(chǔ)和來源，必須首先考察人類的實踐活動。
1.實踐的含義及要素。
實踐是人類有目的地改造客觀世界的一切社會性的物質(zhì)活動，這也是實踐的本質(zhì)。所以，實踐既是人的活動，又是物質(zhì)性活動。前者體現(xiàn)了主體性原則，后者體現(xiàn)了客觀性原則。實踐的要素包括實踐的主體、實踐的客體和實踐的手段。
實踐的主體是指從事實踐活動的人。
實踐的客體是指進入實踐領(lǐng)域、為主體活動所指向的客觀事物，是主體活動對象的總和。
實踐的手段則是指實踐主體和客體現(xiàn)實地聯(lián)結(jié)起來的各種工具系統(tǒng)及其操作、控制的程序和方法。
2.實踐的特征和基本形式。
(1)實踐的特征。
第一，客觀現(xiàn)實性。
第二，自覺能動性。
第三，社會歷史性。
(2)實踐的形式。
生產(chǎn)的實踐;處理人與人社會關(guān)系的實踐;科學(xué)實驗。
真題解析
(單項選擇題)實踐的共同性的基本特征具體體現(xiàn)為()。
A. 客觀現(xiàn)實性、自覺能動性和社會歷史性
B. 嘗試性、探索性和學(xué)習(xí)性
C. 生產(chǎn)實踐、改造社會和科學(xué)實驗
D. 客觀性、目的性和探索性
【答案】 A
【解析】 實踐是人們能動地改造和探索現(xiàn)實世界的一切社會性的客觀物質(zhì)性活動。實踐的共同性的基本特征是：(1)客觀現(xiàn)實性即物質(zhì)性;(2)自覺能動性即目的性;(3)社會歷史性即社會制約性。本題正確答案為A。
二、認識的結(jié)構(gòu)與本質(zhì)
人的認識活動包括三個基本要素，即認識主體、認識客體和認識工具。
1.認識主體及其特點。
所謂認識的主體，是指處于一定社會關(guān)系中并從事認識活動的人。它有三個特點：
第一，認識主體必須以實踐主體為基礎(chǔ)。
第二，認識結(jié)構(gòu)和精神素質(zhì)是認識主體的本質(zhì)規(guī)定。只有具備一定的認識能力并從事一定認識活動的主體才是認識主體。
第三，信息聯(lián)系的范圍和信息交流的能力，是認識主體社會性的突出體現(xiàn)。
2.認識客體及其特點。
所謂認識客體，是指主體認識活動所指向的事物�？腕w按照它自身的性質(zhì)不同，可區(qū)分為自然客體、社會客體和精神客體。認識客體也有三個特點：
第一，認識客體以實踐客體為基礎(chǔ)。實踐的水平和范圍決定著認識的水平和范圍。
第二，在認識活動中接受主體的觀念改造，是認識客體的本質(zhì)特點。
第三，可知性和不可窮盡性是認識客體歷史性的客觀依據(jù)。就可能性來說，世界上的一切事物和現(xiàn)象都可以成為認識的客體，都能夠為人所認識;而就現(xiàn)實性來說，進入人的認識活動的客體又總是歷史的、有限的，主體對它的認識也不是一次就可以完成的，而是一個無止境的發(fā)展過程。
3.認識中介。
認識中介是把認識主體和認識客體聯(lián)系和溝通起來的中介系統(tǒng)。
認識中介可以分為三種類型：一是物質(zhì)中介。它包括可以看得見摸得著的工具，也包括作為感官延伸的感知工具和作為大腦延伸的思維工具，如各種觀測和實驗儀器、計算器和計算機及其網(wǎng)絡(luò)等。二是觀念中介。包括以觀念形態(tài)存在的感知形式和思維框架，如社會通行的時空觀念、范疇體系、邏輯規(guī)則和思維方式等。三是語言中介。包括自然語言系統(tǒng)和人工語言系統(tǒng)，前者諸如各個民族的民族語言、生活中的日常語言等，后者諸如各種計算機語言以及為達到特定目的而人為創(chuàng)造的人工語言。
認識活動是一個認識主體、認識客體、認識工具三者相互作用的過程。認識主體是首要的能動的;認識客體是客觀制約性要素;而認識工具則是二者的中介，是人的認識能力和認識水平發(fā)展的客觀標志，體現(xiàn)著不同時代人們認識活動的不同方式。
4.認識的本質(zhì)。
認識是主體對客體的能動反映，表現(xiàn)在：認識活動是一種主體與客體間的反映與被反映關(guān)系;認識是摹寫、選擇、建構(gòu)和創(chuàng)造的統(tǒng)一。
三、實踐和認識的辯證關(guān)系
1.實踐在認識中的決定作用。
實踐是整個人類認識的基礎(chǔ)，它對認識具有決定作用。這主要表現(xiàn)在以下四個方面：
(1)實踐是認識的來源。第一，認識產(chǎn)生于實踐的需要;第二，人們只有在實踐中才能認識事物的本質(zhì);第三，從人類知識的根源來看，人們的一切知識都來源于實踐，實踐出真知。
(2)實踐是認識發(fā)展的動力。第一，實踐的發(fā)展不斷給認識提供新課題，推動著認識在探索和解決新課題中向前發(fā)展;第二，實踐不斷給人提供大量的有關(guān)的經(jīng)驗材料;第三，實踐的發(fā)展為認識提供了日益完備的物質(zhì)條件;第四，實踐的發(fā)展不斷促進著認識主體的進化和人類思維能力的發(fā)展。
(3)實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
(4)實踐是認識的目的。
2.認識對實踐的指導(dǎo)作用。
辯證唯物主義認為，認識對實踐又具有能動的反作用。認識對實踐的反作用集中地表現(xiàn)為它對實踐的指導(dǎo)作用。認識按其性質(zhì)有正確和錯誤的區(qū)別。由于認識的性質(zhì)不同，它的作用也就不同。正確的認識對實踐起著積極的促進作用：第一，認識可以使人掌握客觀規(guī)律以指導(dǎo)人的活動;第二，認識可以使人的實踐具有計劃性;第三，認識可以調(diào)節(jié)人的生活行為;第四，認識可以使經(jīng)驗上升為理論;可以使人實現(xiàn)對自己的認識。相反，錯誤的認識對實踐起著消極的阻礙作用，它妨礙人們?nèi)シe極地認識世界和改造世界，如若把錯誤認識變?yōu)樾袆�，就會造成實際的危害。
實踐決定認識和認識指導(dǎo)實踐是一個統(tǒng)一的過程。主體總是在實踐中認識，又在認識指導(dǎo)下實踐。離開實踐就沒有認識，實踐又總是包含著認識。認識在實踐中產(chǎn)生、發(fā)展和接受檢驗的過程，同時就是它指導(dǎo)實踐、發(fā)揮認識功能的過程。認識和實踐統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。正確地認識和把握認識與實踐的關(guān)系，是堅持理論和實踐相統(tǒng)一的內(nèi)在根據(jù)。
真題點睛
(單項選擇題)認識之所以能夠不斷發(fā)展，歸根結(jié)底是由于()。
A. 自然科學(xué)和社會科學(xué)的不斷發(fā)展B. 矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的共同作用
C. 社會實踐的需要D. 人們追求知識的強烈欲望
【答案】 C
【解析】 認識是人腦對客觀事物的反映，是適應(yīng)實踐的需要而產(chǎn)生的。實踐不僅對社會發(fā)展起著巨大的推動作用，而且對人的認識具有決定作用。它是認識的來源，是認識不斷發(fā)展的根本動力。故本題正確答案為C。
真題解析
(單項選擇題)俗語說“一葉知秋”“一燕知春”。這說明()。
A. 現(xiàn)象和本質(zhì)是同一的B. 人們可以透過現(xiàn)象認識本質(zhì)
C. 實踐對認識有決定作用D. 分析和綜合是認識事物唯一可靠的思維方法
【答案】 B
【解析】現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，是事物的外在表現(xiàn)。題干中“一葉”“一燕”都是現(xiàn)象。本質(zhì)是事物的內(nèi)部聯(lián)系。題干中“秋”“春”都是本質(zhì)�，F(xiàn)象與本質(zhì)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系�，F(xiàn)象不能脫離本質(zhì)，任何本質(zhì)都要通過一定的現(xiàn)象表現(xiàn)出來，現(xiàn)象總是從不同的側(cè)面表現(xiàn)事物的本質(zhì)。人們通過葉子變黃這種表面現(xiàn)象可以判斷出秋天的到來，說明人們可以透過現(xiàn)象認識本質(zhì)。同理，“一燕知春”也是如此。
四、認識發(fā)展過程的兩次飛躍
1.從感性認識到理性認識的飛躍。
認識的發(fā)展過程，首先是由實踐到認識，即從實踐中產(chǎn)生感性認識，然后能動地發(fā)展到理性認識。這是認識過程中的第一次飛躍。
感性認識是認識的低級階段，是人在實踐中通過感官對事物外部形態(tài)直接的、具體的反映。它包括感覺、知覺、表象三種形式。感性認識的特點是直接性和具體性。感性認識的局限性是只反映了事物的現(xiàn)象、各個片面和外部聯(lián)系。而認識的任務(wù)卻要求把握事物的本質(zhì)、全體和內(nèi)部聯(lián)系，這是認識過程中首先遇到的一個矛盾。要解決這個矛盾，必須實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍。
理性認識是認識的高級階段，是人通過思維對事物內(nèi)部聯(lián)系的間接的、概括的反映。它包括概念、判斷、推理以及假說和理論等形式。
感性認識和理性認識是統(tǒng)一的認識過程中的兩個階段，它們既有區(qū)別，又有聯(lián)系。感性認識和理性認識在內(nèi)容和形式上都有質(zhì)的區(qū)別。
感性認識和理性認識又是有聯(lián)系的：首先，感性認識和理性認識互相依存。理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論;感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論的辯證法。其次，在實際的認識過程中，感性認識和理性認識又是互相交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透著理性的因素;另一方面，理性中滲透著感性的因素。理性認識不僅以感性認識為基礎(chǔ)，而且要通過感性的認識來說明。感性認識豐富的人與經(jīng)驗貧乏的人相比，對事物理解的深度是不一樣的。
把感性認識和理性認識割裂開來，在哲學(xué)史上表現(xiàn)為唯理論和經(jīng)驗論。唯理論片面強調(diào)理性認識的可靠性，而認為感性認識是靠不住的;經(jīng)驗論則片面強調(diào)感性認識的可靠性，而認為理性認識是靠不住的。
2.從理性認識到實踐的飛躍。
由感性認識飛躍到理性認識，是否可靠，能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，理性認識本身無法回答。這是認識過程中遇到的又一個矛盾。要解決這個矛盾，就必須實現(xiàn)從理性認識到實踐的飛躍。這是認識過程中更為重要的一次飛躍。
實現(xiàn)從理性認識到實踐的飛躍，必須具備一定的條件。
首先，要從實際出發(fā)，堅持理論和實踐相結(jié)合的原則。
其次，要把關(guān)于客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認識同主體自身的需要和利益的認識結(jié)合起來，形成正確合理的實踐觀念。
再次，要把理論的正確性和現(xiàn)實的可行性有機結(jié)合起來，尋求實現(xiàn)理想客體的具體途徑。
最后，理論必須被群眾掌握，內(nèi)化為群眾的自覺行動。
真題解析
(單項選擇題)理性認識的三種形式是( )。
A. 感覺、知覺、表象B. 概念、判斷、推理
C. 實踐、認識、再實踐D. 抽象、具體、再抽象
【答案】 B
【解析】 理性認識是認識的高級形式，它有概念、判斷、推理三種形式。
3.認識過程的反復(fù)性和無限性。
認識過程的反復(fù)性是指人們對于一個復(fù)雜事物的認識往往要經(jīng)過由感性認識到理性認識，再由理性認識到實踐的多次反復(fù)才能完成。這是因為在認識過程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。從客觀方面看，事物的各個側(cè)面及其本質(zhì)的暴露有一個過程;從主觀方面看，人的認識能力有一個提高的過程。人的認識受實踐范圍、立場、觀點、方法、思維能力、工作經(jīng)驗和知識水平等因素的制約。
認識發(fā)展的無限性是指對于事物發(fā)展過程的推移來說，人類的認識是永無止境、無限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實踐、認識、再實踐、再認識”的無限循環(huán)，由低級階段向高級階段不斷推移的永無止境的前進運動。這種認識的無限發(fā)展過程，在形式上是循環(huán)往復(fù)，在實質(zhì)上是前進上升。
辯證唯物主義的認識論是黨的群眾路線的工作方法的哲學(xué)基礎(chǔ)。黨的“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，正是辯證唯物主義認識論在實際工作中的創(chuàng)造性運用。群眾是社會實踐的主體，也是認識的主體。認識從實踐中來，主要是從群眾的實踐中來;認識回到實踐中去，也主要是回到群眾的實踐中去。辯證法的“個別—一般—個別”、認識論的“實踐—認識—實踐”、群眾路線的“群眾—領(lǐng)導(dǎo)—群眾”，這三個公式是一致的。
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