上海市2020年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

　　上海市2020年度考試錄用公務(wù)員考試大綱已發(fā)布，本次考試時間定為2019年12月7日，僅剩1個月的時間留給考生準(zhǔn)備，非常緊張。教育專家從內(nèi)容來看，此次發(fā)布的考試大綱與去年相比基本無變化。

　　一、分?jǐn)?shù)時限不變，規(guī)律可循

　　大綱表述：“《申論》為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分�！�

　　對比2020年度和2019年度上海公務(wù)員考試公共科目考試大綱，可以發(fā)現(xiàn)申論考試時限依舊是150分鐘，滿分仍是100分，這說明上海公務(wù)員考試申論科目經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)趨于穩(wěn)定和成熟，方向和側(cè)重點(diǎn)也有一定的規(guī)律可循。在此建議考生對近幾年尤其是近五年的上海申論考試試題進(jìn)行仔細(xì)研讀，熟悉所選擇的領(lǐng)域和問題設(shè)置方式，根據(jù)總結(jié)出的規(guī)律有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

　　二、材料依舊為王，考生需加留意

　　大綱表述：“《申論》材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，測試內(nèi)容包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等�！�

　　材料是能力考查的體，是考生作答的依據(jù)�？忌�一定要深刻理解和吃透材料，在作答時，要以給定材料為依據(jù)，保證要點(diǎn)源自給定材料，決不能脫離材料自說自話。

　　三、培養(yǎng)四大能力，備戰(zhàn)不同題型

　　(一)閱讀理解能力

　　大綱表述：“閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確把握分析對象所蘊(yùn)含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題�！�

　　由于申論作答需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點(diǎn)，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準(zhǔn)確地提取作答要點(diǎn)。因此可以說閱讀理解能力是作答各類題型的基本能力。在此建議考生多讀黨的十九大報(bào)告，2019國務(wù)院、上海市政府工作報(bào)告，“十三五”規(guī)劃綱要，以及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)領(lǐng)域的時政熱點(diǎn)新聞等。這樣一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面可以提高自己的政治理論素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。

　　(二)綜合分析能力

　　大綱表述：“綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分內(nèi)容、趨勢或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評價�！�

　　綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進(jìn)行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大�？忌�在備考時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)申論教材，熟練掌握詞句理解闡釋、評論型分析等題型的作答方法。

　　(三)提出和解決問題能力

　　大綱表述：“提出和解決問題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施�！�

　　提出和解決問題能力，主要通過提出對策題進(jìn)行考查。考生在作答時，一方面要善于發(fā)現(xiàn)材料中負(fù)面的、應(yīng)該治理的方面，準(zhǔn)確、全面地發(fā)現(xiàn)和界定問題，另一方面要站在政府角度進(jìn)行思考，保證提出的對策要具有針對性和可行性。

　　(四)文字表達(dá)能力

　　大綱表述：“文字表達(dá)能力要求熟練使用現(xiàn)代漢語，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)�！�

　　不管是前面的小題還是后面的文章論述題，將作答思路完美地展現(xiàn)在答題紙上，都需要出眾的文字表達(dá)能力。對于小題來說，每道題的作答字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格要求，因此考生在作答時，要注意對提取出的要點(diǎn)進(jìn)行合并加工，保證的簡明扼要，同時還要注重各個要點(diǎn)之間的層次要分明，方便閱卷人采點(diǎn)給分。文章論述題對于文字表達(dá)能力的要求更高，考生在準(zhǔn)確立意的基礎(chǔ)上，要使用規(guī)范語言進(jìn)行表述，避免語法錯誤，保證全文邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語句通順。

　　在此教育專家建議考生仔細(xì)研讀大綱，以便形成對申論考查要求的整體認(rèn)識，這樣復(fù)習(xí)起來才能有的放矢。同時要注意的是，大綱中提出的四種能力反映到試題上不是孤立存在的，往往會綜合起來考查。另外，考生要有針對性地復(fù)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)自己能力上的不足。

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