作文題目
按要求寫作文。
不管怎么走，都會有路。--林清玄
請以“只要有路”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限;②不少于600字;③不得抄襲、套作;④作文中不真實的校名、姓名等相關(guān)信息。
題目分析
題目“只要有路”，題目中的提示語目的就是打開我們的視野，增加我們選材的深度。本文要選最拿手的文體來寫。
“路”可以理解為行走的路，還可以理解為人生之路，或者成長之路。此題目可以寫成寫景的散文，以游蹤為線索，有次序地寫景;也可以寫成記敘文，成長路上的風(fēng)景讓我們經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，汗水與淚水……這正是我們生命中“風(fēng)景”的內(nèi)涵;還可以寫成議論文，以“信念堅定”“永不放棄”“奮勇向前”等為論點，展開論證�？傊宋目蓴�、可議、可描寫、可抒情，給予學(xué)生極大的自由度，便于充分張揚學(xué)生的個性。
范文展示
只要有路
揚起堅持的風(fēng)帆，即使像水珠一般被撞得粉碎，我依舊乘風(fēng)遠(yuǎn)航;揚起堅持的風(fēng)帆，即使困難讓我哭泣一千次，我也要第一千零一次地用笑容面對挑戰(zhàn);揚起堅持的風(fēng)帆，即使跌倒了一千次，也要第一千零一次站起來。
體育測試漸漸臨近，可我對1000米長跑還是沒有把握，總是跑到一半就堅持不下去了。老師建議我去登山，鍛煉耐力，于是在一個天氣炎熱的周六，伴隨著熾熱的陽光，我開始登山。開始時，我爬得很輕松，腳步輕盈，毫不費力，心情自然舒暢。爬至半山腰時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁。額頭上的汗珠兒順著臉頰嘩嘩地滾落下來，浸透了我的衣裳。我的腳步越來越慢，疲憊、酸痛感向我襲來，筋疲力盡的我萌生了放棄的念頭。
于是，我在一塊山石上坐下來，不經(jīng)意間向山下望去，才發(fā)現(xiàn)這里和山下的景色不同：朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在縹緲的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊。那么山頂?shù)娘L(fēng)景會不會更加美麗?一群鳥兒從頭頂飛過，嘰嘰喳喳地仿佛在為我加油;一陣清風(fēng)拂過臉頰，像是在為我鼓勁;對面郁郁蔥蔥的青山，仿佛向我致敬。一股力量涌入我的全身，心中揚起堅持的風(fēng)帆，催促著我向山頂繼續(xù)進(jìn)發(fā)。
最終，我登上了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，欣賞著群峰環(huán)繞的美景：大小諸峰像掛在天邊的一幅幅雄偉畫卷，云霧似一條白玉帶般纏繞在巍峨群山間，給青山秀峰增添了一分嫵媚。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”如果我在半山腰半途而廢，便與這美麗的景色失之交臂，成為生活中的一大憾事。
山峰高，但沒有我的目標(biāo)高;登山難，但沒有戰(zhàn)勝自己難。只要腳下有路，一步一臺階地向上走，便沒有達(dá)不到的高峰。即使滔天巨浪，我也要站在浪尖遠(yuǎn)航!即使日月無光，我也要燃起生命之火。我將揚起堅持的風(fēng)帆迎接中考體育測試，勇敢遠(yuǎn)航!
點評
作者沒有直接敘寫體育中考前那段拼搏的經(jīng)歷，而是在一段爬山的經(jīng)歷中找到了啟示。半山腰的風(fēng)景已與山腳下大不一樣，頂峰的風(fēng)景須揚起自己堅持的風(fēng)帆才可看到。作文在環(huán)境描寫和議論抒情上獨具風(fēng)格，是一篇文質(zhì)兼美的考場作文。
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