徐經(jīng)長：會計(jì)今年增加一道英文題，分值是10分，這也是注冊會計(jì)師考試的第一次嘗試，據(jù)說英文考試的這樣一個方法可能要向其他的幾門課當(dāng)中推廣。會計(jì)這門課程英文題它的內(nèi)容其實(shí)是在我們整個會計(jì)體系里面很傳統(tǒng)的一個考點(diǎn)，就是關(guān)于外幣業(yè)務(wù)的會計(jì)處理，就是如果考一個中文的題，這個問題我想大部分的考生應(yīng)該都能夠關(guān)注到，應(yīng)該也是最基礎(chǔ)的一個問題，也是我們在以往歷年考試當(dāng)中多次涉及到的一個問題，就是關(guān)于外幣業(yè)務(wù)。這個問題有三個要求，第一個問題就是根據(jù)所給你的幾個資料，把他的會計(jì)處理用英文處理出來，其實(shí)是一個非常簡單的一個業(yè)務(wù)，就是涉及到外幣的一個問題，這是第一部分。第二部分是要用期末的匯率來對外幣的賬戶進(jìn)行折算，第三個要求，就是要根據(jù)期末的匯率計(jì)算外幣交易的損利。這三個問題在以往是出現(xiàn)過若干次，在中文中，也是大家準(zhǔn)備整個會計(jì)課程的一個重點(diǎn)，也是很基礎(chǔ)的內(nèi)容。所以從今年英文考試來講，這個問題是非常簡單的一個問題，如果有一點(diǎn)點(diǎn)英文基礎(chǔ)，應(yīng)該說都能夠得分的，得分率相對來說很容易，這是今年考試的一個特點(diǎn)。

　　楊聞萍：審計(jì)今年也是第一次嘗試加了一個10分的英文題，英文題考的實(shí)際上是以計(jì)算簡答的形式，因?yàn)閷徲?jì)上沒有計(jì)算題，它只能作為一個簡答題的形式，但都是計(jì)算的內(nèi)容，考的是PPS抽樣，根據(jù)給出來的相關(guān)資料和一些可容忍的誤差，等等一些數(shù)據(jù)，計(jì)算樣本量，計(jì)算抽樣選樣間距，推斷錯報等等。這個題應(yīng)該說即使是英文水平不是很高的學(xué)生，只要在專業(yè)詞匯上有一定的基礎(chǔ)，應(yīng)該做這個題并不難，因?yàn)榇罅康脑忈�，多�?shù)都是以阿拉伯?dāng)?shù)字出來的，你只要能把關(guān)鍵的詞看懂一、兩個，這個題基本能讀懂。但是今年這個題考生做起來可能比較費(fèi)勁，就是題目所要求計(jì)算的東西和給出的資料，和我們教材上的內(nèi)容并不完全一致，而是取自于我們的職業(yè)準(zhǔn)則指南的內(nèi)容。

　　徐經(jīng)長：從今年考試的情況來看，大部分的考生在準(zhǔn)備考試的過程當(dāng)中可能都要報各種各樣的輔導(dǎo)班，選擇各種各樣的輔導(dǎo)教材。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，像中華會計(jì)網(wǎng)校經(jīng)過多年的探索和積累，在輔導(dǎo)培訓(xùn)方面已經(jīng)形成了一些很成熟的做法，所以在這個地方特別向大家做一個推薦。像會計(jì)網(wǎng)校所提倡的三段式的學(xué)習(xí)，就是針對應(yīng)試教育的三段式的學(xué)習(xí)我覺得非常有意義，所謂三段式，第一，是一個基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，老師在基礎(chǔ)班的過程當(dāng)中會把這一門課程它的一些基本的問題，基本的原理，基本的方法會給同學(xué)們做一個很詳細(xì)的講解，給廣大的考生打一個基礎(chǔ)。我們也注意到特別是今年，很多有非會計(jì)專業(yè)的背景，他們會加入到注冊會計(jì)師考生考試這樣一個隊(duì)伍當(dāng)中來，對于這樣的一些學(xué)員來講他們報這樣基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，因?yàn)樗麑�會�?jì)的基礎(chǔ)可能是自己的一個學(xué)習(xí)，沒有形成一個體系，所以基礎(chǔ)班能夠給這樣一些同學(xué)打下一些非常好的基礎(chǔ)。

　　第二段，就是在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上，我們會計(jì)網(wǎng)校還安排了一個習(xí)題班，大概每門課程有20到個30個學(xué)時的習(xí)題班，在習(xí)題班實(shí)際上就是在基礎(chǔ)班的全面講解基礎(chǔ)上，在有重點(diǎn)的，有側(cè)重的把我們應(yīng)試當(dāng)中的一些難點(diǎn)，一些重點(diǎn)，通過練習(xí)的方式給大家做講解，這一部分非常有針對性，因?yàn)榇蠹叶贾�道考試就是做題目，你的題量一定要做夠，所以我們習(xí)題班的講解也是很受廣大考生歡迎的一個方式，這是我們?nèi)�段式學(xué)習(xí)的第二段。

　　第三段就是沖刺班，這就是更有針對性，就是針對本年的考試做一些有針對性的串講。從目前考生反饋的情況來看效果很好，在歷年我們沖刺班串講班當(dāng)中所給大家提到的一些重點(diǎn)在我們最后的考題當(dāng)中都有所體現(xiàn)，所以這個就是非常有針對性。應(yīng)該說網(wǎng)校所提倡的三段式學(xué)習(xí)對廣大考生的應(yīng)試學(xué)習(xí)來講具有很大的幫助，同時網(wǎng)校在網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)上每年還要編一個有針對性的輔導(dǎo)教材，我想這個對廣大考生來講也是非常有幫助的。所以選好教材，選好輔導(dǎo)班，然后按照輔導(dǎo)班的總體設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和最后的復(fù)習(xí)沖刺，這對廣大考生來講能夠達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

　　楊聞萍：今年的考試雖然已經(jīng)結(jié)束了，我們考生可能就要籌劃08年的考試了，所以我想在這兒，一個，大家首先要選好自己要選報明年考試的科目，盡量不要報太多，因?yàn)楸旧砦覀兌际窃诼殞W(xué)習(xí)，又有工作，又有家庭，報多了以后免不了后面就有放棄的科目，只要選好了就應(yīng)該定好自己的計(jì)劃，努力地來完成，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　再一個，選報科目的時候盡量把我們選報的科目相關(guān)的知識應(yīng)該有一定的關(guān)聯(lián)性，比如說會計(jì)和審計(jì)，如果你擱在一起報，審計(jì)當(dāng)中必然要考到會計(jì)知識，這樣你在學(xué)會計(jì)的過程當(dāng)中，審計(jì)的會計(jì)知識也就自然解決了。我們每年都有考生提前把會計(jì)已經(jīng)通過，然后再來學(xué)審計(jì)，正趕上會計(jì)準(zhǔn)則，會計(jì)制度的大幅變更，就會顯得非常吃力，甚至審計(jì)不及格不是因?yàn)閷徲?jì)知識，而是會計(jì)知識沒有做好導(dǎo)致的審計(jì)沒有通過。

　　在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中只要是復(fù)習(xí)考試，不外乎就是聽課、看書、做題，所以聽課大家可以選擇自己適合的方式，看書是必然的，首先應(yīng)該是一種全面的復(fù)習(xí)，認(rèn)真的看書，把重點(diǎn)和難點(diǎn)，相關(guān)知識點(diǎn)都應(yīng)該融會貫通在一起，在這個前提下才能進(jìn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)的時候就是要把我們重要的知識點(diǎn)、考點(diǎn)真正學(xué)會學(xué)深學(xué)懂，把我們審計(jì)上，還有包括其他的一些知識，應(yīng)該真正做到融會貫通。特別是審計(jì)，不僅僅要把知識點(diǎn)掌握好，更要能夠站在注冊會計(jì)師的立場上分析問題，判斷問題。比如說今年在我們的審計(jì)綜合題的第二個題，它考的就是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念的具體使用，在審計(jì)過程當(dāng)中對風(fēng)險進(jìn)行識別，進(jìn)行評估，進(jìn)行應(yīng)對，我們考生如果僅僅只限于背書，背準(zhǔn)則，根本沒有審計(jì)的理念，那這個題就感覺無從下手，一點(diǎn)思路都沒有。