很多人會(huì)覺(jué)得注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度太高，對(duì)于報(bào)考也望而卻步，但實(shí)際上，只要走好注會(huì)備考的每一步，選擇適合自己的課程，通過(guò)注會(huì)并不那么難。現(xiàn)在正是預(yù)習(xí)注會(huì)科目的大好時(shí)機(jī)，要如何選擇課程，才能將預(yù)習(xí)的效果發(fā)揮到最大呢。
在注會(huì)備考的路上最忌諱的就是單打獨(dú)斗，其備考科目比較多，內(nèi)容也很繁雜，單純依靠個(gè)人力量去了解、準(zhǔn)備，很費(fèi)時(shí)間也很可能沒(méi)有效果。最好的方式就是借鑒過(guò)往考生的CPA備考經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)比自己再去摸索道路要容易得多。就注會(huì)而言，絕大多數(shù)考生在備考開(kāi)始之前就會(huì)選擇好自己的課程，再結(jié)合自己的備考計(jì)劃，按步驟一步一步學(xué)習(xí)。在課程選擇上主要分為這幾種：
1、“博采眾長(zhǎng)”型
在東奧授課的注會(huì)的名師不少，每一個(gè)老師都有其獨(dú)到的講授特點(diǎn)和教授方法，聽(tīng)不同老師的課程就像是站在不同角度觀察同一事物，每一次都會(huì)有新感受。所以有考生愿意博采眾長(zhǎng)，各個(gè)老師的課程都聽(tīng)一聽(tīng)，這樣每次復(fù)習(xí)都有新角度新收獲。當(dāng)然這種選擇也要求考生的備考時(shí)間比較充足，才有足夠的精神展開(kāi)這樣格局的學(xué)習(xí)。
2、“情有獨(dú)鐘”型
當(dāng)然也不是所有人都有那樣的魄力和精力選擇“博采眾長(zhǎng)”的，有的上班族考生時(shí)間確實(shí)沒(méi)有那么多，當(dāng)然還是選擇自己最喜歡的老師，“從一而終”咯。那么在選擇之初建議先聽(tīng)一聽(tīng)老師們的試聽(tīng)課程，看看老師的授課風(fēng)格和語(yǔ)言節(jié)奏適不適合自己，選定老師后再考慮購(gòu)買(mǎi)課程。也可以聽(tīng)一聽(tīng)往屆考生的建議，幫助自己做好選擇。同時(shí)也要考慮課時(shí)長(zhǎng)度，看是否符合自己的備考策略，穩(wěn)扎穩(wěn)打還是力求通關(guān)都是自己說(shuō)的算。
3、“飄逸靈動(dòng)”型
還有一類(lèi)是根據(jù)情況適時(shí)選擇的，可能預(yù)習(xí)階段聽(tīng)的是A老師的課程，到了基礎(chǔ)階段就換成了B老師，習(xí)題班又聽(tīng)的是C老師，甚至不同章節(jié)，聽(tīng)的課程也不同。這樣做的好處是既能夠接觸所有老師，又能有效節(jié)省時(shí)間，但這一做法必須要對(duì)所有老師和課程有所了解，有一定的計(jì)劃才能施行。非首次報(bào)考的考生可以嘗試，總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)將各種課程結(jié)合起來(lái)，以通關(guān)為最終目的。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名時(shí)間已經(jīng)公布，4月2日至28日，留給大家的預(yù)習(xí)時(shí)間不多了，選擇好自己的課程方案，積極投身到學(xué)習(xí)大潮當(dāng)中來(lái)吧。
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