( 齊榕)今后，我省小學階段將逐步取消百分制，實行等級加評語的評價方式。這是昨天從省廳下發(fā)的《關(guān)于深化基礎教育課程改革的意見》(以下簡稱“意見”)中了解到的。此次改革涉及評價、招生、考評和教師評價四個方面。

　　變革1  小學將取消百分制

　　“媽媽，我考了一百分！”小學生今后可能不再和爸媽這么匯報成績了。

　　未來，小學階段將逐步取消百分制，實行等級加評語的評價方式。省教育廳要求各地嚴格控制課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學生充足的睡眠及參加體育鍛煉和社團活動必要的時間。

　　變革2  怪才偏才也能上高中

　　“意見”還提出，今后將探索多樣化的招生辦法，讓某些方面確有特殊天賦或潛能的學生能夠進入適合其個性發(fā)展的高中階段學校學習。

　　變革3  考評學校不單看優(yōu)秀率

　　從今年開始，我省將全面實施初中三年鞏固率、中考全科及格率和單科合格率年度評價制度。其中，初中三年鞏固率有利于促進學�？刂戚z學；中考全科及格率和中考單科及格率促進學生全面發(fā)展情況。

　　此前，不少設區(qū)市的中考考評方式各種各樣，不過以優(yōu)秀率居多。這次改革意味著考評一個學校不單看優(yōu)秀率，還要看全校學生的發(fā)展情況。

　　變革4  教師評價不再單純分數(shù)化

　　以往看一個好不好，一般看這個老師培養(yǎng)出來的學生成績好不好，升學情況怎么樣。今后，對老師的評價也將多元化。

　　省教育廳提出，今后對老師的評價可以是教師自評為主，也可以是學校領導、同事、家長、學生共同參與。